建筑与材料工程学院教风学风建设实施方案

1、建筑与材料工程学院教风学风建设实施方案为认真贯彻落实学校关于加强教风学风建设实施意见 要求，全面推进教风学风建设工作，不断提高教学质量，特 制定建筑与材料工程学院教风学风建设实施方案，在全院师 生中开展“教风学风建设”活动。以人才培养为根本任务，以本科教学工作合格评估整改 为契机， 坚持以教师为主导、 以学生为主体、 以制度为保证、 以改革为动力、以质量为根本的建设方针，围绕学校建设发 展远景目标，引导教师更新教育理念，积极投身教育教学改 革，努力营造“教师爱教、学生乐学”的优良教风学风，巩 固评估成果，全面提高教育教学水平和人才培养质量。通过“教风学风建设”活动，有针对性地解决目前我院 教风

2、学风中存在的突出问题，进一步把教师的主要精力引导 到教学上来，自觉采取各种有效措施，改进教学方法，提高 教学水平，使教师不断提高师德修养和业务素质，培养严谨 治学、教书育人的良好品德。把学生的主要精力引导到学习 上来，进一步促进学生的成长成才，使学生具有良好的精神 面貌，勤奋学习、学有所长、全面发展。具体达到“两好三 优四高”目标：即上好每堂课、育好每个学生，争当“优秀 教师”、争建“优质课程”、争创“优秀团队”，教学满意 度高、人才培养质量高、学生就业质量高、社会评价高。教风建设1、加强教学管理制度建设，强化制度执行能力 根据学校的要求修订建筑与材料工程学院管理制度，并 严格落实教学制度。各

3、专业系在深入调研基础上，召开专题研讨会，在编写14 版人才培养方案中突出专业特色， 满足学生的个性培养需 求。加强实习基地的建设，保证实践教学的正常运行。2、提高教师教学能力与素质 教师要勤学、善思，不断加强自身的思想品德和职业道 德修养。恪守职业道德，尽职尽责，为人师表，以高尚的人 格魅力潜移默化地影响学生；以科学的态度刻苦钻研业务， 不断提高学术水平和教学水平；严格按照学校教学工作的有 关规定开展教学工作。 在备课、讲课、课后辅导、 作业批改、 监考、阅卷、实习指导、教学研究等环节中，发挥教师在教 学活动中的主导作用；遵守教学纪律，加强管理，自觉履行 学校关于调 / 停课、上下课时间、课堂

4、管理、试卷保密、考 试监考、成绩管理等教学工作环节中一系列有关规定，以保 证教学工作高效有序进行。具体措施如下： 鼓励年轻教师通过在职学习、脱产进修攻读博士学位； 鼓励年轻教师到国内知名高校短期进修； 通过中央财政支持实验室建设、加强实验室开放课题及实践教学提高教师实践能力和业务水平；鼓励教师申报和开展教学研究，申报教学成果。 鼓励有条件、有能力开设双语教学课程的教师进行双语 教学。3、规范教学管理，加强质量监控 切实规范教师课堂教学行为。按照教学工作条例的 要求，严格执行教学工作的监督、评价和考核制度，认真组 织“同行听课”、“教师评学”、“学生评教”等活动。严格学生课业要求，任课教师对学生

5、课前、课堂和课后 的作业要有明确要求，对布置的作业要认真检查和批改。院 教学办在期中检查各专业系的作业情况。积极配合校督导的督导工作，加强我院的院督导工作对 各专业系督导检查工作， 包括工作制度、 职责、 计划、总结、 工作记录、课程建设、专业建设等。在教学方面，学院将通 过督导评教、领导听课、学生评教、课后作业和辅导答疑检 查、试卷检查等方法，公平、公正、客观地评价教师的教学 投入和教学水平。评价结果可作为教师职称、岗位聘任，评 奖评优，学历进修推荐的重要依据，并将评价结果与教师绩 效工资挂钩。出现以下三种情况者：1、督导听课出现一次不及格；2、学生评教满意率两次低于 60%；3、具有可比性

6、并实施教考分离的基础课程，连续两年 排名靠后；学院教风建设工作领导小组将综合分析教师的教学状 况，提出综合意见。对出现上述情况者，原则上，第一次学 院将通报批评并责令该教师整改，第二次脱离主讲教师岗 位，到专业院校进修后重新试讲上岗。4、严格学习管理，推进考试改革严肃课堂纪律。教师和学生上课期间禁止使用通讯工 具；教师要严格要求、管理学生，对学生迟到、缺课、上课 睡觉、听随身听等不良现象要及时制止并做出妥善处理。切实推进考核方式改革。各专业系召开专题研讨会，确 定 2-3 门专业课进行考核方式的改革试点在本学期末试行。 考核方式改革要突出课程教学的全过程考核，强化实践能 力、应用能力考核。5、

7、开展多种活动，营造良好教风通过组织开展青年教师教学比赛活动、教学方法改革经 验交流和教师教学示范课活动、举行“学风建设研讨会”和 学生座谈会等活动，营造优良教风。学风建设1、加强专业思想和成才观教育通过师生座谈会、问卷等形式，开展学风调查，掌握学 风建设中存在的主要问题，增强教育的针对性。通过主题班 会加强对学生目的性、专业特点、前景、就业形势等教育， 使学生对学校发展和专业培养目标有充分了解，增强学生的 学习自觉性。2、加强考试管理，严格考试纪律严格考试要求，严肃考试纪律，严格评分标准；开展诚 信考试教育活动；对考试作弊的学生，严格按照学校规章制 度给予处理。3、以专升本、考证、考研和学科专

8、业竞赛等为抓手， 促进学风建设积极引导学生参加专升本考试、考研和各种职业技能考 证，调动学生学习积极性。努力提高学生专升本和考研报考 率、通过率。以学科专业竞赛为载体，培养专业技能和创新 能力，在学生中形成讲学习、比学习的良好风气。4、严格常规管理严格考勤制度，做到每个班级、每个课堂、每一节课都 有专人负责考勤，杜绝迟到、早退、旷课现象。建立辅导员 随机下班听课制度。建立教学两级学生学风督察队伍，推行 班级自治管理，引导学生自我管理，形成良好的班风。5、开展丰富多彩的课外活动和社团活动 通过开展大学生艺术节、读书节等活动，组建多种学生 社团，倡导各专业结合专业特点开展各种技能竞赛活动，引 导学

9、生积极参加专业学术讲座，提高学生的学习兴趣，促进学习知识能力的全面发展。6、充分发挥榜样的示范作用对学风建设中涌现出来的学风优良班级、学风建设先进 个人等先进典型要及时给予宣传报道及表彰。加强学生党建 工作，发挥学生党员、学生干部、入党积极分子在学风建设 中的示范作用。组织领导成立建筑与材料工程学院“教风学风建设”活动领导小 组，院长、书记担任组长，副书记副院长担任副组长，各系 主任、班导师、教学办成员和学工办成员为小组成员。活动 领导小组负责全院教风学风建设工作的组织和协调，对各部 门和各班级教风学风建设工作进行检查、监督及考核。活动要求1、教学办公室、学工办公室及各系、各班级要高度重 视教风学风建设，把教风学风建设作为经常性工作纳入整体 教育工作中，常抓不懈。要坚持“重在教育、建管结合、以 建为主”的原则，齐