教科版八年级上册思想品德第一课走近父母教案

1、教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 创作背景创作背景： 那是一个秋天，在贵州麻岭风景区，那是一个秋天，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河多名游客在马岭河 峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃午饭。峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃午饭。11 时时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车 车厢，竟满载了车厢，竟满载了35名乘客，缓慢上升，名乘客，缓慢上升，10分钟后到山顶平台停分钟后到山顶平台停 了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的

2、了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的 人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去，缆人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去，缆 车越滑越快，越滑越快，最后便箭一般地向山下坠去，一声巨车越滑越快，越滑越快，最后便箭一般地向山下坠去，一声巨 响后重重地撞在响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处 飞舞飞舞 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的一对在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的一对 年轻夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结年轻夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结

3、 果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲 却永远离开了人世。事故造成却永远离开了人世。事故造成35名乘客死伤，其中名乘客死伤，其中14人死亡。人死亡。 说说歌曲天亮了表达了一种什么样的情感？ 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 回顾从出生到现在的成长历程，父母回顾从出生到现在的成长历程，父母 曾给予的无私奉献和关爱有哪些？曾给予的无私奉献和关爱有哪些？ 第一部分：谁言寸草心，第一部分：谁言寸草心， 报得三春晖报得三春晖 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 游游

4、 子子 吟吟 孟郊孟郊 慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣 临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归 谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 父母赋予我们生命，父母赋予我们生命， 哺育我们成长，教哺育我们成长，教 给我们知识、技能给我们知识、技能 和做人的道理和做人的道理。 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 这是一位地震灾区的母这是一位地震灾区的母 亲给襁褓中的婴儿留的短信。亲给襁褓中的婴儿留的短信。 这位母亲被发现时已经死亡，这位母亲被发现时已经死亡， 只见她双膝跪地，整个上身只见她双膝跪地，整个上身 向前匍匐着，

5、双手扶着地支向前匍匐着，双手扶着地支 撑着身体，在她的身体下面撑着身体，在她的身体下面 躺着她的孩子，因为母亲身躺着她的孩子，因为母亲身 体的庇护，他毫发未伤，孩体的庇护，他毫发未伤，孩 子熟睡的脸让所有在场的人子熟睡的脸让所有在场的人 感到很温暖。感到很温暖。 “亲爱的宝贝，如果亲爱的宝贝，如果 你能活着，一定要记住你能活着，一定要记住 我爱你我爱你” 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 英雄母亲英雄母亲丘索维金娜丘索维金娜 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 丘索维金娜之所以能坚持下来，是为了赢得更多丘索维金娜之所以能坚持下来，是为了赢得更多 的奖金，来给得了白血病的儿

6、子阿廖沙治病。由于在的奖金，来给得了白血病的儿子阿廖沙治病。由于在 家乡乌兹别克斯坦没有专门的肿瘤医院，为了给儿子家乡乌兹别克斯坦没有专门的肿瘤医院，为了给儿子 提供更好的医疗条件，丘索维金娜决定带着全家搬到提供更好的医疗条件，丘索维金娜决定带着全家搬到 德国，并加入了德国国籍。在搬到德国之后，已经退德国，并加入了德国国籍。在搬到德国之后，已经退 役的丘索维金娜重新复出参赛，她的每一分钱奖金都役的丘索维金娜重新复出参赛，她的每一分钱奖金都 用来给儿子治病。为了尽可能多赢得奖金，她甚至会用来给儿子治病。为了尽可能多赢得奖金，她甚至会 在一场巡回赛中参加全部女子项目的比赛。在一场巡回赛中参加全部女

7、子项目的比赛。 丘索维金娜只是一名身高丘索维金娜只是一名身高1.53米体重米体重44公斤的女公斤的女 子，却为了自己的儿子，引爆了自己所有的能量。丘子，却为了自己的儿子，引爆了自己所有的能量。丘 索维金娜说：索维金娜说：“对我来说，儿子就是我全部的生命。对我来说，儿子就是我全部的生命。 只要他还生病，我就一直坚持下去。他就是我的动力。只要他还生病，我就一直坚持下去。他就是我的动力。 如果身体允许的话，我还要参加如果身体允许的话，我还要参加2012年的伦敦奥运年的伦敦奥运 会。会。” 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 材料一：暴走妈妈陈玉蓉。湖北武汉材料一：暴走妈妈陈玉蓉。湖北武汉5

8、5岁的陈玉蓉是一位让人敬岁的陈玉蓉是一位让人敬 佩的好母亲。为了完成换肝救子的心愿，患有重度脂肪肝的她开佩的好母亲。为了完成换肝救子的心愿，患有重度脂肪肝的她开 始了每天暴走始了每天暴走10公里的减肥计划。在七个月时间里，陈玉蓉走破公里的减肥计划。在七个月时间里，陈玉蓉走破 了四双鞋，以前的衣服也变得宽松了，体重从了四双鞋，以前的衣服也变得宽松了，体重从68公斤减到了公斤减到了60公公 斤，去医院一检查，脂肪肝居然完全没有了，这个结果让医生都斤，去医院一检查，脂肪肝居然完全没有了，这个结果让医生都 觉得大为震惊。觉得大为震惊。 材料二：母亲的爱：材料二：母亲的爱：5月月13日下午，在汶川县，当

9、救援部队抬开日下午，在汶川县，当救援部队抬开 一根木梁时，才看清了一位年轻母亲已经停止了呼吸。但她用弓一根木梁时，才看清了一位年轻母亲已经停止了呼吸。但她用弓 曲的脊背和全身的力气，抵挡着这根木梁的巨大压力，保护着怀曲的脊背和全身的力气，抵挡着这根木梁的巨大压力，保护着怀 里满脸是血的婴儿。救援班长一见孩子还活着，就立即从逝去的里满脸是血的婴儿。救援班长一见孩子还活着，就立即从逝去的 母亲怀里，欲将孩子抱出来。就在那一瞬间，他看到了惊人的一母亲怀里，欲将孩子抱出来。就在那一瞬间，他看到了惊人的一 幕：原来孩子脸上的血，是母亲手腕静脉血管里流出来的，血流幕：原来孩子脸上的血，是母亲手腕静脉血管里

10、流出来的，血流 滴的方向正对着孩子的嘴，原来是母亲用鲜血救活了自己的孩子。滴的方向正对着孩子的嘴，原来是母亲用鲜血救活了自己的孩子。 父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 二十四孝二十四孝 王祥，琅琊人，王祥，琅琊人， 生母早丧，继母多生母早丧，继母多 次在他父亲面前说次在他父亲面前说 他的坏话，使他失他的坏话，使他失 去父爱。继母患病，去父爱。继母患病， 他衣不解带侍候，他衣不解带侍候， 继母想吃活鲤鱼，继母想吃活鲤鱼， 适值天寒地冻，他适值天寒地冻，他 解开衣服卧在冰上，解开衣服卧在冰上， 冰忽然自

11、行融化，冰忽然自行融化， 跃出两条鲤鱼。继跃出两条鲤鱼。继 母食后，果然病愈母食后，果然病愈。 卧冰求鲤卧冰求鲤 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 黄香，东汉江 夏人，9岁丧母， 事父极孝。酷夏时 为父亲扇凉枕席； 寒冬时用身体为父 亲温暖被褥。少年 时即博通经典，文 采飞扬，京师广泛 流传“天下无双， 江夏黄童”。 扇枕温衾扇枕温衾 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 二十四孝二十四孝 陆绩，三国时期吴陆绩，三国时期吴 国人。国人。6 6岁随父谒岁随父谒 见袁术，袁术拿出见袁术，袁术拿出 橘子招待他们，陆橘子招待他们，陆 绩往怀里藏了两个绩往怀里藏了两个 橘子。临行橘子

12、跌橘子。临行橘子跌 落为袁术嘲笑。陆落为袁术嘲笑。陆 绩回答说：绩回答说：“母亲母亲 喜欢吃橘子，我想喜欢吃橘子，我想 拿回去送给母亲尝拿回去送给母亲尝 尝。尝。”袁术见他小袁术见他小 小年纪就懂得孝顺小年纪就懂得孝顺 母亲，十分惊奇。母亲，十分惊奇。 怀橘遗亲怀橘遗亲 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 二十四孝故事二十四孝故事 闵损，字子骞，孔子弟子，闵损，字子骞，孔子弟子， 在孔门中以德行与颜渊并称。在孔门中以德行与颜渊并称。 孔子曾赞扬他说：孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵孝哉，闵 子骞！子骞！” 他生母早死，父亲娶了后他生母早死，父亲娶了后 妻，又生两子。继母经常虐待妻，又生两子

13、。继母经常虐待 他，冬天，弟弟穿用棉花做的他，冬天，弟弟穿用棉花做的 冬衣，他穿用芦花做的冬衣，他穿用芦花做的“棉棉 衣衣”。一天，父亲出门，闵损。一天，父亲出门，闵损 牵车时因寒冷将绳子掉落，遭牵车时因寒冷将绳子掉落，遭 到父亲鞭打。因而芦花乱飞，到父亲鞭打。因而芦花乱飞， 父亲方知他受到虐待，返回家父亲方知他受到虐待，返回家 后要休妻。闵损跪求父亲饶恕后要休妻。闵损跪求父亲饶恕 继母，说：继母，说：“留下母亲只是我留下母亲只是我 一个人受冷，休了母亲三个孩一个人受冷，休了母亲三个孩 子都要挨冻。子都要挨冻。”父十分感动，父十分感动， 就依了他。继母听后，悔恨知就依了他。继母听后，悔恨知 错

14、，从此待如亲子。错，从此待如亲子。 闵子骞闵子骞芦衣顺母芦衣顺母 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 二十四孝二十四孝 郯子，春秋郯子，春秋 时期人。父母年时期人。父母年 老，患眼疾，需老，患眼疾，需 饮鹿乳疗治。他饮鹿乳疗治。他 便披鹿皮进入深便披鹿皮进入深 山，钻进鹿群中，山，钻进鹿群中， 挤取鹿乳，供奉挤取鹿乳，供奉 双亲。双亲。 郯子郯子鹿乳奉亲鹿乳奉亲 孝敬父母既是做人的基本要求，也是中华民族的传统美德孝敬父母既是做人的基本要求，也是中华民族的传统美德。 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 服装店招聘启事首先要求孝敬父母服装店招聘启事首先要求孝敬父母 教科版八年级

15、上册思想品德第一课 走近父母教案 我国是一个具有传统美德的国家，历来以抚养子女赡养老人互相帮助等为美德，其中赡养，我国是一个具有传统美德的国家，历来以抚养子女赡养老人互相帮助等为美德，其中赡养， 是指子女对父母的供养，在物质和经济上为父母提供必要的生活条件。我国关于赡养老人是指子女对父母的供养，在物质和经济上为父母提供必要的生活条件。我国关于赡养老人 的法律法规比较完善，其中有如下具体规定：的法律法规比较完善，其中有如下具体规定： 一、一、中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法 第四十九条第四十九条 成年子女有赡养扶助父母的义务。赡养父母是子女应尽的法定义务。成年子女有赡养扶助父母的义务。赡养父

16、母是子女应尽的法定义务。 任何人不得以任何方式加以改变，也不得附加任何条件进行限制。任何人不得以任何方式加以改变，也不得附加任何条件进行限制。 二、二、中华人民共和国老年人权益保障法中华人民共和国老年人权益保障法 第十一条第十一条 赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾 老年人的特殊需要。老年人的特殊需要。 赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。赡养人的配偶应当协助赡养人赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。赡养人的配偶应当协助赡养人 履行赡养义务。履行赡养义务。 第十

17、二条第十二条 赡养人对患病的老年人应当提供医疗费用和护理。赡养人对患病的老年人应当提供医疗费用和护理。 第十三条第十三条 赡养人应当妥善安排老年人的住房，不得强迫老年人迁居条件低劣的房屋。赡养人应当妥善安排老年人的住房，不得强迫老年人迁居条件低劣的房屋。 三、三、中华人民共和国婚姻法中华人民共和国婚姻法 第二十一条第二十一条 父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。 四、四、中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法 第二百六十一条对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务第二百六十一条对于年老、年幼、患病或

18、者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务 而拒绝扶养，情节恶劣的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。该条是遗弃罪的具体规而拒绝扶养，情节恶劣的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。该条是遗弃罪的具体规 定。定。 从以上法律法规不难看出赡养老人，如何让老人安度晚年，不仅仅是一种道德层面的义务，从以上法律法规不难看出赡养老人，如何让老人安度晚年，不仅仅是一种道德层面的义务， 更是一种法律规定的强制性义务，不管是儿子或是女儿都有同样的赡养老人的义务，否则更是一种法律规定的强制性义务，不管是儿子或是女儿都有同样的赡养老人的义务，否则 不仅应受到道德的谴责还应受到法律的制裁。赡养方式应当以便利老人为原则协

19、商解决。不仅应受到道德的谴责还应受到法律的制裁。赡养方式应当以便利老人为原则协商解决。 在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 我国的我国的婚姻法婚姻法和和刑法刑法等都等都 有明确规定，成年子女如果不履行有明确规定，成年子女如果不履行 赡养父母的义务，要受到法律制裁，赡养父母的义务，要受到法律制裁， 当然也要受到道德和舆论的谴责。当然也要受到道德和舆论的谴责。 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 1、看完上述材料，总、看完上述材料，总 结一下我们为什么要孝结一下我们为什么要孝 敬父母？敬父母？ 教

20、科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 （1）父母赋予我们生命；哺育我们成长；）父母赋予我们生命；哺育我们成长； 教给我们知识、技能和做人的道理；父教给我们知识、技能和做人的道理；父 母对我们倾注了无限深情和关爱，付出母对我们倾注了无限深情和关爱，付出 了无数心血。了无数心血。 （2）父母对子女的爱是世界上最无私、）父母对子女的爱是世界上最无私、 最伟大的爱。最伟大的爱。 （3）孝敬父母既是为人的基本要求，也）孝敬父母既是为人的基本要求，也 是中华民族的传统美德。是中华民族的传统美德。 （4）现代社会，孝敬父母是基本的道德）现代社会，孝敬父母是基本的道德 规范，也是法律规定的义务。规范，也

21、是法律规定的义务。 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 2、我应该、我应该 怎样孝敬父怎样孝敬父 母母? 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 思考：图中思考：图中“孝子孝子”的言行反映了什么现象？的言行反映了什么现象？ 你对此持什么态度？为什么？你对此持什么态度？为什么？ 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案孝子孝子 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 2 2、听从听从父母的正确教导，认真学习，踏实做父母的正确教导，认真学习，踏实做 人。人。 3 3、体谅体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素， 勤俭节约，不向父母提过分的要

22、求。勤俭节约，不向父母提过分的要求。 4 4、亲近、关心和帮助亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密父母，同父母保持亲密 融洽的关系；衣食住行上首先想到父母，融洽的关系；衣食住行上首先想到父母，主主 动动承担家务劳动，努力父母减轻负担。承担家务劳动，努力父母减轻负担。 5 5、要、要赡养赡养父母，不仅在物质上赡养父母，更父母，不仅在物质上赡养父母，更 要在精神上关心父母。要在精神上关心父母。 2、怎样孝敬父母？、怎样孝敬父母？ 1、孝敬父母体现在日常生活中。、孝敬父母体现在日常生活中。 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 我们要孝敬父母，牢我们要孝敬父母，牢 记嘱托，不忘养育之记嘱托，

23、不忘养育之 恩，经常给父母写信、恩，经常给父母写信、 打电话，注重和父母打电话，注重和父母 交流，在家时常做家交流，在家时常做家 务，珍惜父母的劳动，务，珍惜父母的劳动， 不乱花一分钱，养成不乱花一分钱，养成 节俭的习惯节俭的习惯 常回家常回家看看看看 老师寄语 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 回家的实践作业（选择自己回家的实践作业（选择自己 能做得到的去做）能做得到的去做） 1.1.帮父母做一次饭。洗碗扫地！帮父母做一次饭。洗碗扫地！ 2. 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，帮父母捶捶背，陪父母上街买菜， 买东西。买东西。 3. 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件用自己攒的零

24、用钱为父母买一件 喜欢的礼物！喜欢的礼物！ 4.4.其他我可以做的事其他我可以做的事还有很还有很 多很多多很多 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 第第 二二 部部 分：分： 青云，请让我来帮助你！青云，请让我来帮助你！ 环节一环节一:认识代沟认识代沟 读青云给编辑老师的信，思考讨论：读青云给编辑老师的信，思考讨论： 1 1、青云和妈妈爆发、青云和妈妈爆发“战争战争”的导火索是什么？的导火索是什么？ 2 2、对于青云的苦恼，你是否有同感？、对于青云的苦恼，你是否有同感？ 3 3、青云的苦恼反映了一种什么社会现象？为什么、青云的苦恼反映了一种什么社会现象？为什么 会产生这种现象会产生这

25、种现象? ? 妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是捕风妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是捕风 捉影的小事而唠叨个没完。捉影的小事而唠叨个没完。 “代沟代沟”现现 象象 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 一、进入青春期，青少年的自我意识和自尊心不断增强，对一、进入青春期，青少年的自我意识和自尊心不断增强，对 成人的依赖越来越少，独立性越来越强，但父母仍把自己成人的依赖越来越少，独立性越来越强，但父母仍把自己 当小孩对待。当小孩对待。 二、二、子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面 存在存在差异差异，导致对同一问题，导致对同一问题看法、态

26、看法、态度不同。度不同。这是双方这是双方 矛盾产生的重要原因。矛盾产生的重要原因。 三、三、与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关 系百年的相对疏远。系百年的相对疏远。 四、情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗四、情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗 的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 2000 2000年年6 6月月1414日，日，中国青年报中国青年报刊登了甘刊登了甘 肃少女晓琴寄来的肃少女晓琴寄来的给妈

27、妈的十四条建议给妈妈的十四条建议，河，河 北一少女把这十四条建议送给妈妈张新爱阅读，北一少女把这十四条建议送给妈妈张新爱阅读， 张新爱当即针锋相对地给张新爱当即针锋相对地给中国青年报中国青年报写来写来 “十四条反建议十四条反建议”。 一石激起千层浪，一场关于一石激起千层浪，一场关于“两代人能否沟两代人能否沟 通通”的大讨论在的大讨论在中国青年报中国青年报展开了，有成千展开了，有成千 上万的儿子、女儿、爸爸、妈妈参加了这场讨论，上万的儿子、女儿、爸爸、妈妈参加了这场讨论， 凸现了当今中国两代人之间的代际冲突。凸现了当今中国两代人之间的代际冲突。 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 课堂

28、活动课堂活动假如我是晓琴的妈妈假如我是晓琴的妈妈 1、你对晓琴给妈妈的你对晓琴给妈妈的14建议中的哪几条特建议中的哪几条特 别有同感？别有同感？ 2、假如你是晓琴的妈妈，对于晓琴的上述、假如你是晓琴的妈妈，对于晓琴的上述 建议你会怎样回答？建议你会怎样回答？ 搭建心灵沟通的桥梁搭建心灵沟通的桥梁 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 我需要帮助，同时也需要独立。我需要帮助，同时也需要独立。 只有我们的帮助，你才能独立。只有我们的帮助，你才能独立。 为了成长，请允许我犯些错误，让我自己在生为了成长，请允许我犯些错误，让我自己在生 活中学会如何生活。活中学会如何生活。 请不要强迫我按照您的

29、模式去生活。请不要强迫我按照您的模式去生活。 你打个碗，可以原谅；你要是说谎，绝对不行。你打个碗，可以原谅；你要是说谎，绝对不行。 而你要参考我的而你要参考我的“模式模式”。 两代人的对话两代人的对话 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 请自觉地保护我的自尊心和隐私权。请自觉地保护我的自尊心和隐私权。 父母、儿女都有自尊心；但你父母、儿女都有自尊心；但你18岁前的监护岁前的监护 权归父母。权归父母。 如果您想成为我的朋友，那就得放下家长的架子。如果您想成为我的朋友，那就得放下家长的架子。 请不要拿我当您的出气筒。请不要拿我当您的出气筒。 你要先把父母当朋友。你要先把父母当朋友。 拿自

30、己儿女当出气筒的人，是天底下最无知的人。拿自己儿女当出气筒的人，是天底下最无知的人。 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 宠了我就别说把我宠坏了。宠了我就别说把我宠坏了。 能认识到是我宠坏了你，你就别能认识到是我宠坏了你，你就别“坏坏”了。了。 不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误 扩大化。扩大化。 我们的确应该注意方法和语气。但同样一句我们的确应该注意方法和语气。但同样一句 话，是命令，还是建议，就看你是怎样理解的。话，是命令，还是建议，就看你是怎样理解的。 多一些建议，少一些命令。多一些建议，少一些命令。 犯过的错绝不能一而再，再而三地

31、重犯。犯过的错绝不能一而再，再而三地重犯。 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身上表我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身上表 现出来的东西，包括坏的习惯。现出来的东西，包括坏的习惯。 我已给你讲清楚的、我同时也改正的坏习惯，我已给你讲清楚的、我同时也改正的坏习惯， 你决不能有同样的坏习惯。你决不能有同样的坏习惯。 我不仅需要爱，还需要学会爱别人。我不仅需要爱，还需要学会爱别人。 父母最需要爱。父母最需要爱。 不要第一百零一次告诉我某事该怎样做。不要第一百零一次告诉我某事该怎样做。 以后最多说三次。以后最多说三次。 教科版八年级上册思想品德第一课 走

32、近父母教案 因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花；因因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花；因 为我是白杨，所以请别指望从我身上摘下松子。为我是白杨，所以请别指望从我身上摘下松子。 父母不是完人，该你学的，该原谅的，该摒父母不是完人，该你学的，该原谅的，该摒 弃的，需思考的是你；还有一句，父母不是弃的，需思考的是你；还有一句，父母不是“省省 长长”，你的要求，大多是不能满足的。，你的要求，大多是不能满足的。 即使您能替我做所有的事，也请您把它们留给即使您能替我做所有的事，也请您把它们留给 我自己做。我自己做。 我累时，的确需要有人递杯茶。我累时，的确需要有人递杯茶。 教科版八年级上册思想品德第一

33、课 走近父母教案 思考： 为什么同一问题，母女两代人的观点会有为什么同一问题，母女两代人的观点会有 所不同？所不同？ 看两代人的对话，你最大的感受是什么？看两代人的对话，你最大的感受是什么？ 我们怎样做才能有助于化解上述矛盾或分我们怎样做才能有助于化解上述矛盾或分 歧？歧？ 理解万岁！子女和父母之间沟通真的很重理解万岁！子女和父母之间沟通真的很重 要！要！ 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 “沟通”是化解矛盾的良策 化解矛盾，需要化解矛盾，需要让让父母理解自己父母理解自己 化解矛盾，自己也要理解父母化解矛盾，自己也要理解父母 理解的途径是理解的途径是“沟通沟通” 教科版八年级上册思

34、想品德第一课 走近父母教案 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 4、如何消除代沟？ 、积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾、积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾 和冲突，促进双方的相互理解。和冲突，促进双方的相互理解。 、子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，、子女与父母要站在对方的立场上考虑问题， 加强沟通。加强沟通。 、我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，、我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾， 做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立 于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互

35、尊重、 相互关心、相互理解、共同发展。相互关心、相互理解、共同发展。 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 5、如何与父母沟通？ （1）要认识自己的变化和特点，主动与父）要认识自己的变化和特点，主动与父 母沟通，让父母了解我们的变化，理解我母沟通，让父母了解我们的变化，理解我 们的愿望。们的愿望。 （2）客观的看待自己与父母在知识和能力）客观的看待自己与父母在知识和能力 上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受 父母正确的意见和建议。父母正确的意见和建议。 （3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的）了解父母的辛苦、困难，体验父母的 情绪和需要，关心父母的身

36、体和心理状况，情绪和需要，关心父母的身体和心理状况， 给与父母更多的精神安慰。给与父母更多的精神安慰。 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 马马 克克 吐吐 温温 “当我当我7岁时，我感到我父亲是天岁时，我感到我父亲是天 底下最聪明的人；当我底下最聪明的人；当我14岁时，我感岁时，我感 到我父亲是天底下最不通情理的人；到我父亲是天底下最不通情理的人； 当我当我21岁时，我忽然发现我父亲还是岁时，我忽然发现我父亲还是 很聪明的。很聪明的。” 马克马克吐温吐温 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 5、如何与父母沟通？ （1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，）要认识自己的

37、变化和特点，主动与父母沟通， 让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。 （2）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差 别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意 见和建议。见和建议。 （3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和 需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更 多的精神安慰。多的精神安慰。 （4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心 理。理。

38、教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 案例案例： 大雄自升入初中后，变得不但让他的爸妈大雄自升入初中后，变得不但让他的爸妈 感觉很陌生，甚至有时候让他自己都感到莫名其感觉很陌生，甚至有时候让他自己都感到莫名其 妙。凡事总爱与爸妈顶嘴，好自作主张，有时爸妙。凡事总爱与爸妈顶嘴，好自作主张，有时爸 爸、妈妈让他往东他偏往西，并且经常向爸爸妈爸、妈妈让他往东他偏往西，并且经常向爸爸妈 妈发脾气。有一天，大雄明明心里很想坐下来温妈发脾气。有一天，大雄明明心里很想坐下来温 习功课，但他偏偏坐在沙发上看起了电视，不为习功课，但他偏偏坐在沙发上看起了电视，不为 别的，就为有意同妈妈怄气；大雄有鼻炎，

39、爸爸别的，就为有意同妈妈怄气；大雄有鼻炎，爸爸 为他买了药水，他却顺手给扔到了垃圾篓里；妈为他买了药水，他却顺手给扔到了垃圾篓里；妈 妈问他考试成绩，明明考了妈问他考试成绩，明明考了8080分，他却偏说不及分，他却偏说不及 格；格；这令大雄的父母十分焦急，不知如何是这令大雄的父母十分焦急，不知如何是 好？大雄为此也感到很矛盾，苦恼万分。好？大雄为此也感到很矛盾，苦恼万分。 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 思考思考： 1、大雄这是一种什么心理？、大雄这是一种什么心理？ 2、这种心理有何危害？、这种心理有何危害？ 3、我们怎样才能帮助他尽早从苦恼中、我们怎样才能帮助他尽早从苦恼中 解

40、脱出来？解脱出来？ 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 不是拿自己的错误伤不是拿自己的错误伤 害父母，就是拿家长的害父母，就是拿家长的 错误伤害父母。错误伤害父母。 ： 不是拿自己的错误惩不是拿自己的错误惩 罚自己，就是拿父母的罚自己，就是拿父母的 错误惩罚自己。错误惩罚自己。 ： 逆逆 反反 心心 理理 的的 危危 害害 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 （5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助 父母的关系。父母的关系。 我们对父母的孝敬既不是古代的愚孝，我们对父母的孝敬既不是古代的愚孝， 也不是盲目的莽从，而是在当代道德和法律也不是盲目

41、的莽从，而是在当代道德和法律 的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 如果父母做出了不道德的事，我们要敢于批如果父母做出了不道德的事，我们要敢于批 评和制止，这也是孝敬父母的表现；如果他评和制止，这也是孝敬父母的表现；如果他 们触犯了法律，做儿女的要按照法律办事，们触犯了法律，做儿女的要按照法律办事， 而不能宽恕、包庇其违法行为。而不能宽恕、包庇其违法行为。 5、如何与父母沟通？ 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 5、如何与父母沟通？ （1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母 了解

42、我们的变化，理解我们的愿望。了解我们的变化，理解我们的愿望。 （2）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从 内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。 （3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要， 关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。 （4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。 （5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。）

43、妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。 （6）子女与父母要站在对方的立场上，换位思考，加强）子女与父母要站在对方的立场上，换位思考，加强 沟通。沟通。 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 教教 师师 同学们：同学们： 人的生命是有限的，在我们一天天长大的同时，人的生命是有限的，在我们一天天长大的同时， 岁月的刻刀却无情地在父母脸庞上留下了一道道岁月的刻刀却无情地在父母脸庞上留下了一道道 深痕。父母健在是我们一生最宝贵的财富，有父深痕。父母健在是我们一生最宝贵的财富，有父 母爱是我们一生最大的幸福。虽然生活中我们难母爱是我们一生最大的幸福。虽然生活中我们难 免还会同父母发生一些误

44、会和分歧，但请相信：免还会同父母发生一些误会和分歧，但请相信： 分歧常有，真爱永存！古语曰：树欲静而风不止，分歧常有，真爱永存！古语曰：树欲静而风不止， 子欲养而亲不待。所以，希望同学们一定要珍惜子欲养而亲不待。所以，希望同学们一定要珍惜 同父母相处的日子！理解、尊重父母，以实际行同父母相处的日子！理解、尊重父母，以实际行 动孝敬父母，和父母高高兴兴地度过生命中的每动孝敬父母，和父母高高兴兴地度过生命中的每 一天！一天！ 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 走走 近近 父父 母母 谁言寸草心谁言寸草心 报得三春晖报得三春晖 代沟析疑代沟析疑 沟通与和谐沟通与和谐 1 1、感悟父母恩情

45、、感悟父母恩情 2 2、为什么要孝敬父母？、为什么要孝敬父母？ 3 3、怎样孝敬父母？、怎样孝敬父母？ 妥善处理与父妥善处理与父 母间的矛盾与母间的矛盾与 分歧，建立和分歧，建立和 谐亲子关系谐亲子关系 解决问题解决问题 代沟产生的原因代沟产生的原因分析问题分析问题 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 1 1“不当家不知父母累。不当家不知父母累。”作为子女，我作为子女，我 们应该（们应该（ ） 报答父母的养育之恩报答父母的养育之恩 理解父母的用心理解父母的用心 在日常生活中孝敬父母在日常生活中孝敬父母 弃学回家，帮助父母在家做事弃学回家，帮助父母在家做事 A A B B C C D

46、D A 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 2 2我们经常听到这句话：我们经常听到这句话：“在父母眼中，在父母眼中， 孩子永远是孩子。孩子永远是孩子。”你认为（你认为（ ） A A这句话不对，孩子总是在长大成人，父这句话不对，孩子总是在长大成人，父 母不能不承认事实母不能不承认事实 B B这句话对，说明父母很爱自己的孩子，这句话对，说明父母很爱自己的孩子， 作子女的就应该处处听父母的作子女的就应该处处听父母的 C C这句话对，这是父母对子女无私的表现这句话对，这是父母对子女无私的表现 D D这句话不对，父母过分溺爱子女这句话不对，父母过分溺爱子女 C 教科版八年级上册思想品德第一课

47、走近父母教案 3 3下列诗句中，表达亲子之间的感情的是下列诗句中，表达亲子之间的感情的是 （ ） A A人面不知何处去？桃花依旧笑春风人面不知何处去？桃花依旧笑春风 B B正是江南好风景，落花时节又逢君正是江南好风景，落花时节又逢君 C C慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣 D D劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 4 4、“谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖”。这句古。这句古 诗给我们的启示是（诗给我们的启示是（ ） 每个子女都应该做到孝敬父母每个子女都应该做到孝敬父母 理解父母的用心，实现亲子和

48、谐理解父母的用心，实现亲子和谐 父母有承担扶养、照顾我们的义务父母有承担扶养、照顾我们的义务 成年子女应该赡养、扶助父母成年子女应该赡养、扶助父母 A A B B C C D D D 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 5 5、在生活中，我们青少年常发生一些小冲、在生活中，我们青少年常发生一些小冲 突，亲子之间的矛盾是客观存在的。因为突，亲子之间的矛盾是客观存在的。因为 （ ） 他们的生活背景存在差异他们的生活背景存在差异 他们的年龄存在差异他们的年龄存在差异 矛盾的产生既有子女方面的原因，又有父矛盾的产生既有子女方面的原因，又有父 母方面的原因母方面的原因 他们之间缺乏感情他们之间

49、缺乏感情 A A B B C C D D C 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 6 6、小丹在学校与别人关系不错，在家里和父母却、小丹在学校与别人关系不错，在家里和父母却 “话不投机半句多话不投机半句多”，对父母的言行看不惯，对，对父母的言行看不惯，对 父母的管教听不进去。这种现象（父母的管教听不进去。这种现象（ ） 表明小丹和父母缺乏沟通表明小丹和父母缺乏沟通 继续发展下去，会影响家庭和谐继续发展下去，会影响家庭和谐 普遍现象，可以任其发展普遍现象，可以任其发展 会给小丹在精神上、学习上和生活上带来更会给小丹在精神上、学习上和生活上带来更 多烦恼多烦恼 A A B B C C D

50、 D A 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 7 7、青春期让我们的身体变得更加敏感，也、青春期让我们的身体变得更加敏感，也 让我们的心理充满了新奇和困惑。下面属于让我们的心理充满了新奇和困惑。下面属于 青少年心理发展的特点是（青少年心理发展的特点是（ ） 身体发育很快身体发育很快 声音发生很大变化声音发生很大变化 成人感强烈成人感强烈 情感逐渐丰富情感逐渐丰富 情绪非常稳情绪非常稳 定定 思维能力增强思维能力增强 A A B B C C D D D 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 8 8下列属于化解下列属于化解“爱的冲突爱的冲突”的正确途径的正确途径 是（是（ ） A

51、 A要理解父母的良苦用心，遇到矛盾时换要理解父母的良苦用心，遇到矛盾时换 位思考，不闹对立位思考，不闹对立 B B有冲突时，离开父母一段时间，让他们有冲突时，离开父母一段时间，让他们 反省、着急反省、着急 C C知道不可能发生冲突，干脆不与父母商知道不可能发生冲突，干脆不与父母商 量，自行处理量，自行处理 D D得理不让人，不要作让步和道歉得理不让人，不要作让步和道歉 A 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 9 9下列行为你认为是孝敬父母的表现的是下列行为你认为是孝敬父母的表现的是 （ ） A A为了买一件衣服，我大闹了一场才得到为了买一件衣服，我大闹了一场才得到 B B我的脏衣服留

52、给妈妈洗，谁让她下岗没我的脏衣服留给妈妈洗，谁让她下岗没 事做事做 C C抽空和父母聊天，夸夸他们的优点抽空和父母聊天，夸夸他们的优点 D D考试成绩不理想，这是我的隐私，不能考试成绩不理想，这是我的隐私，不能 让家长知道让家长知道 C 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 1010小斌一直以有一位朋友般的母亲而骄小斌一直以有一位朋友般的母亲而骄 傲，可自从上了初中以后，越来越觉得母傲，可自从上了初中以后，越来越觉得母 亲一无是处，小斌想这可能是母子之间产亲一无是处，小斌想这可能是母子之间产 生代沟了吧。产生代沟的直接原因是生代沟了吧。产生代沟的直接原因是 （ ） A A我们与父母的年

53、龄差异我们与父母的年龄差异 B B我们与父母的性别差异我们与父母的性别差异 C C我们与父母的阅历差距我们与父母的阅历差距 D D我们与父母的价值观差异我们与父母的价值观差异 A 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 1111、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（ ） 亲子之间出现隔膜会慢慢导致代沟的出现亲子之间出现隔膜会慢慢导致代沟的出现 实现亲子和谐，我们子女要学会必要的让步和实现亲子和谐，我们子女要学会必要的让步和 道歉道歉 天下无不是的父母天下无不是的父母 对父母的孝敬是每个子女都应该做到的对父母的孝敬是每个子女都应该做到的 A A B B C C D D D 教科版八年级上

54、册思想品德第一课 走近父母教案 1212亲子间矛盾或者隔阂的出现，会使子女在成亲子间矛盾或者隔阂的出现，会使子女在成 长的道路上增添许多麻烦，也会使父母忧心忡忡，长的道路上增添许多麻烦，也会使父母忧心忡忡， 从而影响家庭的团结与和睦，因此我们应从而影响家庭的团结与和睦，因此我们应 （ ） A A尊重父母，父母说什么就做什么尊重父母，父母说什么就做什么 B B有主见，想做什么就做什么有主见，想做什么就做什么 C C正视亲子矛盾，实现亲子和谐正视亲子矛盾，实现亲子和谐 D D不能听父母的，他们想的说的已经过时不能听父母的，他们想的说的已经过时 了了 C 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案

55、 1313、父母子女之间产生矛盾在所难免，关键在于、父母子女之间产生矛盾在所难免，关键在于 如何正确处理矛盾，形成良好的父母子女关系，如何正确处理矛盾，形成良好的父母子女关系， 以保持家庭和睦。我们处理这种矛盾的方法主要以保持家庭和睦。我们处理这种矛盾的方法主要 有（有（ ） 充分理解父母的用心充分理解父母的用心 学会必要的让步和道歉学会必要的让步和道歉 学会向父母表达学会向父母表达 尽可能以自我为主，适当听从家长的意见尽可能以自我为主，适当听从家长的意见 A A B B C C D D A 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 1414在家中，父母与我们之间容易产生矛在家中，父母与我

56、们之间容易产生矛 盾和代沟，对此正确的做法是盾和代沟，对此正确的做法是 （ ） A A清官难断家务事，不用管它清官难断家务事，不用管它 B B反正父母疼爱我，我懒得去理他们反正父母疼爱我，我懒得去理他们 C C走近父母，亲近父母，努力跨越代沟走近父母，亲近父母，努力跨越代沟 D D我还小，长大了看我怎么对待他们我还小，长大了看我怎么对待他们 C 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 1515、学会赞赏父母对增进亲情和沟通来说，、学会赞赏父母对增进亲情和沟通来说， 非常有益，因为（非常有益，因为（ ） 赞美父母，他们会感到欣慰赞美父母，他们会感到欣慰 赞美父母，赞美父母， 他们会开心他们

57、会开心 赞赏是增进亲情的有效方法赞赏是增进亲情的有效方法 父母对我们的呵护是理所当然的，不用去父母对我们的呵护是理所当然的，不用去 赞赏赞赏 A A B B C C D D A 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 1616当我们与父母发生矛盾的时候，要和当我们与父母发生矛盾的时候，要和 家长商量，因为商量就是（家长商量，因为商量就是（ ） A A沟通的过程沟通的过程 B B妥协退让妥协退让 C C战胜父母，让他们让步战胜父母，让他们让步 D D找冲突，找矛盾找冲突，找矛盾 A 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 1717我们与父母进行沟通，其关键是我们与父母进行沟通，其关键

58、是 （ ） A A彼此了解彼此了解 B B尊重理解尊重理解 C C换位思考换位思考 D D求同存异求同存异 B 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 1818两代人之间存在差异，我们与父母进两代人之间存在差异，我们与父母进 行沟通，其结果是（行沟通，其结果是（ ） A A了解父母了解父母 B B耐心解释耐心解释 C C尊重理解尊重理解 D D求同存异求同存异 D 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 1919我们与父母进行沟通，正确的认识是我们与父母进行沟通，正确的认识是 （ ） 沟通是双方的事沟通是双方的事 沟通使看似冲突的事情有了回旋的余地沟通使看似冲突的事情有了回旋的余地

59、 沟通得好，我们能得到父母的理解沟通得好，我们能得到父母的理解 沟通就是改变父母的主意沟通就是改变父母的主意 A A B B C C D D A 教科版八年级上册思想品德第一课 走近父母教案 1 1一天上午，瘸腿的妈妈有事到学校找小一天上午，瘸腿的妈妈有事到学校找小 明，不明不耐烦地说：明，不明不耐烦地说：“你来干什么？让你来干什么？让 同学们看见了，我多没面子！快走！快同学们看见了，我多没面子！快走！快 走！走！” （1 1）你对小明的说法有何感想？）你对小明的说法有何感想？ （2 2）如果你是小明，你会怎样做？）如果你是小明，你会怎样做？ （3 3）请写出两句孝敬父母的名言名句。）请写出两