《鼹鼠博士的地震探险》

1、鼹鼠博士的地震探险教学目标：1、了解地震这种常见的自然现象以及和地震有关的知识。2、学会防备地震灾害的常识，懂得要保护和爱惜自然环境。 教学重点：了解地震这种常见的自然现象，知道和地震有关的知识。 教学难点：了解和地震有关的知识；学会防备地震灾害的常识，懂得要保护和爱 惜自然环境。教学流程：一、谈话导入1、揭题：今天老师想和大家一起读一本书，看（投影书的封面，指向书 的题目）：一起大声地说出这本书的书名生：鼹鼠博士的地震探 险2、了解扉页： 题目的下方还有一些字，我们一起读读：（师生共读）这是说什么 的？（先学生说说）是说一个名叫的松冈达英的日本人写了故事画了画， 是蒲蒲兰把这本外国的书翻译成

2、中文让中国的小朋友看得懂。（1）看，这幅图，这就是鼹鼠博士和它的助理还有一个小男孩，他们在 干吗？（2）再看看他们，还有谁看到更多的东西了？ 小结：看这种图画书，就是要仔细地观察！（3）猜猜看，这个故事会讲些什么呢？ 过渡：到底是怎样的故事呢？一起跟着鼹鼠博士走进这个故事吧！二、共读故事页 2、页 3：（字图出示）地震来了，你看到了什么？地面上的人和地下 的动物它们感觉怎么样？1、出示文字“摇晃”这真是一场可怕的灾难！2、（板书：摇晃）页 4、页 5：（字图出示）鼹鼠博士是研究什么的啊？看到被地震震下来 的小男孩，鼹鼠博士是怎么说的？页 6、页 7： 里氏震级1、刚才的地震震级是多少啊？2、什

3、么是震源地？3、什么是震级和烈度啊？（台灯亮度演示）。 一次地震的里氏震级只有一个，不同地方的烈度也不同。页 8、页 9： 1、地震是怎么发生的呢？ 地震就是地下的岩石断裂，并产生移动的现象。2、为什么地下的岩石会断裂？ 过渡：秘密藏在地壳深处，我们一起去看看我们的地球吧！（生自 由说）（长图）引：地球诞生于距今约 46亿年前 地球大陆板块 移动页 16、 17： 1、地球内部构造是什么样的？ 煮鸡蛋2、地球表面的板块像什么？破碎的蛋壳页 18、 19： 1、看图，你发现了什么？ 有的国家地震频发，有的国家几乎没有地震。2、仔细观察大陆板块图和地震分布图，你又有什么发现？ 地震绝大部分都发生在

4、板块交接的地方。页 20、 21： 1、板块为什么会移动？（煮咖啡演示）2、什么是对流？（边说边做动作）3、冷热地幔流。 页 22、 23： 1、什么是洋脊？ 2、什么是海沟？ 页 24、 25：我们已经了解，引起地震的根源是板块移动。那么，中国西南 部为什么地震频发呢？板块挤压 页 26、27： 1、地震的类型有几种？ 板缘地震、板内地震 2、板缘地震又有几种？海沟型地震、板缘中深源地震（模拟海沟型地震） 页 28、 29： 1、什么是板内地震？ 2、你知道哪些地震是板内地震？3、什么是断层？4、断层的错离方式有几种？5、什么叫“活断层”？ 页 30、 31：地震有什么危害呢？建筑倒塌、火灾

5、、人员伤亡 页 32、 33： 1、地震会引发什么？ 海啸2、什么是海啸？3、海啸的危害有多大？4、如何躲避海啸？ 页 34、 35：1、地震和火山活动有关系吗？2、什么是熔岩？页 36、 37：火山爆发虽然造成重大灾害，但也人们带来不少益处。火山喷发有什么好处？湖泊、温泉、土壤肥沃、过滤雨水页 38、 39：地震对我们的地球环境有益处吗？丰富自然环境三、讨论总结1、讨论：遇到地震如何逃生？小结： 震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办 法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体旁、易于形成三角空间的地 方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。2、你还想知道地震的哪些知

6、识？四、小测试一、选择题1. 鼹鼠博士是研究什么？（）A .泥土B.地球C.宇宙2. 鼹鼠博士的助理是（）A.邱吟B.蚯蚓C.小狗3.里氏震级表示（）A.地震的规模B.各个地方摇晃的程度C.地震的位置4. 地球诞生于距今（）年前。A.35 亿B.96 亿C.46 亿5. 释放氧气的蓝绿菌出现在约（）年前。A.46 亿B.32 亿C.16 亿6. 盘古大陆于约 1 亿 8000万年前开始分裂，分裂后的大陆曾是（）的天下。A.人类 B.恐龙C.鱼类7.地球内部像一个半生不熟的煮鸡蛋，蛋黄是（），蛋白是（6），蛋壳是（A.地核B.地幔C.地壳8.产生新板块的地方，岩浆向上推挤成山，叫（）A.洋脊B.海沟C.喜马拉雅山9 . 20008年中国（ 发生里氏 8.1 级地震。A.唐山 B.台湾 C.汶川二、判断题。1. 离震源地越近摇晃得越厉害，越远摇晃得越轻微。（）2. 地震是地下的岩石断裂产生移动的现象。（）3. 刚刚诞生的地球被原始大气覆盖着，这是地球上就有氧气了。（）4. 地幔遇热上浮和遇冷下沉产生，于是带着地幔上面的板块移动。（）5. 板块可以分为大陆板块和大洋板块。（）6. 中国西南部没有地震。（）7. 喜马拉雅