【最新】七年级语文下册《艰难的国运与雄健的国民》优秀实用课件 人教新课标版 课件

1、【最新】七年级语文下册艰难的 国运与雄健的国民优秀实用课件 人教新课标版 课件 【最新】七年级语文下册艰难的 国运与雄健的国民优秀实用课件 人教新课标版 课件 关于作者关于作者 【最新】七年级语文下册艰难的 国运与雄健的国民优秀实用课件 人教新课标版 课件 。 这篇小品文写作的年代，正当五四运动高潮过后。封建军阀与帝 国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫，加紧了对新文化运动的 破坏。社会黑暗到了极点。封建复古势力从一蹶不振中昂起头来， 对新文化运动发动猖狂的反扑。帝国主义加紧了文化侵略。中华民 族真如“大病初愈的病人”，千疮百孔，步履维艰。在这种“艰难 的国运”面前，是临阵脱逃，垂头丧气，悲观

2、失望，彷徨苦闷，还 是正视现实，挺起胸膛，振奋起民族精神？这是摆在每一个革命者、 每一个有爱国心的正直的人们面前的严峻问题，必须作出抉择，必 须作出明确的回答。针对这种现实和精神状态，李大钊大声疾呼， 振奋起雄健的民族精神，在严重的历史关头，在艰难曲折的道路上， 树立起冲破险阻的必胜信心。这在当时浊流滚滚的思想文化界，无 疑如一道闪电，一声惊雷，给人们以极大的鼓舞，极大的振奋。 【最新】七年级语文下册艰难的 国运与雄健的国民优秀实用课件 人教新课标版 课件 【最新】七年级语文下册艰难的 国运与雄健的国民优秀实用课件 人教新课标版 课件 师生合作读文，教师读第一段，找四名学生 读后面几段。并提出

3、要求： 写作思路写作思路 a.历史的道路崎岖不平，全靠雄健的精神冲过去。 b.民族生命的进程就像江河的进程，是曲折坎坷的。 c.人类的历史生活正如旅行，在奇绝壮绝的境界才能感受到冒险 的美趣。 d.中华民族的道路崎岖险阻（国运艰难），需要有雄健的精神才 能欣赏到壮美的趣味 e.中华民族国运艰难，需要我们发扬黄河那种勇往直前的民族精 神。 【最新】七年级语文下册艰难的 国运与雄健的国民优秀实用课件 人教新课标版 课件 合作探究合作探究 【最新】七年级语文下册艰难的 国运与雄健的国民优秀实用课件 人教新课标版 课件 质疑解疑质疑解疑 【最新】七年级语文下册艰难的 国运与雄健的国民优秀实用课件 人教

4、新课标版 课件 拓展延伸拓展延伸 【最新】七年级语文下册艰难的 国运与雄健的国民优秀实用课件 人教新课标版 课件 结束语 发扬雄健的精神，是时代的需要。这雄健的精神应发扬雄健的精神，是时代的需要。这雄健的精神应 该像长江、黄河的浩浩荡荡，应该有遇见沙漠、遇见该像长江、黄河的浩浩荡荡，应该有遇见沙漠、遇见 山峡阻遏不住，一泻万里的魄势。山峡阻遏不住，一泻万里的魄势。“目前的艰难境界，目前的艰难境界， 哪能阻抑我们民族生命的前进。哪能阻抑我们民族生命的前进。”是的，李大钊这一是的，李大钊这一 预言早已成了现实。然而，在今天社会主义革命和社预言早已成了现实。然而，在今天社会主义革命和社 会主义建设的新长征途中，也同样会会主义建设的新长征途中，也同样会“遇见沙漠、遇遇见沙漠、遇 见山峡见山峡”，遇见，遇见“崎岖险路崎岖险路”，出现，出现“奇绝壮绝的境奇绝壮绝的境 界界”，这些虽然与李大钊所处的时代条件已完全两样，这些虽然与李大钊所处的时代条件已完全两样， 但是仍然需要我们拿出雄健的精神。那么，我们就以但是仍然需要我们拿出雄健的精神。那么，我们就以 伟大的革命家李大钊的号召相号召吧，让我们伟大的革命家李大钊的号召相号召吧，让我们“高唱高唱 着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的着进行