七年级生物下册4.1.3青春期学案新人教版

1、第四单元第一章第三节青春期【学习目标】1、描述青春期的发育特点（包括身体变化和心理变化）。2、关注自己和同学的身心变化3、认同应健康地度过青春期。【学习重点】描述青春期男女学生身体变化和心理变化的特点。【学习难点】认同应健康地度过青春期。【课堂学习】1、情景导入：播放小小少年歌曲视频，摘取其中的歌词“小小少年转眼高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了 ” 少年长大了，进入了人生很重要的一个阶段一一青春期，你进入青春期了吗？那么怎么判断自己是否进入青春期了呢？2、自主学习：青春期是指性发育和性成熟时期，一个显著特点是。 进入青春期的时间，男孩一般是 岁，女孩一般是 岁，这与性器官 和开始迅速发育有

2、关，男孩出现 ，女孩出现 。 遗精是指男子进入 后，有时在睡梦中 自尿道排出的现象。 月经是女子进入 后，每月一次的 连同血液一起由 排出的来潮的现象。月经的周期与卵巢和 的周期性变化有关。月经期约为天左右。在月经期间，子宫内膜出现创伤，子宫口稍稍张开，因而易感染病菌而引起疾病，因此必 须注意。 青春期男孩女孩体形开始发生变化，另外，以及和等器官的功能也明显增强。 青春期的男孩子和女孩子心理上发生明显的变化，有了强烈的 ，遇到挫折又有。 进入青春期后，随着身体的发育，也开始萌动。青春期正是学 、长、树立、塑造的关键时期，因此，应当集中精力，努力学 习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相

3、帮助，与师长密切交流，健康地度过 人生的金色年华。3、课堂助学活动一：阅读教材“青春期的身体变化”部分，分组讨论阅读课本并结合自身成长，说出青春期的身体变化有哪些？参考教材资料，找出男生和女生进入青春期后生理上出现哪些变化，有何不同？观看视频，想一想，我们应该如何应对自己青春期的生理变化？（小组代表发言） 措施： 观念：活动二：自由发言讨论（青春期的心理变化和卫生）你在生活中和家长有哪些常见的矛盾/冲突？你（或老师或其他同学）是如何解决的？4、归纳小结选择学生回答：这节课，我有那些收获5、反馈矫正：关于青春期的特点，不正确的是（）A、身高迅速增长B、体重迅速增加C、身体迅速发胖D、生殖器官开始

4、发育成熟女子出现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等第二性征是由于（）A、生长激素 B、雌性激素C、雄性激素D、甲状腺激素青春期内，男性和女性会出现的新生理现象是（）A.遗精和月经B.第二性征和肺活量变化C.心输出量增加D.身咼增加，体重增加下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是（）A、能够正确认识自己身体的变化B、面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境C、尽可能避免与异性同学交往D、增强自我控制和自我保护的意识6、巩固练习:在人的一生中，身体发育和智力发育的黄金时期是（）A婴儿期 B 童年期 C 青春期 D 中年期我们要注意青春期的心理卫生，你认为下列做法不恰当的是（A正确认识性知识B获得适当的性知识C回避性知识D集中精力学习对青春期遗精、月经的正确看法是（）A真是倒霉 B 不干不净 C是正常的生理现象D 进入青春期后，促使男孩长出 胡须的激素是（）A甲状腺激素 B雌