中学教师个人教学工作总结

1、中学教师个人教学工作总结工作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、个人等 通过对过去一个阶段社会实践活动进行全面回顾、检查、分 析、评判，从理性认识的高度总结经验教训，以明确努力方 向、指导今后工作的一种常用文体。是XX为大家准备的，希望对大家有帮助。20XX年度是极不平凡的一年， 在县局领导支持下，在全 校师生共同努力下，我校继续坚持“教育即服务，guanl 丫创和谐”的办学理念，认真贯彻以质量为生命线，在课改中求 发展的策略，坚持以“有效训练”为重点，以提高教学质量 为中心，以教育科研为抓手，扎实开展教学工作。现将一些 具体做法汇报如下：一、规范课程设置，努力推进课程改革。1、严格执行上级

2、文件，开齐开足各门课程，确保高质 量完成各科教育教学任务。2、认真学习领悟基础教育课程改革纲要的精神， 努力贯彻落实“有效教学”和“有效训练”主题活动，将教 改基本理念转化为具体教学行为优化各科教学过程。二、狠抓常规gu mi 丫，向gu mi 丫要质量。1、加强教学常规检查力度，搞好教学常规反馈工作。本学期初，教导处对教学常规检查制度作了进一步修改和完 善，建立了月年级检查制度和期中期末学校集中检查制度， 校长随时抽查制度。2、优化课堂教学，落实有效训练 提高课堂效率，坚持向课堂要效益。严格要求教师努力备好每一节课，上好每一堂课。备课要求备教材、备学生， 精心设计师生互动内容，面向全体学生，

3、切实抓好个人备课 集体备课一一个人再备课的三级备课制。上课要求做到 四点：教学层次合理，严格课前，课中，课后的环节gucnl丫；加强对学生非智力因素培养，激发学生学习兴趣；改革 教法，注重教学艺术，优化教学方法，培养创新意识；改进 教学手段，传统教学手段和现代化教学手段结合运用，开阔 学生眼界和视野。 有效训练，认真辅导。认真及时布置和批改作业，做 到作业格式正确，难易适度，题型多样，分层有效训练；认 真辅导，面向全体学生，既注重了差生的转化，又注重优生 的指导，从而有效提高班级合格率和优秀率。3、抓评价，促发展。评价的改革是课改的重要内容之 一，通过评价能有效促进学生的发展，激励教师进取，完

4、善 教学gu anl 丫，推动各学科的发展。根据教学进度，组织各学 科单元整理复习与测试， 做到有效反馈；严格组织期末考试， 做好分析记录工作。抓好学生成长记录袋的填写工作，全面 系统评价学生，限度激励学生健康成长。三、夯实校本教研，用教改促质量1、我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到 每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。 为此，教导处加强教研制度的建设，健全教研组、备课组教 研体系，加强集体备课，提高备课实效，各教研组、备课组 都制订好计划，做好妥善安排，全体教师每两周参加教研组 活动1次。2、每学期开展一次教研活动，以听“常态课一一示范 课一一研究课”的三级模式，

5、开展全校性教研活动；每次活 动结束，还组织老师们一些对教学中的问题进行研究，实行 同伴互助，有力促进了全体教师教学水平的提高。3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续以备 课组、教研组为课改实验单元进行教学研究，加大市级实验 课题实验力度，开展“快乐课堂教学”的研究，通过“问卷 调查”，开展“快乐课堂”报告会的形式，极大促进了课堂 的有效、高效教学，使课改和教学工作走上了科学化、规范化的道路。四、加强理论学习，提升教师思想业务水平。1、加强教师职业道德的学习，树立素质教育的教育观、 价值观、教师观、学生观和质量观。认真组织业务学习，学 先进教育理念、教育经验、教育方法，由教导处牵头下发资

6、料和老师自学的形式，提升教师素质；同时每年学校还专门 由教导处印发当年各地中考资料三套，要求老师完成，提升 老师专业技能水平。2、提升水平不仅加强老师自身“内功”的修炼，而且 还加强“视野”的开阔，大量派出老师外出学习取经。在海 慧中学开展的邙阳光教育，魅力课堂建议”研讨会，我校就 超员派出三位教师观摩学习，在沙洋县组织的“校本资源开 发主题会”，我们也派出大量人员参加，同进我们积极参加 兄弟学校“汉宜协作体”活动等等，这样通过“走出去”极 大地开拓了老师视野，提升了老师思想业务水平。这样，通过“请进来”与“走出去”的活动，打造了一 批名师，努力建造了一支“德艺双馨”的教师队伍。五、课题研究方

7、兴未艾，现在我校有两个课题一个课题 “农村初中综合实践活动内容与方法研究”，一个是市级课题“教学的预设与生成研究”。1、前者下半年准备结题。2、解决教师长期采用的灌输式的思维定势，注重改变 教学方式，创造必要的教学情境，让学生主动学习，快乐学 习，实现教学方式的转变。我校通过调查学生，发现学生的 学习兴趣不高，老师教学方法比较陈旧。因此，我们召开教 师会，让部分优秀教师介绍自己的教学经验，促进教师教学 观念的转变，用阳光之心培育阳光之人， 收到了较好的效果。本学期教学工作在各个方面都有一些改进和提高，促进 了教育教学发展，但不可否认，也存在一些亟待解决的问题：1、教师教育教学观念教学热情仍需进

8、一步转变提高。目前，很多教师满足于已有的教学水平，不愿学习，不 愿提高，满足于“一桶水”的教学，教学满堂灌、炒现饭， 学生学无兴趣，教者也无乐趣，往往责任迁怒于学生，不注 重“以生为本全面发展”的理念，不注重以邙日光心态育阳 光之人”的教育思想，给教育教学的发展，带来了不利影响。2、教育教学中的一些常规工作，存在“走形式，不落 实”现象。补教案，补听课卡的现象依然存在；平时学生辅导工作 也做了，但不细致、不常态；作业不及时批改，试卷由学生 批改现象也少量存在。3、年级之间不能协调整体 gumi 1,各自为政”现象 应得以改进。虽然学校实行年级负责制，加强了各年级的责 任意识，但学校整体工作往往

9、有时让位于年级工作，学校有 些工作不能“保质保量”完成。总之，在过去一年中，我们在教育教学中取得了一些成 绩，但也看到了教学中存在的一些问题。在今后工作中，我 们将完善制度改革，建立起真正激励机制，加大教研教改力 度，改进教法，将每一项工作落到实处，使我校办学水平得 到进一步提高。时光匆匆，岁月如梭。转眼之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的工作，虽然繁杂，但却倍感充实，虽 然辛苦，但却在工作之中进一步成熟。 人所做的每一件事情， 都应该及时去总结成功的经验，分析研究失败的教训，人才 能进步，事业才会发展，国家才会兴旺。现将我校本学期的 教学、教研工作做如下总结，以此来进一步提高工作和组

10、织 能力，及时发现缺点和不足，真正促进我校教育教学工作再 攀新高峰。一、加强师资队伍建设，提高教师的整体素质。建设高素质的教师队伍，是全面提高教育质量的基本保 证。我们着重从提高教师的思想素质、文化知识水平、教育 教学能力，业务水平等方面加强教师队伍建设：1、加强教师的政治学习和道德教育，为教师树立学习 的榜样，培养教师的敬业精神，引导教师在教学实践中勤奋 拼搏、团结奉献；在教师队伍中倡导爱职业、爱学校、爱学 生的良好道德风范、增强教师教书育人、为人师表、以身立 教的使命感和责任感。形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进 取的高尚师德风尚。2、现代教育理论学习，引导教师转变教学观念，以科 学的世界观

11、、人生观、价值观指导自己的教育教学工作。教 学要面向全体学生，促进学生生动活泼、主动积极地发展， 鼓励和引导学生的探索精神，培育学生的创新精神和实践技 能。要树立开放性教育观念，增强师生双方的交流。3、大力支持鼓励在职教师继续教育学习，提高教师队 伍的文化素质。我校教师全员参加了远程教育培训和县进修 校的中级教育技术能力培训。学校尽可能的为教师提供电 脑、纸张等学习帮助，为他们继续学习创造有利条件。二、加强课程开发建设，确保高质完成教育教学任务。1、认真落实基础教育课程改革纲要 的精神以及义 务教育课程设置实验方案规定的各科课程标准，进一步解 放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为

12、， 优化各科教学过程。2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学 科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。三、加强教学中心工作，完善教学常规管理。教学是学校的中心工作，教学管理直接关系到办学的成败，直接影响教学质量的高低。本学期，我校不断完善教学 管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管 理工作：1、备课在备课方面，继续对备课进行明确的规范，学期初，各任科教师认真阅读本学期教材，熟悉教材，掌握教材的重点 难点，分析研究教材，制订本学期的科计划。要求每位教师 认真、细致地填写教案首页各个项目，精心编制教学流程， 特别是加强了对学习目标叙写、 教学后记方面的要求，这样， 有

13、利于加强教师对教材的钻研以及目标的定位，认真上好每 一堂课，课后进行教学反思。本学期教研室对每位教师的教案、学生的作业进行了两次全面检查；在检查的过程中，未发现无教案上课的教师， 杜绝了教师讲课的随意性问题；教学设计更加规范、合理， 项目填写齐全，语言表述更加准确，更符合现代化的教育理 念。2、讲课上课期间教师坐着讲课、随意进出、接打手机、抽烟的 现象少了；没有体罚、变相体罚学生、谩骂和侮辱学生的现 象，教师做到了尊重学生的人格尊严。教师能在上课铃声落 之前进入教室，没有无故迟到现象。加强了随堂听课的力度，一学期以来校长及教导处教研 室随堂听课节数达到 50余节；特别是校长对初三各班听了 推门

14、课，有效地了解了教师的教学情况，为本学期的初三复 习工作起到了极大地推动作用。3、检查与测评全校性的常规检查一学期检查两次，做到有检查，有总 结。加强月考、期中、期末教学质量分析，使教师及时发现 教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。教务处认真组织了七、八年级的期中、期末与九年级的 三次练兵测试，并及时进行了多层面的分析工作，保证了考 试为教师教学工作提供正确的导向与有效的信息，为做好下 一步工作奠定了基础。同时，加强了对考试过程的管理，净 化了考风考纪，为营造更加良好的学风奠定了坚实的基础。4、接受了省义务教育标准化验收检查和市义务教育标准化验收复查工作，并圆满完成验收任务

15、四、积极开展教研活动，改革课堂教学方法。本学期我们提高每堂课的教学效果，着重抓了教学方法 的改进，开展了多种形式的教研活动：1、学校领导主动深入教学第一线听课、评课，了解和 掌握本校的教学情况，带领教师有针对性地开展教研活动。 教研组活动坚持间周一次进行。2、观议课1 ）各教研组组织本组教师都进行了一次公开课，其余 教师积极观摩了每一节公开课，并认真做了观课记录，进行 了“ 2+2”议课点评。2）在议课活动中，采用“ 2+2”模式。教师在议课时重 点关注了学生主体地位的落实，关注了课堂的有效性，使观 课活动充分起到了互相学习、取长补短、共同进步的作用。 且教师的点评能力在逐步提高，并具有一定的

16、科研含量。3、课题研究1）个人课题第一届个人课题17人顺利结题，其中 2人获奖。第二 届有15人申报，7人市批准立项，5人县批准立项。2) 般规划课题我校现有市级课题2个，校级课题若干，内容覆盖德育、 学校发展、学生教师发展、资源开发等方面，学校建要求所 有过程性资料都必须及时留存，课题研究有计划、有总结， 期初有交流、期末有分享。学校有完备的教科研管理奖惩制 度，有教研日、科研日确保研究的时间，两周一次的课题研 究日活动，大家集中一起或上课研讨、或专题学习、或聆听 讲座，在体会专业学术生活的过程中感受研究的快乐。扎实 研究过程、提高研究品质，让教师在研究中时刻保持着一种 教育的“清醒”。各个

17、实验课题组主要负责人做到长计划、短安排，纳入“行事日程表”。经常检查、反思实验进展情况。各个实验 实验课题组根据实际情况，对本组实验方案进行审验，发现 实验目标、实验方法等问题，做出及时调整加强课题研究的 过程管理和日常管理。总课题组提出的“五个有”、“四个一”的要求，子课 题必须坚持做到。教师的教育教学经验需要进行及时总结，需要进行相对 理性的提升，所有精彩的“闪念”只有记录成文字并加入适 当的理性思考才能称之为“反思”。在研究中反思，在反思 中提升，是“经验型教师”向“研究型教师”转变的必须。我校非常注重教师论文撰写能力的提升，积极组织参加省市 教育行政部门举办的征文比赛，鼓励教师投稿等。

18、学校科研 室为教师提供尽可能的指导和帮助，教师理性提升的水平取 得了非常显著的进步。4、交流学习1）市教科研中心下乡支教2）组织教师“敬业杯”大赛五、加强毕业班工作，打赢中考质量仗。毕业班工作历来是学校工作的重点，本学期在这方面， 我们做了以下工作：1、开了五个会，即毕业班教师会、家长会、学生中考 百日冲刺动员会、质量分析会以及各类学生座谈会，明确了 目标，把责任落实到各班及每位教师的身上，做好各类边缘 学生的思想工作和学习辅导工作，帮助他们树立足够的信心 去迎接挑战。2、做了三个研究：试题研究。组织有经验的教师及参 加阅卷的教师进行研究，注意答题的规范要求及得分点、试 题的类型、试题方向及探究。学生研究。组织各班任课教师 进行学生学习思想状态的研究，及时了解并解决他们存在的 影响学习的因素。教法研究。组织备课组活动，研究复习策略，编制训练题和模拟题3、开了四次质量分析、学情诊断会。开学初对第一学 期的情况进行分析，认清形势，知己知彼。了解学情，分析 教情，有的放矢，为总复习热身。做好省、市、县三次练兵 的分析，分析题型，查找复习中存在的问题，并作出及时的 调整。4、组织了三次练兵考试，省一次、市一次、县一次， 合理安排，严格认真。5、搞好两项服务：为毕业班教师的教学工作提供尽力 的服务。为毕业班学生提供方便。经过全体师