小学美术动植物欣赏课堂实录

1、小学美术动植物欣赏课堂实录学习目标：了解动物的生活习性和样貌特点，引导学生观看动物和植物的颜色与纹样，感受他们所带来的美感。学习资源：课前上网自查多种动物植物、抓住图片、实物、或其他能对自己 的设计有所启发的有关资料。学习方式：认真观看动、植物的颜色与纹样，能斗胆表现自己的感受。依照微课中的图片参考研究动植物的花纹还能够如何组合设计。教学进程：师：你们情愿来领略一下大自然的漂亮和可爱的动物吗？学生：情愿。第一让咱们走进漂亮的植物园,来领略一下大自然的漂亮.（一）欣赏“漂亮的花卉”图片师:第一映入眼帘的是桃花、杏花，你们可能会产生疑问：什么缘故秋季会有 桃花、杏花呢？生：因为园林工人仿造了春天的

2、花，U的是让咱们进入植物园要有好心情。1.漂亮的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，同窗们要认真看，比一比谁记的 花名称、颜色、形状多。学生欣赏自带的花2. 师：先讨论一下，适才都见过哪儿种花及颜色?生：桃花、杏花、向日葵、菊花、 桂花、月季、牡丹、蝴蝶兰、海棠花。3. 师：形状呢？（生答）在荷花、菊花、玫瑰、牡丹中，喜爱那一种花？什么缘 故？1. 此刻让咱们从自己带来的鲜花中，选出一朵，你能把它的名称、颜色、形状完 整的介绍出来吗？（从形体、颜色、花纹、动态这儿个方面说）2. 生：拿着鲜花到前面来讲解，师生一起欣赏。3. 师：让咱们带着同窗们出色的介绍，再回味一下那些漂亮的鲜花吧！（二）欣赏可爱

3、的动物图片1. 五彩的世界，离不开漂亮的花儿，但这一切只是静静的美，一个充满生机的世界，离不开的是咱们可爱的动物。一、播放其它动物及鸟类昆虫课件2.师：花有鲜艳的颜色、漂亮的形状，动物朋友有无呢？（请举例）3师：此刻教师想和大伙儿做个找朋友的游戏。、老虎、狮子等。前面的大屏 幕上预备了儿幅动物朋友的照片，你可选一个自己以为最美的，说说你感觉哪儿 最美。什么缘故？明口哪一种动物的故事呢？蝴蝶：翅上布满绚丽的花纹，优 美的飞舞姿态倍受人们的喜爱。4, 师：大自然造就了千姿白态、形形色色的鸟儿。有雄健勇猛的山鹰，有小巧 玲珑的异蜜鸟，有漂亮多姿的孔雀，有歌声优美的黃鹏，有勤劳灵巧的缝叶鸟 鸟儿以它们

4、婉转悦耳的叫声，艳丽丰美的羽毛，给人们带来愉悦，带来美的享受。（三）名家与学生作品欣赏师：漂亮的动物、植物，给地球带来了勃勃生机。很多画家忍不住创作了一 幅乂一幅生动的作品，下面咱们一路走近大师的作品。在犬自益*F,有,5伸*3林场材*它们們旳吐和改 样为总无。传石左氐了心*传丢让$? 卢妆农他的&中耳了 什么？伶鸟农检的血。处欣赏卢梭作品（法国）朝到了踰开厂老加咏脱攻击野牛的老虎：“春天到了，花都开了，老虎出来捕猎。我喜爱这幅画，因为他很生动。”（1）师说：画家卢梭在他的画中画了什么？你喜爱他的画吗？我喜爱这幅画，因为他很生动/2。徐悲鸿（中国）八骏图 3。塞尚睡莲（法国）。4. 凡高向日葵莺尾花下面再来欣赏一下同龄小朋友的的叶贴画作品。 学生开始创作表现，教师巡视引导。三、实践与评判时期：师：让咱们为大自然创建一幅幅漂亮的图画.小朋友们，请你拿起你手中的画笔,四、课堂延伸1. 动物、植物是可爱、漂亮的，教师想明白，你们有什么感受，想如何表达？2. 生答。3. 用绘画或拼贴等方式表现漂亮的动物与植物，斗胆加入自己的想象。五小结:今天咱们欣赏了好多的动物与植物，感受到它们的颜色与纹样的漂亮, 咱们欣赏的内容，只是动、植物世界中的