苏教版《呼兰河传(节选)》2

1、呼兰河传节选南海中学梁广隶教学重点和难点。教学重点学习平实贴切的景物描写，体会我眼里祖父的形象。教学难点体会儿童天真烂漫的个性特征。简要介绍作品，帮助学生理解课文内容。1 课时。教学设计一、导入新课。童年在每个人的心里都是难忘的记忆。许多作家在回忆起自己的童年生活时，总是感慨良多，女作家萧红在她的长篇小说呼兰河传里，为我们展示了她充满欢乐的童年生活。让我们一起走进她一简的童年生活中去看一看吧 ! 板书标题、作者二、指导自读。介作者作品。1.作者萧红19111942,黑龙江省呼兰县人,现代女作家。她出生于一个旧式家庭,年纪轻轻便品尝了许多人生辛酸, 但也培养了她的反抗意识, 她是作为一个旧世界的

2、叛逆者走进文坛的。她的创作力求写真,以绘出生活本来的色彩和道出生活的实感为限,这样,她状人写景,抒情写性,虽不着意敷彩设 色,又在那上面染上了折光于生活的浓淡不等的色彩和明暗不同的色泽,将美丽鲜活和质利无华统一起来, 创造了一种介乎小说和散文诗之间的新的小说文体。代表作品有中篇小说 生死场 、,长篇小说呼兰河传。2作品呼兰河传是一部回忆性、自传性的小说。作者仍以她惯用的散文手法,疏疏落落地写出儿时难忘的记忆。它再次打破了以人物为中心的传统小说模式,而以呼兰城的公众生活和环境为中心, 辐射出生活的种种方面, 正如书名所示,它是为整个小城的人情风习作传。这里面有活泼的我和慈爱的祖父,显示出一点天伦

3、之乐,但这里更有着悲苦的人生。可以说，它实际上是沉默的国民灵魂的别传。课文节选部分是活泼的我和慈爱的祖父在一起时的快乐时光。二指名朗读课文，布置学生思考 1课文里哪些语句是反映我的天真烂漫的 ?2在我的眼里，祖父是一个怎样的人 ?3课文对景物的描写，充满了童趣，试举例体会。三学生自读课文，教师巡回指导。四检查自读效果。戴一个大草帽，我戴个小草帽，祖父栽花我就拔草。小孩子喜好模仿的天性， 祖父做什么，我就做什么。我看着祖父还在笑，我就说你不信，我到屋里拿来你看。上的一头谷穗，远远地1课文里哪些语句是反映我的天真烂漫的 ?提示如祖父就抛给祖父了，说这不是一样的吗 ?我就栽花；祖父拔草，我跑到 屋里

4、拿了鸟笼自认为是正确的， 因而充满自信， 因祖父的笑而觉得受 了莫大的委屈，对祖父也就不那么亲近了， 很容易受情绪影响。祖父虽然教我，我看了也并不细看， 也不过马马虎虎承认下来就是了。去了。抬头看见了一个黄瓜长大了， 跑过去摘下来， 我又去吃黄瓜; 在事实面前也只是马马虎虎承认错误， 注意力极易分散委屈，一下子就忘记得一干二净了。2在我的眼里，祖父是一里边。个怎样的人 ?提示可以从以下语句体会祖父的形象祖父一天都在后园因为我太小，拿不动那锄头杆， 祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头来铲。祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我.祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听祖父浇菜, 我也抢过来浇归纳

5、从以上语句可以看出，祖父在我的眼里，是 个热爱生活、热爱劳动，对我非常宽容、慈爱、谆谆教诲、平易近人的人。3体会课文中充满童趣的景物描写。提示如蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着， 满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。用儿童的眼光来观察，辨别颜色、形状、声响，呈现出来的是景物的本来面目，因而平实贴切，充满孩子的欢愉和真挚。类似的句子很多，可引导学生自己细心体会。三、布置作业。写一段回忆童年的文字，要注意用儿童的口吻表现生活。苏教版呼兰河传节选教案 2由范文先生网教案频道搜集整理， 版权归作者所有 , 转载请注明出处 !本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容，

6、请删除后使用， 谢谢您的理2 、呼吸作用的实质是()原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是(A、子房、子房壁 C胚珠受精卵A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量、合成有机物，释放能量(4)该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝，主要是为了促进(A、叶的光合作用、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用、根的吸水农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了(A、提高作物对水分的吸收、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用、提高作物的光合作用下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是

7、(A、光合作用的原料是二氧化碳、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是(A、10厘米B 、20厘米、30厘米 D 、40厘米贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为(A、温度低，减少细菌病害、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题:把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。3小时4用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。变成将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。)步骤的作用是:(2)步骤中酒精的作用是:(3)这个实验说明了:2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问