如何利用PowerPoint制作课件

1、 经验交流课讲稿 如何利用 PowerPoint 制作课件贵州钢绳中学 杨讯2005年 12月13日众所周知，随着信息技术的飞速发展，计算机辅助教学（ CAI ）逐步深 入到课堂教学中。其中课件在课堂教学中的运用就是其表现之一。课件的 使用具有很多优点。其一、信息含量大；其二、节省课堂时间；其三、可 以将有些抽象知识具体化、直观化，使学生易学易懂。因此学着使用课件、 制作课件对于我们一线老师来讲有着极大的意义。 但是，如何制作课件呢？ 这正是本文（课）要讨论的问题。一、分析教材、确定课型 制作课件之前，先要进行教材分析，并确定好所作课件适用什么样的课型。对于不同课型，课件的制作构思是不同的。女

2、口： Warming up和Speaking 均是口语课型，可以整合成一个课型。因此在制作该课型的课件时就要充 分考虑其特征，然后根据需要制作出实用的课件。分析：口语课主要是利用课堂时间对学生的口语表达能力进行训练，其操作方法常常是给予学生创设一定的语言环境，提供相应的话题（Topics）及相关的语言材料，让学生进行口语训练。因此，课件就要体现出所创高 的语言环境，话题及相关语言材料。根据学生的实际情况，对于 Speaking 部分还可以给学生一个样板（Sample）以供学生模仿之用。Read ing主要是训练学生语篇领的能力。因此在制作课件时，宜根据教材要求，结合学生的实际情况，将其分解成P

3、re-reading, Fast-reading,Careful-readi ng和Post-readi ng几大模块进行设计，以逐步培养学生阅读理 解的能力。Listening 主要是训练学生英语听力理解能力。因此也可以将之分解成Pre-reading, while-reading (taking notes)和 Listening step by step 等几个板块 进行设计。遵循先易后难，循序渐进的原则。Integrating skills 主要是培养学生英语综合理解能力和运用能力，其中 含听、说、读、写等四个方面能力。因此课件的设计要充分考虑兼顾各个 方面能力的培养。Grammar主

4、要是增进学生的语法知识，培养学生英语知识的运用能力。 课件设计就要充分体现这一原则。同时还要体现运用为主，讲练结合，精 讲精练，实战模拟的原则。二、收集素材、选择软件 有了第一步的准备工作，接下来就是根据所定课型收集相应的课件素 材，如：图片、视频、音频和文字材料等。收集的方法可以是：一、自己 制作，如绘图，扫描，录音；二、网上搜索，即利用网上搜索引擎搜索所 需素材。素材收集完好后，选择一个自己操作熟悉的软件来进行制作。制作课 件的软件有 Kingsun Soft Office, AuthorWare, Flash, PowerPoint (Microsoft Office), Frontpa

5、ge(Microsoft)等。每种软件都各有特色，而我选择的标准是 易操作，易控制。本文主要谈的是如何利用PowerPoi nt来进行制作。三、整理素材、动手制作 在有了第一、二步的准备工作之后，接下来的工作就是对所收集素材 进行整理、规范，正式进行制作课件。本文以Grammar课型课件的制作为例进行阐述。第一步：打开所选择的软件 PowerPoi nt,如图1所示：第1 页共18 页陆件启动Intern-t ExplorerIMSDQS 方式Vpdatf-打弁am.立档新逢Offi 文档 东寸懸BJ全HM王Expr essWindcrw*遷渡首理SB 爭媒住中央控制亲蜿炮.04Mk er ?

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