实用教师实习报告四篇

1、【精华】教师实习报告四篇教师实习报告篇1不知道这是实习以来多少次备课了，也不知道这是实习以来 多少次制作课件了，大约模糊却又似乎格外清晰的知道我们在实习学 校的日子己经不多了。这几个月里被听过课。第一次被听课是师大的巡回指导老师, 起初心脏七上八下的跳动个不停，站上讲台的那一瞬间又觉得是无比 的坚定，内心的躁动不自觉的被压制下去。学生的配合，让我越发的 游刃有余。有那么一刻觉得自己是幸福的，能洋溢出来的幸福，不在 乎成功，不关乎未来，只是觉得内心有一种前所未有的安定感，一种 归属感。课后，两位老师的而对面指导，对我的教学工作意义非凡， 不只是对站在讲台不久的我们的鼓励，也是对教学方而欠妥当的地

2、方 作出了指正。最近一次被听课是这周三,王瑜老师和特聘名师来学校听课, 我被安排到第二节。这一节课讲的是细菌，内容不算多，但和生活 联系紧密，插入了很多图片，带动了学生的兴趣。这一次的听课潜意 识的和上一次作比较，总觉得没有突破。听完课后主动和李老师交流, 提出自己认为的不足，李老师反过来安慰我，说我的自身素质很好， 课堂气氛带动的也很好，让我松了一口气，而后给我提出了需要改正 的地方。很多时候都是在鼓励和指导下跌跌撞撞的行走，越挫越勇， 越战越强。以前从来不知道自己可以讲课，不知道自己可以从容的站 在讲台上不再恐慌。在实习以前班级也组织过录课，这和真正的讲课 是不同的，我们而对不再是同班同学

3、，也不是学习过你所讲内容的人, 而是一张张稚嫩的面孔，他们没有太多的知识储备，不会一讲就通， 一点就会。却也是这种经历让你不再惧怕讲台，学会如何做好一名主 导者。在授课方面，我收获了娴熟讲课的技巧以及历练的机会；在 友情方面，我收获了共患难的朋友；在师生方面，我收获了一群可爱 的学生；在独立方面，我收获了独自做饭独自行走；在生活方面，收 获了很多对我有所帮助的在校老师和村民的帮助。有些事情不能够用文字表达出来，所有至深的感情都是不能 言说不会表达的，爱用心就好，感恩，记得回报就好。教师实习报告篇2一、常规管理方面.由于高一新生刚从初中升上来，而且一部分是从农村来的，环 境发生变化并且容易将以前

4、的坏习惯带到新学校，为引导学生适应环 境，培养他们养成良好的行为习惯,我们需要一个严格的规章制度来约 束他们因此，再指导班主任潘老师的建议下我，我收集班委会和全体 同学的意见后，经多次修改，制定了班级量化考核和加减分细则，使班 级管理有了明确依据，做到了奖惩分明.二、班级建设方面.我们注重集体主义思想的树立和班干部的培养从一开学，我 就比较注意向学生灌输集体主义思想，让他们意识到人人都是班级体 的人，班荣我荣，班损我耻,从而使他们以主人翁的精神参与到班级建 设与管理中.同时建立了班委会，并对班干部进行管理与指导、注重培 养得力的助手，使一些工作能力较强的学生很快发挥了作用.经历了一个月的实习生

5、活，让我初尝了身为一名教师的酸甜 苦辣.回顾和学生们一起走过的H子，不禁想起自己的中学时代，也深 感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆.学生的 能力一代比一代强，要求也越来越高.因此，要想在学生中树立起好老 师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路.班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理 的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作 用作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢？ 实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教 育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学 生的内心世界，做到有的放矢

6、，方法得当,才能达到教师对学生的成长 提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的 教育效果下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些 尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会.（一）、奖惩适当.我知道一个优秀的班主任,时刻应该用爱去开启学生的心灵， 很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神,一 句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报, 但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生, 绝对孺子可教也常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律 的约束，这在实习中我也是有所体会的.今天我们面对的不是几个学生

7、, 而是六十五人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教 育工作中，惩罚也是一种教育手段.当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意 以下几个方面： 首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信 心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的,不要一错百错，全盘否定； 惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果， 不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚 是手段，教育才是目的； 谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧，要 紧的是改正错误,关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误.（二）、组织开展活动的魅力.良好班集体的建设必须依靠活动来

8、实现，活动可以产生凝聚 力,密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义 教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活 动，班主任和我都给了高度的重视，如校园同期声合唱比赛，班主任与 我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练.告诉他们不用把名 次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了.心理学等理论告诉我 们:在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有 中等水平的.期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个 同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有 参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧.在活动中进行教

9、 育，同学们易于接受也能很快转化为行动.抓住活动这个最佳的教育时 机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果.（三）、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周三我主持了新学期的第 一次班会,这也是我主持的第一次班会这次班会的主题是安全教育与 新学期新打算.在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中 学生已经有了很丰富的安全常识.例如，上体育课的注意事项,交通安 全,地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道.班会的 另一个要点是新学期新打算，让一些学生上讲台说出他们上学期的不 足之处和这学期的计划.这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正, 更让学生在学期初就定下新学期的大

10、体计划，更有目的地进行学习.这 也培养了学生上讲台的心态虽然没有每一个学生在班会上都发言，但 是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算.每一个学生都 对上台发言的同学都深有感受.四、学生思想及学习状况我经常抽课余的时间找学生聊天谈心,及时了解掌握他们的 思想状况及学习情况，了解他们的难处，对他们进行引导并提供帮助， 尤其对学习基础较差的学生，排除他们的思想障碍，以鼓励为主，帮他 们查找原因树立信心，并培养他们养成良好的学习方法和习惯.班上也 有很多学生家庭条件比较差，有些学生具有自卑心理，我经常抽课后的 中午，下午去教室，宿舍了解情况给他们排除后顾之忧，树立自信心，安 心学习.在班主任

11、工作方面，关键在于理解.有一句话说的好:孩子永 远没有错，错的只是他们的方法.这句话虽然是说小孩子的，但我认为 我们的学生也适合，现在的孩子.接受新事物比较快，而且凡事都有自 己的想法.总认为自己是对的.而且很充分的理由，可是有时这个理由 却是不符合道德规范，或违反校纪校规的，这时，班主任的任务就是解 决问题，引导他们以正确的想法.理解他们的动机,从根木上解决问题, 引导他们以正确的理论指导自己的行为，这样许多问题就迎刃而解了.教师实习报告篇3贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期 间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安 排。为人谦虚、认真、勤奋好学，刻苦钻

12、研业务。尊敬指导教师及实 习单位人员。经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指 导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作 和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较 大提高，达到了实习的目的。该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业 思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能 虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管 理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关 心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居 年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的

13、实 习班主任。该实习生在实习期间，表现岀强烈的敬业精神，深厚的专业 思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能 虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑, 全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事 物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好， 班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是 一位非常优秀的实习班主任。该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中 遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够 举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的 情况下，加时加班

14、完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具 体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公 司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象, 并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予 以肯定。该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质保量 的完成所交代的工作任务，积极上进，有自己的主见观点，善于思考, 能够充分发挥主观能动性，帮助我单位完成大量实践。教师实习报告篇4紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不 舍。在这六周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和初中的一 群群学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课

15、、 授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把 我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自 我。20xx年10月8日，我们实习队正式开始了我们的实习工作, 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，下而就来对 木次实习做一个总结。一、教育工作方面1、听课实习期间，我担任的是宝鸡市岐山县陕九学校七年 级和八年级的信息技术实习老师。教学工作最基础的方而是听课，实 习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时 那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课 思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互 动的技巧

16、等等。我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经验 丰富的老师的课，这节课讲的是frontpage里面的单元格属性进行讲 解，内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。此后，我 尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录, 争取在最短时间内提高自身水平。2、备课教学工作的第二个方面就是备课。首先，我是跟老 师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本知识点，以免 进度不同。我先备好教案，然后把教案交给任老师看，老师看了教案 后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。接 下来就是不断的试讲，确保自己己经完全记得每个环节要做什么，要 讲什么。3、讲课教学工

17、作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤 是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程，可以 看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中认真对待，是否对实 习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作 为教师上课，是为了学生学习。讲课带给我们最初、最大的感受是， 讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的 学生。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个 别交流。实习第二个星期，我正式开始讲课，第一节课一phtoshop的 讲解，我在刚开始时，有点紧张，老放不开，把自己的身份没转换过 来。七年级学生初次接触到这个软件，再加上我准备得的素材比较

18、充 分，内容有趣，学生可以任意发挥自己的聪明才智，虽然有好多不足, 但是还是顺利的完成了第一次的教学任务。我教的班级比较多，每个班的表现都不一样，有的班会差点，有些班比较活跃，互动 起来比较简单，有些班则比较安静，互动进行得比较艰难，所以对不 同班不同情况要有不同的方案。比如基础比较差的班讲的时候尽量要 详细，多给学生一些鼓励和表扬。这一次实习中，我的科任老师他很放手让我去尝试，从第二 个星期开始到实习结束的信息技术课程全是由我教。老师给我了非常 好的实践机会，上课上了一个星期之后，老师才去听我的课，那个时 候听我已经表现的相当的熟练了，但也存在一些问题，小问题是纪律 问题，大一点的是关于开发

19、学生思维方面，老手让我在后期的课程中 注意这个问题。在后来的课多较以前有所进步，这都要感谢老师对的 知道。我每个星期七年级有五节重复课，八年级有四节重复课，其实 上重复课很重要的，同一节课可以有不同的教法，然后互相比较，看 哪一种更适合，而且可以不断的改进，最后会越讲越顺畅。实习期间, 主要讲了八节新课，七年级四节phtoshop课程的讲解，八年级四节 flash动画的讲解。七年级主要体现的原则是实用原则，课前我都会 充足的准备素材，把处理前的图片和处理后的图片给学生展示，激发 了他们的学习欲望，一部分同学表现出了强烈的兴趣；八年级主要是 技术性和趣味性的原则，课前我都会给大家放映一些优秀的动

20、画作品, 学生都表示很惊讶，四课时我主要讲解了 flash动画中基础知识、引 导性、遮罩的知识，同学学习的效果比较好。综合整体教学，我个人觉得要注意如下几点：1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重 难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。信 息技术课程的特殊性要求所讲知识要有趣，实用，能够激发学生的学 习欲望。2、试讲：在每次正式上课之前，先进行试讲，让指导老师 听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时 间的安排，提高教学质量。3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥 学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、 逻辑性和相互协作的能力。二. 班主任工作方面：做一名好的班主任的确很难。不但教学工作杂而又繁琐，而 且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一 名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留 意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心 他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体 关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到陕九学校时，原任班主任刘洁老师就给我们大概的讲了 一下班上学生的整体情况，我们只是大概的了解了一下，后来