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文档简介

1、有理数的加减混合运算教案 教学目标 1、使学生熟练地进行包括小数、分数的有理数的加减混合运算； 2、能综合运用有理数及其加法、减法的有关知识，解决简单的实际问题，体会数学与 现实生活的联系 教学重难点 准确迅速地进行有理数的加减混合运算. 教学过程 一、导入 回顾有理数的加法、减法法则： 1、 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加例：2+3=5, ( 2)+( 3)= 5 2、 异号两数相加，绝对值相等时和为0.例：(6)+ 6=0 绝对值不相等时，和取绝对值较大数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值例: (5)+ 3= 2, 5+( 3)=2 3、一个数同0相加，仍得这个数. 注：

2、两个相反数的和为 0,即：如果a与b互为相反数，那么a+b=0 减去一个数，等于加上这个数的相反数 二、教授新课 1、同学们，咱们一起来做游戏吧，同学们分组合作，完成下列游戏： 请按下列规则做游戏： (1) 每人每次抽取4张卡片如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到红色 卡片，那么减去卡片上的数字. (2) 比较两人所抽4张卡片的计算结果，结果大的为胜者. 同学们分组进行比赛 2、口算 (1)2-7 ( 2)(- 2)- 7 (3)(- 2)-(- 7)( 4)2+(- 7)( 5)(- 2)+(- 7) (6)7-2 ( 7)(- 2)+7 (8) 2-(- 7) ( 9) 0+(- 6)( 10) 0-(- 7) 3、教学例 1. 3 1 4 1 7 (1)(二) 5 +-. 5 5 ( 2) (-5)-( - -)7 2 3 同学们自主完成 小组合作讨论 教师指导 三、巩固练习 1、计算. （1）一1一（一1）（一8）（ 2） 3 838 31 1 1 7 +4 +(18) 卜 一6二 8 2 4 2 34 (3) 24_1816 18_6.8_3.2 55 2、若 |

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