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1、诫子书诫子书 诸葛亮诸葛亮 作者简介作者简介 中国传统文化中忠臣与智者的代表人物：品格高洁，才学渊博，鞠躬尽瘁，死而后已。 诸葛亮 作者简介作者简介 诸葛亮（181234），复姓诸葛，名亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家。号卧龙先生。 解解 题题 诫子书是诸葛亮写给儿子，旨在劝诫，劝勉的信。高度概括了作者一生做人的准则，堪 称教子的千古范文。 读准字音读准字音 夫（夫（ff） l 淡泊（dn）（b） l 遂（su） l 庐（l） 读清停顿读清停顿 诫子书 诸葛亮 夫/君子之行，静/以修身，俭/以 养德。非淡泊/无以明志，非宁静 /无以致远。夫/学/须静也，才/ 须学也，非学/无以广才，非

2、志/ 无以成学。 /则不能/励精，险 躁/则不能/治性。年/与时驰，意 /与日去，遂成/枯落，多/不接世， 悲守/穷庐，将复/何及！ 标志 壹 读懂文意读懂文意 借助文下注释，理解文章大意。 补充注释：补充注释： l 以：用来。 修身： 修养身心。 l 广：增长，扩展 。 l 成学：成就 年与时驰：年纪 l 意与日去：意志；岁 月 l 遂成枯落:最终； 枯败，凋零。 翻译课文翻译课文 君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养 品德。不淡泊自守，就无法明确志向，不宁静专一， 就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来 自学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法 学有所成。放纵懈怠，

3、就无法振奋精神，轻薄浮躁就 不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁 月而消失，最终凋落摧残，大多对社会没有什么贡献， 只能悲哀地坐守着那穷困的陋室，（那时再悔恨）又 怎么来得及！ 读出读出“情情”味味 读出父亲对儿子的深情、殷切期待 诸葛瞻，字思远。诸葛瞻，字思远。 诸葛亮给儿子取这个名，希望他能诸葛亮给儿子取这个名，希望他能 高瞻远瞩。高瞻远瞩。 诸葛瞻如今已经八岁，十分聪明可诸葛瞻如今已经八岁，十分聪明可 爱，只是怕他过早成熟，将来成不爱，只是怕他过早成熟，将来成不 了大器。了大器。 “瞻今已瞻今已8 8岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。” 文中诸葛亮，不仅仅是智慧的化身，文中诸葛亮，不仅仅是智慧的化身， 更是一位更是一位 的父亲的父亲? ? 品读探究品读探究 一作者阐述的主要观 点是什么？ 二诸葛亮告诫儿子， 要成才需要具备哪些 条件？这些条件之间 有什么关系？ （）时光飞逝，我们要珍惜时 光，不能等到自己变老，和世界 脱节，才悲叹蹉跎的岁月，那将 于事无补。 （）一个人要想有所成就，就 必须从小树立远大志向，否则人 生就没有了方向。周总理在 岁的时候就发出了“为中华之崛 起而读书”的誓言，这一崇高的 志向激

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