2019中考达州生物复习课件：第一单元 1生物和生物圈(共24.ppt)

1、第一单元生物和生物圈第一单元生物和生物圈 0404 限时集训限时集训 训练提升区训练提升区 1生物和生物圈 0303 归类探究归类探究 合作探究区合作探究区 0202 考点管理考点管理 自主学习区自主学习区 0101 复习指南复习指南 课时指南区课时指南区 1生物的特征； 2生物与环境的关系； 3生态系统； 4食物链和食物网； 5生物圈。 0101 复习指南复习指南 课时指南区课时指南区 1.认识生物 生物特征：(1)生物的生活需要_。 (2)生物能进行_。 (3)生物能排出身体内产生的_。 (4)生物能对外界刺激作出_。 (5)生物能_和_。 (6)生物都有_和_的特性。 (7)除病毒外，生

2、物都是由_构成的。 营养 0202 考点管理考点管理 自主学习区自主学习区 呼吸 废物 反应 生长繁殖 遗传变异 细胞 研究方法：观察法、对照实验法、测量法、调查法等。 (1)对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了 这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫作对照实验。 (2)调查分为_调查和_调查。 归类：(1)按照形态结构，将生物分为_、_和 其他生物三大类。 (2)按照生活环境，将生物分为_生物和_生物等。 (3)按照用途，将生物分为_、家禽、家畜、宠物等。 0202 考点管理考点管理 自主学习区自主学习区 抽样全面 植物动物 陆生水生 作物 2生物与环境的关系 生态因

3、素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素。生态因 素分为_因素和_因素。 关系：生物必须适应环境才能生存下去；生物影响和改变着环境。 3生态系统 定义：在一定的空间范围内，_与_所形成的统一 的整体叫作生态系统。 组成：(1)_部分：阳光、空气和水等。 (2)_部分 0202 考点管理考点管理 自主学习区自主学习区 非生物生物 生物环境 非生物 生物 生产者：植物 消费者：动物 分解者：细菌和真菌 特点：(1)生态系统中，物质和能量沿着_和 _流动。 (2)生态系统具有一定的_能力，但这种调节能力是有 _的。 (3)_生态系统有“地球之肾”之称，_生态系统 有“绿色水库”和“地球之肺”

4、之称。 4食物链和食物网 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于_的关系而 形成的链状结构叫作食物链。食物链的起始环节是生产者，没有分解 者和非生物部分。 0202 考点管理考点管理 自主学习区自主学习区 食物链 食物网 自动调节 一定限度 湿地森林 吃与被吃 食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交 错连接，形成_。 积累：有毒物质可能会通过_积累。营养级别越 _的生物，积累的有毒物质越多。 注意：(1)食物链中，各个营养级之间用箭头连接，箭头指 向捕食者，表示物质和能量在食物链中的流动方向。(2)生产者的数量 总是比消费者的数量大。 0202 考点管理考点管理 自主学习区自

5、主学习区 食物网_ 食物链 高 5生物圈 定义：生物圈是地球上所有生物以及它们所生活的环境。生 物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 范围：如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约_ 千米的高度，向下可深入_千米左右的深度。生物圈的范围包括 _的底部、_的大部和_的表面。 0202 考点管理考点管理 自主学习区自主学习区 10 10 大气圈水圈岩石圈 类型之一 生物的特征 2017武汉生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描 述的现象中，不包含生命现象的是( ) A种豆南山下，草盛豆苗稀 B离离原上草，一岁一枯荣 C夜来风雨声，花落知多少 D床前明月光，疑是地上霜 【点悟

6、】 生物的基本特征有：(1)生物的生活需要营养；(2)生物能 进行呼吸；(3)生物能排出身体内产生的废物；(4)生物能对外界刺激作出 反应；(5)生物能生长和繁殖；(6)生物都有遗传和变异的特性；(7)除病 毒以外，生物都是由细胞构成的，等等。 D 0303 归类探究归类探究 合作探究区合作探究区 类型之二 生物与环境的关系 2018乐山 枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于( ) A环境影响生物 B生物适应环境 C生物影响环境 D环境制约生物 【点悟】 生物与环境的关系：生物必须适应环境才能生存下去； 生物影响和改变着环境。 B 0303 归类探究归类探究 合作探究区合作探究区 类型之

7、三 生态系统 2018广东下列关于农田生态系统的叙述，错误的是( ) A阳光、空气和水都是其组成成分 B包含食物链：阳光稻虫蛙 C能量沿着食物链和食物网流动 D农田中的腐生微生物属于分解者 【点悟】 生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物 成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等，它们为生物提供能量、营 养和生存空间；生物成分包括生态系统中的全部生物，生物成分又可 以划分为生产者、消费者和分解者。 B 0303 归类探究归类探究 合作探究区合作探究区 类型之四 食物链和食物网 2018绵阳“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成 食物链，根本原因是( ) A无生产者 B无分解者 C无

8、能量流动 D无物质循环 【点悟】食物链中的起始环节是生产者，不同生物之间是吃与被 吃的关系。食物链中没有分解者和非生物部分。 A 0303 归类探究归类探究 合作探究区合作探究区 类型之五 生物圈 2017长沙我国的科技飞速发展，使人类活动能上天入地。下 列不在生物圈范围内的是( ) A大气圈的底部 B水圈的大部 C岩石圈的表面 D岩石圈的底部 【点悟】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个 统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 D 0303 归类探究归类探究 合作探究区合作探究区 一、选择题 12018云南下列不属于生命现象的是( ) A蜜蜂采蜜 B蝌蚪发育成青蛙

9、 C蜘蛛结网 D电脑感染病毒 22017郴州校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。这体现 了生物的特征是( ) A需要营养 B能进行呼吸 C能生长繁殖 D能对外界刺激作出反应 D 0404 限时集训限时集训 训练提升区训练提升区 C 一、选择题 32018广东调查校园的植物种类时，做法错误的是( ) A需要明确调查目的和调查对象 B需要制订合理的调查方案 C调查过程只记录自己喜欢的生物 D要对调查结果进行整理和分析 C 0404 限时集训限时集训 训练提升区训练提升区 一、选择题 42017桐城某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”， 设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是( ) A.蚯

10、蚓数量 B光照条件 C温度 D土壤 D 0404 限时集训限时集训 训练提升区训练提升区 蚯蚓数量蚯蚓数量光照条件光照条件温度温度土壤土壤 20只阴暗适宜一层湿土 20只明亮适宜一层干土 一、选择题 52018武汉下列各项，构成生态系统的是( ) A草原中的全部植物 B树林中的全部昆虫及它们的食物 C农田中的全部庄稼 D一个池塘及池塘中的全部生物 62018福建研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量 增高，这一结果说明( ) A生物影响环境 B环境影响生物 C生物适应环境 D环境适应生物 D 0404 限时集训限时集训 训练提升区训练提升区 B 一、选择题 72018济源下列生态系统中，调

11、节能力最强的是( ) A农田生态系统 B城市生态系统 C池塘生态系统 D森林生态系统 82018自贡“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话，用食物链来 表示，正确的是( ) A大鱼小鱼虾 B阳光水藻虾小鱼大鱼 C虾小鱼大鱼 D水藻虾小鱼大鱼 D 0404 限时集训限时集训 训练提升区训练提升区 D 一、选择题 92018乐山若草原生态系统中只有“草鼠蛇鹰”这条 食物链，当蛇被大量捕杀，一段时间后( ) A草场会被破坏 B鹰的数量会增加 C鼠的数量会减少 D鹰的数量不会变 102018海南地球上最大的生态系统是( ) A生物圈 B森林生态系统 C草原生态系统 D海洋生态系统 A 0404 限时集训限时

12、集训 训练提升区训练提升区 A 一、选择题 112018广安下列关于生物圈的说法，错误的是( ) A生物圈是地球上最大的生态系统 B生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层 C生物圈能为大多数生物提供生存的基本条件 D生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间 B 0404 限时集训限时集训 训练提升区训练提升区 一、选择题 122018达州下列关于生物和生态系统的说法，不正确的是( ) A飞蛾扑火是昆虫对光刺激作出的反应 B“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在这一过程中起主要 作用的是分解者 C洲河里的所有动物、植物构成了一个完整的生态系统 D甲、乙、丙、丁四

13、种生物因捕食关系构成了一条食物链：乙 丁丙甲，若因某种原因导致丙大量减少，则短时间内丁会大量增加， 甲会大量减少 C 0404 限时集训限时集训 训练提升区训练提升区 二、非选择题 132017宜兴如图为某生态系统部分组成成分示意图，请分析回答。 (1)写出图中最短的一条食物链：_，鼠与昆虫两 种生物间的关系是_关系。 (2)图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自_。 (3)该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇、食虫鸟和鼠的数量能够 保持相对稳定，这是由于生态系统具有_能力。 (4)如图所示食物网中，体内没有脊柱的消费者是_。 草、树鼠猫头鹰 0404 限时集训限时集训 训练提升区训练提升区

14、 竞争 太阳能 自动调节 昆虫 二、非选择题 142018云南节选下图表示生态系统各组成成分间的相互关系， 据图回答。 (1)牛与草之间的关系是_。 (2)细菌、真菌能将牛和草的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，在 生态系统中被称为_。 (3)过度放牧会导致草场退化，这说明生态系统的_能力 是有限的。 牛吃草 0404 限时集训限时集训 训练提升区训练提升区 分解者 自动调节 二、非选择题 152018成都某校生物实践活动小组的同学们在对某个生态系统调查 后，根据所学生物学知识绘制了如下生态系统结构示意图。请据图回答下列问题。 (1)生态系统都是由_和非生物环境组成的。图中甲包括空气、温度、 土壤、 _和_等非生物因素。 (2)图中的生产者可通过_作用制造