人教部编版一年级语文下册《【全册识字】之第1至8课》精品PPT优质课件VIP

1、人教部编版一年级语文下册 【全册识字】之第1至8课 精品PPT优质课件 识字识字1 1 语文 一年级 下册 一年有春夏秋冬四季，你最喜欢哪个季节呢？为什么？一年有春夏秋冬四季，你最喜欢哪个季节呢？为什么？ 春夏秋冬春夏秋冬即即“四季四季”，是地球围绕太阳运行所，是地球围绕太阳运行所 产生的结果。产生的结果。 四四 季季 的的 划划 分分 点击图片，观看视频 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。 霜霜 吹吹 落落 降降 飘飘 游游 池池 入入 shungshung chuchu lulu jingjing piopio yuyu chch rr

2、 吹吹 chu 春风吹春风吹 吹气吹气 霜霜 shung 秋霜秋霜 冰霜冰霜 偏旁：偏旁： 雨字头雨字头 雨字头雨字头的字：霜的字：霜、雪、雪、 雷、露雷、露 落落 lu 夏夏雨落雨落 落下落下 降降 jing 下降下降 降落降落 偏旁：偏旁： 阝阝 双耳旁双耳旁 双耳旁的字：降双耳旁的字：降、队、队 陈、阳陈、阳 飘飘 pio 冬雪飘冬雪飘 飘动飘动 游游 yu 游鱼游鱼 游泳游泳 池池 入入 ch r 水池水池 池塘池塘 进入进入 入口入口 识字方法识字方法 他他池池 人人入入 熟字比较 r ch 降 jing 甲骨文甲骨文“降降”字左边是一座土山，沿着山势字左边是一座土山，沿着山势 向下

3、走留下一串脚印。本义是指向下走留下一串脚印。本义是指从高处向低处走从高处向低处走。 字理识字 形声字识字 霜霜 飘飘 shungshung piopio 雨雨 相相 表意表意 表音表音 xing 风风 票票 表意表意 表音表音 pio 春春风风冬冬 雪雪花花 飞飞入入 chnchn fnfndndn xuxuhuhufifi rr 半包围半包围 结构结构 风风飞飞 入入 独体字独体字 生字归类生字归类 上下上下 结构结构 雪雪花花冬冬春春 表示景物表示景物 风风飞飞 入入 表示动作表示动作 表示季节表示季节 雪雪花花冬冬春春 重难点字书写指导重难点字书写指导 chn dn 先写三横，左先写三横

4、，左 低右高，中间低右高，中间 一横最短。一横最短。 上点小，下点上点小，下点 大。大。 r rn b 人人 八八 fn 横斜横斜钩钩 书写指导：横要平，书写指导：横要平， 斜要缓，滑到下面斜要缓，滑到下面 往上勾。往上勾。 笔画学习：笔画学习： 横斜钩横斜钩 先写外边，再写里边先写外边，再写里边 xu 上上宽下窄，宽下窄， 雨字头的雨字头的 横钩要写横钩要写 得长一些。得长一些。 fi 撇、点像长撇、点像长 在小鸟背上在小鸟背上 的翅膀的翅膀 大雁回家大雁回家 落 降 飘 游 入 霜 吹 识字游戏识字游戏 认真数一数认真数一数: :课文中共有（课文中共有（ ）幅配图。）幅配图。 课文中一共有

5、（课文中一共有（ ）个词组。）个词组。 整体感知整体感知 5 5 1616 观察课本中的几幅扇面，你发现春夏秋冬这四观察课本中的几幅扇面，你发现春夏秋冬这四 个季节分别有什么自然现象吗？个季节分别有什么自然现象吗？ chn fchn fn ng g xi xi y y qi shuqi shu n ng g dngdng xuxu 互动课堂互动课堂 这四个季节是如何来到我们身边的呢这四个季节是如何来到我们身边的呢？ chuchu lu lu ji ji n ng g pi pi o ochn fchn fngng xi xi y y qi shuqi shu n ng g dndng g xu

6、xu 吹 动作演示识字动作演示识字 chn chn f f ng chung chu 你会做“落、降、 飘”的动作吗？ 请你把这四个生字宝宝送到正确的词语中。请你把这四个生字宝宝送到正确的词语中。 雪花（雪花（ ） 春风（春风（ ） 秋霜（秋霜（ ） 夏雨（夏雨（ ） 飘飘 吹吹 降降 落落 飘飘 吹吹 降降 落落 雪轻轻柔柔， 一会儿飘到东， 一会儿飘到西 和落意思 相近，组 词：降落 夏雨是 从天上 掉下来 的 吹要用上口 联系生活想一想：它们来到我联系生活想一想：它们来到我 们身边后，大地发生了什么变化呢？们身边后，大地发生了什么变化呢？ 吹绿了柳枝 吹红了桃花春风春风/ /吹吹 五 颜

7、 六 色 吹黄了油菜花 夏雨夏雨/ /落落赶走酷热，带来凉爽 秋秋霜霜/ /降降 天气变凉，要添加衣服 冬冬雪雪/ /飘飘 天气寒冷，雪后一片白茫茫 春天：春天：_ _ _ _ 夏天：夏天： 仿照仿照课文说一说课文说一说：你发现四季还有哪些自然现象？：你发现四季还有哪些自然现象？ 草草发芽发芽 冰雪化冰雪化树树成荫成荫 知了叫知了叫 秋天：秋天：_ _ _ _ 冬天：冬天： 落叶落叶飘飘 水果香水果香北风北风吹吹 水结冰水结冰 chn xi qi dng 春春 夏夏 秋秋 冬冬 chn fng xi y qi shung dng xu 春春 风风 夏夏 雨雨 秋秋 霜霜 冬冬 雪雪 春夏秋冬四

8、个季节，一词一停，一词一景。春夏秋冬四个季节，一词一停，一词一景。 朗读指导（朗读指导（课后课后第第1 1题题） 这里点出了不同季节景色的特点，所以这里点出了不同季节景色的特点，所以 “吹吹”“”“落落”“”“降降”“”“飘飘”要重读。要重读。 chn fng chu xi y lu 春春 风风 吹吹 夏夏 雨雨 落落 秋秋 霜霜 降降 冬冬 雪雪 飘飘 qi shung jing dng xu pio 什么吹什么吹？（ ） 背诵指导背诵指导（课后课后第第1 1题题） chnchn fngfng chuchu 春春 风风 吹吹 什么什么落落？（？（ ） 什么降？（什么降？（ ） 什么飘？（什么

9、飘？（ ） xixi yy lulu 夏夏 雨雨 落落 qiqi shungshung jingjing dngdng xuxu piopio 秋秋 霜霜 降降 冬冬 雪雪 飘飘 老师来问你来答，一边拍手一边答，看老师来问你来答，一边拍手一边答，看 谁最先答出来！谁最先答出来！ 一起来看看课文的第五幅图：一起来看看课文的第五幅图： 你在图中都看到了什么？你在图中都看到了什么？ 青草青草 qng coqng co 红花红花 hng huhng hu 游鱼游鱼 y yu yu y 飞鸟飞鸟 fi fi ni nioo 池池草草 青青 ch co qng 山花山花 红红 shn hu hng 鱼鱼出

10、水出水 y ch shu 鸟鸟 入林入林 nio r ln 再仔细看一看，你发现了什么？再仔细看一看，你发现了什么？ 活动 颜色 你的脑海中想象到了怎样的画面？你的脑海中想象到了怎样的画面？ 山花山花 红红 shn hu hng 池池草草 青青 ch co qng 池塘池塘边的小草绿油油的边的小草绿油油的 红色的野花开满了山坡红色的野花开满了山坡 调皮的鱼调皮的鱼儿儿跳出水面跳出水面 鸟鸟 入林入林 nio r ln 鱼鱼出水出水 y ch shu 可爱的小鸟飞入树林可爱的小鸟飞入树林 想一想：池塘里可能还有什么？想一想：池塘里可能还有什么？ 池塘里还可能有青蛙、池塘里还可能有青蛙、 、 。

11、山花的颜色还可能有紫色、山花的颜色还可能有紫色、 、 。 水草水草 小乌龟小乌龟 蓝色蓝色 黄色黄色 qng co hng hu yuy finio 青青 草草红红 花花 游游 鱼鱼飞飞 鸟鸟 四个词语，四种动植物，读的时候一词一停。四个词语，四种动植物，读的时候一词一停。 朗读指导（朗读指导（课后课后第第1 1题题） “青青”“”“红红”“”“出水出水”“入林入林”点出了这些点出了这些动植物动植物 的特点的特点，要，要重读。重读。 chch coco qngqng shnshn huhu hnghng 池池 草草 青青 山山 花花 红红 鱼鱼 出出 水水 鸟鸟 入入 林林 yychchshu

12、shu nionio rr lnln 池池 草（草（ ） 山山 花（花（ ） 鱼（鱼（ ） 鸟（鸟（ ） 一起来填一填，背一背吧！一起来填一填，背一背吧！ 背诵背诵指导指导（课后课后第第1 1题题） chchcoco shnshn huhu yynionio 青青 红红 出出 水水 入林入林 qngqng hnghng chchshushu rr lnln 请你对照课文插图，给爸爸妈妈讲一讲图中请你对照课文插图，给爸爸妈妈讲一讲图中 的景物吧！的景物吧！ 春风春风 吹吹 夏雨夏雨 落落 秋霜秋霜 降降 冬冬雪雪 飘飘 春春 夏夏 秋秋 冬冬 池草池草 青青 山花山花 红红 鱼鱼 出水出水 鸟鸟

13、 入林入林 结构梳理结构梳理 四季是四季是多姿多彩的，自古以来多姿多彩的，自古以来 就有许多赞美各个季节的诗句，来就有许多赞美各个季节的诗句，来 跟老师一起读一读吧！跟老师一起读一读吧！ 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。绦。 （唐）贺知章咏柳（唐）贺知章咏柳 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。上头。 （宋）杨万里小池（宋）杨万里小池 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。花。 （唐）杜牧山行（唐）杜牧山行 遥知不是雪，为有暗香遥知不是雪，为有暗香来。来。 （宋）王安石（宋）王安石 梅花梅花 一、一、连线题连线题。 春风春

14、风 落落 夏夏雨雨 吹吹 秋霜秋霜 飘飘 冬雪冬雪 降降 （1 1）青青的小草在哪里）青青的小草在哪里？( )( ) （2 2）红红的花儿在哪里）红红的花儿在哪里？( ( ) ) （3 3）跳出水面的鱼儿在哪里）跳出水面的鱼儿在哪里？( ( ) ) （4 4）茂密的树林里有什么）茂密的树林里有什么？( ( ) ) 二、想一想，填一填。二、想一想，填一填。 三、到校园外看一看，观察春天的事三、到校园外看一看，观察春天的事 物变化，找一找春天的美景，感受春天的物变化，找一找春天的美景，感受春天的 美丽。美丽。 字词听写字词听写 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和

15、大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！ 识字识字2 2 语文 一年级 下册 姓氏：表明家族系统的姓表明家族系统的姓，一般是名，一般是名 字的前一个或两个字，有字的前一个或两个字，有单姓单姓和和复姓复姓之分。之分。 百家姓百家姓，是一篇关于，是一篇关于中中 文姓氏文姓氏的文章。按文献记载，成的文章。按文献记载，成 文于文于北宋初北宋初。原收集姓氏。原收集姓氏411411个，个， 后增补到后增补到568568个，其中单姓个，其中单姓444444个，个， 复姓复姓124124个。个。 百家姓 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。 姓姓 氏氏 李李 张

16、张 古古 吴吴 赵赵 钱钱 孙孙 周周 王王 官官 x xngng shsh l l zhngzhng gg ww zhozho qi qin n snsn zhuzhu wwngng gungun 李李 姓姓李李 李子李子 l l 姓姓 x xngng 姓氏姓氏 百姓百姓 氏氏 shsh 姓氏姓氏 氏族氏族 古古 古代古代 古人古人 gg 张张 zhngzhng 姓张姓张 张开张开 弓字旁的字：张、弓字旁的字：张、引、引、 强、弹强、弹 偏旁：偏旁： 弓字旁弓字旁 吴吴 xinxin 姓姓吴吴 吴国吴国 孙孙 snsn 姓孙姓孙 子孙子孙 赵赵 zhngzhng 姓赵姓赵 赵国赵国 弓字旁的

17、字：赵、弓字旁的字：赵、赶、赶、 起、越起、越 偏旁：偏旁： 走字旁走字旁 钱钱 qi qin n 姓姓钱钱 存钱存钱 弓字旁的字：钱、弓字旁的字：钱、铁、铁、 钉、钢钉、钢 偏旁：偏旁： 金字旁金字旁 官官 上官上官 官员官员 gungun 周周 zhuzhu 姓姓周周 四周四周 王王 wwngng 姓王姓王 王子王子 我姓周。我姓周。 识字方法识字方法 “ “姓姓”，会意字。，会意字。从女从女（像一位女子），（像一位女子），从从 生生（像植物初生），合起来（像植物初生），合起来表示女人所生表示女人所生。姓的。姓的 产生产生和母系社会有关和母系社会有关。 姓姓 xng 姓姓性性姓氏和性别偏旁

18、不一样姓氏和性别偏旁不一样 口口+ +玉玉= =国国 国国 双双前面一个又，后面跟个又。前面一个又，后面跟个又。 熟字比较 加一加 字谜 姓姓什什么么 国国双双 x xngngshnshn meme gugushungshung 王王 wwngng 方方 fngfng 全包围全包围 结构结构 么么王王 方方 独体字独体字 生字归类生字归类 左右左右 结构结构 国国双双什什姓姓 x xngng 重难点字书写指导重难点字书写指导 m 妈 女子旁略窄些，女子旁略窄些， 最后一笔横不最后一笔横不 出头。出头。 女字旁略窄些，女字旁略窄些， 最后一笔横不最后一笔横不 出头。出头。 回顾：回顾：“妈妈”

19、gugu hu 回 回顾：回顾：“回回” 先外后内再封口先外后内再封口 shun shn 左窄右宽左窄右宽 认识百家姓认识百家姓 周钱官孙 张 姓赵 识字游戏识字游戏 仔细观察课文中仔细观察课文中 的配图，你发现了哪的配图，你发现了哪 些姓氏？你能在这些些姓氏？你能在这些 姓氏中找到自己的姓姓氏中找到自己的姓 氏吗？氏吗？ 整体感知整体感知 大声地朗读课文，读完课文后，数一数：大声地朗读课文，读完课文后，数一数： 课文共有几个小节？共有多少行？课文共有几个小节？共有多少行？ 课文共有（课文共有（ ）个小节，（）个小节，（ ）行）行 两两1111 你姓什么？你姓什么？/ /我姓李。我姓李。 什么

20、李？什么李？ / /木子李。木子李。 他姓他姓 什么？什么？ / /他姓他姓 张。张。 什么张？什么张？ / /弓弓 长长 张。张。 古月胡，古月胡， / /口天吴，口天吴， 双人徐，双人徐， / /言午许。言午许。 nn x xnn shnshn me me ww x xnn l l shnshn me me l l mm zz l l tt x xnn shnshn me me tt x xnn zhnzhn shnshn me me zhnzhn nn chchnn zhnzhn yuyu hh k ku u tintin ww shunshun rnrn xx y yn n ww xx

21、 中中 国姓国姓 氏氏/ /有很多，有很多， 赵、赵、/ /钱、钱、/ /孙、孙、 / /李，李， 周、周、/ /吴、吴、/ /郑、郑、/ /王，王， 诸葛、诸葛、/ /东东 方，方，/ / 上官、上官、/ /欧阳欧阳 zhnzhn uu x xnn shsh y yu u hnhn dudu zhozho qi qin n snsn l l zhzh dndn fnfn zhuzhu ww zhzhnn wwnn shnshn unun uu y ynn 互动课堂互动课堂 读读第一小节儿歌第一小节儿歌，说说这部分提，说说这部分提 到的姓氏有什么。想一想：你到的姓氏有什么。想一想：你身边有身边

22、有 这些姓氏的同伴这些姓氏的同伴吗？吗？ 你姓什么？我姓你姓什么？我姓李。李。 什么李？木什么李？木子子李。李。 他他姓姓什么什么？他姓？他姓张。张。 什么张？弓什么张？弓长长张。张。 古古月月胡，口天吴，胡，口天吴， 双双人人徐，言徐，言午午许。许。 木木 子子 李李 弓弓 长长张张 古古 月月 胡 胡 口口 天天 吴吴 言言 午午 许许 加一加识字加一加识字 nn x xnn shnshn me me ww x xnn l l shnshn me me l l mm zz l l tt x xnn shnshn me me tt x xnn zhnzhn shnshn me me zhnz

23、hn nn chchnn zhnzhn yuyu hh k ku u tintin ww shunshun rnrn xx y yn n ww xx 说偏旁说偏旁 双人旁双人旁双人徐双人徐 介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有什么不同呢？ 徐徐 什么徐？什么徐？双人徐。双人徐。 徐徐 你能用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吗？ 何何刘刘黄黄 单人何单人何 立刀刘立刀刘草头黄草头黄 偏旁识字偏旁识字 想一想：想一想：介绍自己姓什么，还可以用哪些方法？介绍自己姓什么，还可以用哪些方法？ 你姓什么？我姓王。什么王？国王的王。你姓什么？我姓王。什么王？国王的王。 你姓什么？我姓李。什么李？李白的李。你姓什么？

24、我姓李。什么李？李白的李。 你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱的钱。你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱的钱。 介绍自己姓什么可以用不同的方法，请你照介绍自己姓什么可以用不同的方法，请你照 样子来做问答游戏吧！样子来做问答游戏吧！ （课后第2题） 我姓王我姓王。 什么王什么王？ 你姓什么你姓什么？ 三横王三横王。 什么什么苗苗？ 你姓什么你姓什么？ 我我姓苗。姓苗。 禾苗的苗。禾苗的苗。 朗读指导（朗读指导（课后课后第第1 1题题） 你姓什么？你姓什么？/ /我姓李。我姓李。 什么李？什么李？ / /木子李。木子李。 他姓什么？他姓什么？ / /他姓张。他姓张。 什么张？什么张？ / /弓长张。弓长张。

25、 古月胡，古月胡， / /口天吴，口天吴， 双人徐，双人徐， / /言午许。言午许。 提示：提示：“胡胡”和和“吴吴” 声母不同；声母不同；“许许”和和 “徐徐”的声调不同。的声调不同。 nn x xnn shnshn me me ww x xnn l l shnshn me me l l mm zz l l tt x xnn shnshn me me tt x xnn zhnzhn shnshn me me zhnzhn nn chchnn zhnzhn yuyu hh k ku u tintin ww shunshun rnrn xx y yn n ww xx 你姓什么？（你姓什么？（ ）

26、 背诵指导背诵指导（课后课后第第1 1题题） 我姓李我姓李 他姓什么？（他姓什么？（ ） 什么李？（什么李？（ ） 什么张？（什么张？（ ） 他姓张他姓张 木子李木子李弓长张弓长张 老师来问你来答，看看谁能背诵儿歌的老师来问你来答，看看谁能背诵儿歌的 前四行！前四行！ （ ）胡，（）胡，（ ）吴）吴 双人（双人（ ），言午许（），言午许（ ）。）。 古月古月口天口天 徐徐 许许 同同桌拍手填一填，看谁填的对！桌拍手填一填，看谁填的对！ 全班齐读全班齐读第二小节儿歌，说说第二小节儿歌，说说 你发现了什么。你发现了什么。 中中 国姓国姓 氏氏有很多，有很多， 赵、钱、孙、李赵、钱、孙、李， 周、吴

27、、郑、王周、吴、郑、王， 诸葛、东方，诸葛、东方， 上官、欧阳上官、欧阳 复姓复姓由两个字或两由两个字或两 个字以上组成个字以上组成 单姓单姓由一个字组成由一个字组成 仔细仔细观察这些姓氏，观察这些姓氏， 说说它们有何特点。说说它们有何特点。 zhnzhn uu x xnn shsh y yu u hnhn dudu zhozho qi qin n snsn l l zhzh dndn fnfn zhuzhu ww zhzhnn wwnn shnshn unun uu y ynn 你能想到哪些历史或故事中复姓的著名人物？ 砸缸救人的司马光 神机妙算的诸葛亮 欧阳修 _ _ 除了课文中所提到的，

28、你还知道哪些复姓呢？除了课文中所提到的，你还知道哪些复姓呢？ _ _ 朗读指导（朗读指导（课后课后第第1 1题题） 中中 国姓国姓 氏氏/ /有有 很很 多多， 赵、赵、 / /钱、钱、 / /孙、孙、 / /李，李， 周、周、 / /吴、吴、 / /郑、郑、 / /王，王， 诸葛、诸葛、 / / 东东 方方， / / 上上 官官、 / /欧阳欧阳 提示：姓氏之间提示：姓氏之间 要停顿，单个复要停顿，单个复 姓不要分开读。姓不要分开读。 zhnzhn uu x xnn shsh y yu u hnhn dudu zhozho qi qin n snsn l l zhzh dndn fnfn z

29、huzhu ww zhzhnn wwnn shnshn unun uu y ynn 背诵指导背诵指导（课后课后第第1 1题题） 试着填一填，填完你就背诵第二小节啦！试着填一填，填完你就背诵第二小节啦！ 中国中国姓氏有姓氏有很多很多， 赵、（赵、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ），）， 周、（周、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ），）， 诸葛、（诸葛、（ ），）， 上官、（上官、（ ） 钱钱 孙孙 李李 吴吴 郑郑 王王 东方东方 欧阳欧阳 说一说：班里的同学都有哪些姓？说一说：班里的同学都有哪些姓？ （课后第（课后第3 3题）题） 可以做个小小调查表，统计一下：可以做个小小调查表，统计一下：

30、哪个姓氏人数最多，哪个姓氏人数最哪个姓氏人数最多，哪个姓氏人数最 少，哪个姓氏笔画最多，哪个姓氏笔少，哪个姓氏笔画最多，哪个姓氏笔 画最少？画最少？ 一年级（ ）班姓氏小调查 人数最多的姓氏 人数最少的姓氏 笔画最多的姓氏 笔画最少的姓氏 姓姓 氏氏 歌歌 木子李木子李 弓弓长长张张 古古月胡月胡 口口天天吴吴 双双人人徐徐 言言午许午许 赵、钱、孙、李赵、钱、孙、李 周、吴、郑、王周、吴、郑、王 诸葛、东方，上官、欧阳诸葛、东方，上官、欧阳 姓氏的自我介绍姓氏的自我介绍 单姓单姓 复姓复姓 结构梳理结构梳理 zho qin sn l 赵赵 钱钱 孙李孙李 zhu w zhng wng 周周

31、吴吴 郑郑 王王 fng chn ch wi 冯冯 陈陈 褚褚 卫卫 jing shn hn yng 蒋蒋 沈沈 韩韩 杨杨 zh qn yu x 朱朱 秦秦 尤尤许许 h l sh zhng 何吕施张何吕施张 kng co yn hu 孔孔 曹曹 严严 华华 jn wi to jing 金金魏魏 陶陶 姜姜 百家姓百家姓节选节选 一、根据课文内容填空一、根据课文内容填空。 木木子子-（ ） 弓长弓长-（ ） 古古月月-（ ） 口口天天-（ ） 子子小小-（ ） 言午言午-（ ） 李李张张 胡胡吴吴 孙孙许许 姓姓： 共（共（ ）画）画 什什： 共（共（ ）画）画 国国： 共共（ ）画画 方：

32、方： 共（共（ ）画）画 二、根据笔画顺序，写出下列字的笔顺。二、根据笔画顺序，写出下列字的笔顺。 8 8 4 4 8 8 4 4 三、拓展三、拓展实践实践。 1. 1.找一找自己认为比较稀少的姓氏，和同找一找自己认为比较稀少的姓氏，和同 学互相交流。学互相交流。 2.2.问问问问父母或长辈有关姓氏的一些趣事父母或长辈有关姓氏的一些趣事。 字词听写字词听写 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！ 识字识字3 3 语文 一年级 下册 点击画面 播放视频 生活在生活在水边水边，由蝌蚪变，由蝌蚪变 成，属于成，属于两栖动物两栖动物，

33、是是消灭消灭 森林和农田害虫的能手森林和农田害虫的能手。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。 清清 晴晴 眼眼 睛睛 保保 护护 害害 事事 情情 请请 让让 病病 qngqng qngqng ynyn jngjng bobo hh hihi shsh qngqng qngqng rngrng b bngng 清清 qngqng 清清清清 清水清水 眼眼 ynyn 眼睛眼睛 眼光眼光 晴晴 qngqng 晴天晴天 晴空晴空 睛睛 jngjng 眼睛眼睛 点睛点睛 保保 bobo 保护保护 保卫保卫 害害 hihi 害虫害虫 害怕害怕 护护

34、hh 保护保护 爱护爱护 事事 shsh 事情事情 好事好事 情情 qngqng 事情事情 亲情亲情 让让 rngrng 让路让路 让开让开 请请 qngqng 请求请求 请客请客 偏旁：偏旁： 病字旁病字旁 病字旁的字：病病字旁的字：病、疾、疾、 疗、症疗、症 病病 b bngng 生病生病 小病小病 眼眼 yn 目目 事事 sh 一个扁扁口，一个扁扁口， 横山出了头，横山出了头， 最后是竖钩。最后是竖钩。 艮艮 识字方法识字方法 保保 bo 亻亻呆呆 护护 h 扌扌户户 病病 bng 疒疒丙丙 偏旁识字 口诀识字 河水河水清清清清天气天气晴晴，心，心情情很好眨眼很好眨眼睛睛。 儿歌识字 害

35、害 虫虫 hi rng rng 让让 一一 让让 词语识字 青青清清 晴晴 情情 请请 qngqngqngqng qngqngqngqngqng 生生 shngshng 气气 q q 左右左右 结构结构 气气请请 生生 独体独体字字 生字归类生字归类 上下上下 结构结构 晴晴情情清清青青 含有含有“青青” 请请晴晴 情情 清清青青 乞 q q q 重难点字书写指导重难点字书写指导 短横短横 没有横没有横 横横斜钩斜钩 横折弯钩横折弯钩 qn 横折提横折提 书写指导：先写横，书写指导：先写横， 然后向下折再向右然后向下折再向右 提。横短斜，折要提。横短斜，折要 直。直。 笔画学习：笔画学习： 横

36、折提横折提 言字旁（讠）：言字旁（讠）： 点画凌空靠上写； 横折提中横短斜； 折竖笔直提向右。 清清 眼眼 害害 护护 病病 晴晴 请请 快来帮小青蛙过河吧！快来帮小青蛙过河吧！ 识字游戏识字游戏 通过通过朗读朗读课文课文，你你知道了知道了什么什么呢？呢？ 青蛙是禾苗的好朋友，青蛙是禾苗的好朋友， 我们应该保护它们。我们应该保护它们。 整体感知整体感知 有感情地朗读课文有感情地朗读课文，看谁能把节奏读正确。，看谁能把节奏读正确。 互动课堂互动课堂 朗读指导（朗读指导（课后课后第第1 1题题） “眼睛眼睛”“”“事情事情” 要读得又轻又短。要读得又轻又短。 小小青蛙青蛙 河水河水/ /清清清清/

37、 /天气晴，天气晴， 小小小小/ /青蛙青蛙/ /大眼睛。大眼睛。 保护保护/ /禾苗禾苗/ /吃害虫，吃害虫， 做了做了/ /不少不少/ /好事情好事情。 请请你你/ /爱护爱护/ /小青蛙，小青蛙， 好让好让/ /禾苗禾苗/ /不生病不生病。 qnqn nn ii hh xioxio qnqn ww xioxio qnqn ww hh shushu qnqn qnqn tintin q q qnqn xioxio xioxio qnqn ww dd ynyn jinjin bobo hh hh mimio o chch hihi chnchn zuzu le le bb shosho ho

38、ho shsh qinqin hoho rnrn hh mimio o bb shnshn b bnn 你你从从这段儿歌这段儿歌当中知道当中知道了了什么什么? ? 河水（河水（ ） 天气（天气（ ） 青蛙（青蛙（ ） 眼睛（眼睛（ ） 清清 晴晴 小小 大大 小青蛙所处小青蛙所处 环境和长相环境和长相 河水清清河水清清 天气天气晴晴， 小小小小青蛙大青蛙大眼睛。眼睛。 hh shushu qnqn qnqn tintin q q qnqn xioxio xioxio qnqn ww dd ynyn jinjin 大大眼睛眼睛 小小青蛙是什么样子的呢青蛙是什么样子的呢? ? 小青蛙还有哪些特点小

39、青蛙还有哪些特点? ? 白肚皮白肚皮 绿衣裳绿衣裳 四条腿四条腿 保 护 禾 苗 吃保 护 禾 苗 吃 害 虫 ，害 虫 ， 做 了 不 少 好做 了 不 少 好 事 情事 情 。 从这段从这段儿歌中你知道小儿歌中你知道小青蛙能做什么青蛙能做什么吗？吗？ 小青蛙为人类做出贡献小青蛙为人类做出贡献。 bobo hh hh mimio o chch hihi chnchn zuzu le le bb shosho hoho shsh qinqin 青蛙是怎样捕捉害虫青蛙是怎样捕捉害虫的呢的呢? ? 害虫慢慢飞来害虫慢慢飞来青蛙突然伸出长长的舌头青蛙突然伸出长长的舌头 害虫粘到青蛙的舌头上害虫粘到青

40、蛙的舌头上害虫被青蛙吃到了嘴里害虫被青蛙吃到了嘴里 你喜欢小你喜欢小青蛙青蛙吗？你为什么喜欢它？吗？你为什么喜欢它？ 喜欢。青蛙喜欢。青蛙吃害虫吃害虫，有益于农作物有益于农作物 的收成的收成。如果没有它，农民伯伯脸上不。如果没有它，农民伯伯脸上不 知会挂满多少忧愁，有了它，农民伯伯知会挂满多少忧愁，有了它，农民伯伯 笑得像朵花似的。笑得像朵花似的。 请请你爱护你爱护小小 青青 蛙蛙， 好好 让让 禾苗禾苗 不不 生生 病病。 小小青蛙是保护青蛙是保护禾禾 苗的益虫，所以我们苗的益虫，所以我们 要要爱护它爱护它。 我们该怎样对待小我们该怎样对待小青蛙？青蛙？ 我们为什么要爱护小我们为什么要爱护小

41、青蛙？青蛙？ 你能用你能用“请请” 说个句子吗？说个句子吗？ 请你帮我把我的语请你帮我把我的语 文课本拿过来好吗？文课本拿过来好吗？ qnqn nn ii hh xioxio qnqn ww hoho rnrn hh mimio o bb shnshn b bnn 归类识字归类识字 qngqng 青青 请请 清清 qngqng qngqng 情情 qngqng 晴晴 jngjng 睛睛 氵氵 忄忄 日日 目目 讠讠 形声字：读音形声字：读音相相 近，都带有后鼻近，都带有后鼻 音音“inging”；字形字形 相同相同，都有，都有“青青” 字。字。 描写河水描写河水 与人有关与人有关 与眼有与眼有

42、关关 描写心情描写心情 描写天气描写天气 “ “青青”是一个派生能力强的母体字，是一个派生能力强的母体字， 加上不同的偏旁所派生的子体字如加上不同的偏旁所派生的子体字如“清、清、 晴、睛、情晴、睛、情”等，集成字族，根据这一等，集成字族，根据这一 字族编写成的诗文就叫字族文。字族编写成的诗文就叫字族文。 老师来问你来答，看谁能记住这些生字并组词。老师来问你来答，看谁能记住这些生字并组词。 青加氵变什么？青加氵变什么？ 青加日变什么？青加日变什么？ 青加目变什么？青加目变什么？ 青加忄变什么？青加忄变什么？ 请加讠变什么？请加讠变什么？ 青加氵变成清，清水的清。青加氵变成清，清水的清。 青加日变

43、晴，晴天的晴。青加日变晴，晴天的晴。 青加目变睛，眼睛的睛。青加目变睛，眼睛的睛。 青加忄变情，事情的情。青加忄变情，事情的情。 请加讠变请，请求的请。请加讠变请，请求的请。 现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师一起把现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师一起把 生字放到正确的括号中吧！生字放到正确的括号中吧！（课后第（课后第2 2题）题） 睛睛 情情 晴晴 清清 请请 眼睛眼睛 （ ）问）问 （ ）水）水 （ ）天）天 心（心（ ） 请请清清 晴晴情情 儿歌中有一对近义词，你能把它们找出来吗？儿歌中有一对近义词，你能把它们找出来吗？ 小朋友们小朋友们都都应该应该爱护爱护自己自己的的玩具。玩具。

44、 作为哥哥，作为哥哥，应该应该保保护护比比自己弱小的自己弱小的 弟弟和弟弟和妹妹。妹妹。 1. 1.在在日常生活当中，我们日常生活当中，我们该怎样该怎样保护青蛙？保护青蛙？ 2. 2.你你还知道哪些有益的动物，它们能还知道哪些有益的动物，它们能 帮我们做帮我们做什么？什么？ 小小 青青 蛙蛙 河水河水清清 天气天气晴晴 小小青蛙青蛙 大眼睛大眼睛 环境环境 贡献贡献 长相长相 吃害虫吃害虫 做好事做好事 人人 人人 爱爱 护护 小小 青青 蛙蛙 结构梳理结构梳理 清水塘，亮悠悠，清水塘，亮悠悠， 青蛙青蛙妈妈来种豆。妈妈来种豆。 扑通一扑通一声跳下水，声跳下水， 种了颗颗种了颗颗黑黑豆豆豆。豆

45、。 黑豆黑豆豆，发了芽，豆，发了芽， 水塘水塘里面游啊游。里面游啊游。 青蛙青蛙妈妈种的啥，妈妈种的啥， 原是一群蝌蚪原是一群蝌蚪啊！啊！ 一起来读儿歌一起来读儿歌 青蛙种豆 眼（眼（ ） （ ）草）草 （ ）水）水 （ ）问）问 心（心（ ） （ ）天）天 一、想一想，填一填。 睛睛 请请 情情 晴晴 清清 青青 睛睛 请请 青青 情情 清清 晴晴 二、想一想，连一连。二、想一想，连一连。 青蛙青蛙 蚊子蚊子 蜜蜂蜜蜂 蛇蛇 苍蝇苍蝇 螳螂螳螂 益虫益虫 害虫害虫 字词听写字词听写 三、拓展实践。三、拓展实践。 1. 1.课下课下给爸爸妈妈读一读这一课。给爸爸妈妈读一读这一课。 2.2.小组

46、合作，讨论交流如何保护小青蛙，然小组合作，讨论交流如何保护小青蛙，然 后各小组长综合各组的意见，写到黑板报上。后各小组长综合各组的意见，写到黑板报上。 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！ 语文 一年级 下册 识字识字4 4 你知道图中的小朋友在做什么吗？你知道图中的小朋友在做什么吗？ 你喜欢猜灯谜吗？猜猜看下面这些你喜欢猜灯谜吗？猜猜看下面这些 字谜谜底都是什么字。字谜谜底都是什么字。 用用字做谜底的字做谜底的谜语谜语 被称为字谜被称为字谜。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后

47、的生字。 相相 遇遇 喜喜 欢欢 怕怕 言言 互互 令令 动动 万万 纯纯 净净 xingxing yy xx hunhun pp y yn n hh l lngng dngdng wnwn chnchn j jngng 相相 xingxing 相遇相遇 相互相互 遇遇 yy 相遇相遇 遇到遇到 喜喜 xx 喜欢喜欢 喜爱喜爱 怕怕 p 最怕最怕 害怕害怕 欢欢 hun 喜欢喜欢 欢乐欢乐 偏旁：偏旁： 又字旁又字旁 又又字旁的字：欢字旁的字：欢、对、对、 双、劝双、劝 言言 yn 语言语言 方言方言 互互 hh 互相互相 互动互动 动动 dngdng 感动感动 动物动物 令令 l lngng

48、 命令命令 司令司令 万万 wnwn 万里无云万里无云 一万一万 纯纯 chnchn 纯净纯净 纯洁纯洁 净净 j jngng 纯净纯净 干净干净 偏旁：偏旁： 两点水两点水 两点水的字：净、两点水的字：净、冷、冷、 冰、冲冰、冲 令令 lng 今今 wn 方方 熟字比较熟字比较 万万 生活识字生活识字 纯纯 净净 chn jng 豆豆 du 喜喜 识字方法识字方法 加一加加一加 又又+ +欠欠= =欢欢 木木+ +目目= =相相 忄忄+ +白白= =怕怕 冫冫+ +争争= =净净 纟纟+ +屯屯= =纯纯 今今+ +丶丶= =令令 字字左左右右 红红时时 z zzuzuyuyu hn shs

49、h 动动 dndn 万万 wnwn 半包围半包围 结构结构 右右动动 万万 独体字独体字 生字归类生字归类 上下上下 结构结构 红红时时左左字字 左右左右 结构结构 z 重难点字书写指导重难点字书写指导 宝盖头宝盖头 书写指导：宽度要书写指导：宽度要 适中，藏住下面的适中，藏住下面的 字。字。 偏旁偏旁学习：学习： 宝盖头宝盖头 yu zu 瘦长瘦长 矮胖矮胖 方方 fng wn 有点有点 dnhn sh 左窄右宽左窄右宽 左右等宽左右等宽绞丝旁：三笔要写紧凑绞丝旁：三笔要写紧凑 元宵点灯元宵点灯 相相 喜喜 欢欢 遇遇 令令 怕怕 言言 互互动动 识字游戏识字游戏 本课是本课是 识字，由识字

50、，由 则字谜则字谜 组成。组成。 整体感知整体感知 两两字谜字谜 左左 边边 绿，右绿，右 边边 红红， 左左 右右 相相 遇遇 起凉起凉 风风。 zuzu binbin l l yuyu binbin hnhn zuzu yuyu xinxin yy qq li linn fnfn 绿的绿的喜欢喜欢 及时雨及时雨，红的红的 最最 怕怕 水水 来来 攻攻。 l l de de xx huhu n n j j shsh yy hnhn de de zuzu pp shushu l li i nn 借助拼音，借助拼音，读一读读一读第一则字谜吧！注第一则字谜吧！注 意读准字音，读通句子，遇到不认识的

51、字意读准字音，读通句子，遇到不认识的字 多读几遍。多读几遍。 互动课堂互动课堂 线索一：线索一：左边绿，右边左边绿，右边 红红，左右左右 相相 遇起凉遇起凉 风。风。 左左 右右 这个字是这个字是左右结构左右结构 彼此遇见彼此遇见 这个字的意义是：这个字的意义是：起凉风起凉风 zuzu binbin l l yuyu binbin hnhn zuzu yuyu xinxin yy qq li linn fnfn 线索二：线索二：绿的绿的喜喜 欢欢 及时及时 雨雨，红红 的的 最最 怕怕 水水 来来攻攻。 在在农作物农作物需要雨水需要雨水时下时下 的雨。的雨。 什么绿？什么绿？ “禾禾”“”“火

52、火”相遇怎么样？相遇怎么样？ 什么红？什么红？ 什么喜欢及时雨？什么喜欢及时雨？ 什么最怕水来攻？什么最怕水来攻？ 禾苗绿禾苗绿 火苗红火苗红 起凉风起凉风 禾苗禾苗 火苗火苗 l l de de xx hunhun j j shsh yy hnhn de de zuzu pp shushu l li i nn 喜 字理识字、联系生活识字字理识字、联系生活识字 甲骨文甲骨文“喜喜”字字上面部上面部 分表示擂鼓庆祝分表示擂鼓庆祝，下面的口下面的口 表示欢笑表示欢笑。 喜喜 x 你在哪里见你在哪里见 过这个字呢？过这个字呢？ 左边绿 绿 的 喜 欢 及 时 雨 红 的 最 怕 水 来 攻 禾禾火火

53、 说一说：你喜欢什么？怕什么？说一说：你喜欢什么？怕什么？ 示例：我喜欢小羊，害怕大灰狼。示例：我喜欢小羊，害怕大灰狼。 “心心”至至/ /令令 人人 感感 动，动， xnxn zhzh l lnn rnrn nn dndn “言言”来来/ /互互 相相 尊尊 重，重， y yn n l li i hh xinxin znzn zhnzhn “日日”出出/ /万万 里里 无无 云，云， r r chch wnwn l l ww ynyn “水水”到到/ / 纯纯 净净 透透 明。明。 shushu dodo chnchn j jnn tutu mnmn 借助拼音，读一读第二则字谜，注意借助拼音

54、，读一读第二则字谜，注意 读准四字词语，读好句子的停顿。读准四字词语，读好句子的停顿。 万里无云万里无云纯净透明纯净透明 说一说：你去别人家做过客吗？你说一说：你去别人家做过客吗？你 知道怎样对待做客的客人吗？怎样才是知道怎样对待做客的客人吗？怎样才是 互相尊重呢？互相尊重呢？ 待客待客做到：做到：问好，让座，递水，客人走问好，让座，递水，客人走 时要送出门，并说再见时要送出门，并说再见； 做客做客做到：做到：礼貌叫门，主动问候主人，礼貌叫门，主动问候主人， 不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。 仔细观察每一句话中的第一个字，你能发现什么呢？仔细观察每一句

55、话中的第一个字，你能发现什么呢？ “心心”至令至令 人人 感感 动动， “言言”来互来互 相相 尊尊 重重， “日日”出出 万万 里无云，里无云， “水水”到到 纯纯 净净 透透 明明。 讠讠 忄忄 日日 氵氵 它们都是它们都是 偏旁部首偏旁部首 xnxn zhzh l lnn rnrn nn dndn y yn n l li i hh xinxin znzn zhnzhn r r chch wnwn l l ww ynyn shushu dodo chnchn j jnn tutu mnmn 讠讠 忄忄 日日 氵氵 偏旁部首偏旁部首 请请 情情 晴晴 清清 互相尊重互相尊重 令人令人感动感动

56、 万里无云万里无云 纯净透明纯净透明 “青”像妈妈，生了一群字宝宝：请、情、晴、清。 这四个字的发音就从“青”而来的，它们属于形声 字的声旁，表示音。 青青 小朋友，猜字谜的游戏好玩吗？小朋友，猜字谜的游戏好玩吗？ 快用自己学过的汉字也来试着编一些快用自己学过的汉字也来试着编一些 字谜和你的同桌互相猜一猜，玩一玩字谜和你的同桌互相猜一猜，玩一玩 吧！吧！ （课后题课后题） 汉字的主要构成方法汉字的主要构成方法 象形法：象形法：这是汉字最早的构成方法，如：这是汉字最早的构成方法，如： 日。日。 会意法：会意法：如：日如：日+ +月月= =明。明。 形声法：形声法：“清清”字，声旁字，声旁“青青”

57、表读音，表读音， 形旁形旁“氵氵”表字义。表字义。 1.1.找谜语。先交流搜集字谜的渠道。如，找谜语。先交流搜集字谜的渠道。如， 从有关字谜的书中找一找，到网上搜一搜，从有关字谜的书中找一找，到网上搜一搜， 然后分头搜集谜语，可以讲找到的谜语做出然后分头搜集谜语，可以讲找到的谜语做出 小报张贴在教室展示。小报张贴在教室展示。 2. 2.编编谜语。先相互介绍编谜语的方法，谜语。先相互介绍编谜语的方法， 然后试着自己编谜语。然后试着自己编谜语。 3. 3.猜谜语。与同桌互猜对方编的谜语。猜谜语。与同桌互猜对方编的谜语。 结合本课的学习，在班里开展一次结合本课的学习，在班里开展一次“猜谜大会猜谜大会

58、”。 猜猜 字字 谜谜 左边绿左边绿 右边红右边红 禾需雨禾需雨 火怕水火怕水 秋秋 青青 可加不可加不 同的偏同的偏 旁部首旁部首 结构梳理结构梳理 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问 到他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动到他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动 作，让记者自己猜。作，让记者自己猜。 篮球篮球运动员指了指前面的两棵树运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员；跳高运动员 顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术；武术运动员运动员 拿过教练的书，放在剑的旁边拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋；围棋运

59、动员捡了一运动员捡了一 颗棋子放在瓷盆上。颗棋子放在瓷盆上。 猜一猜，这几位运动员分别姓什么？猜一猜，这几位运动员分别姓什么？ （林）（杜）（刘）（孟）（林）（杜）（刘）（孟） 一、连一连。一、连一连。 chn chn j jn n xin xin yy h h dn dn x hunx hun 互动互动 纯净纯净 喜欢喜欢 相遇相遇 喜欢喜欢 害怕害怕 二、选词二、选词填空。填空。 1. 1.我最我最( )( )和小红一起玩布娃娃了。和小红一起玩布娃娃了。 2. 2.哥哥虽然是个大男生，但是他很（哥哥虽然是个大男生，但是他很（ ） 狗。狗。 喜欢喜欢 害怕害怕 字词听写字词听写 课堂感想 1

60、、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！ 识字识字5 5 语文 一年级 下册 第一课时 第二课时 春天过去了就是夏天。让我们走进夏春天过去了就是夏天。让我们走进夏 天，看看在这美丽的季节里，有哪些动物天，看看在这美丽的季节里，有哪些动物 朋友。请你们仔细观察朋友。请你们仔细观察下面的图片下面的图片，说说，说说 小动物们在做什么？小动物们在做什么？ 蚯蚓蚯蚓: :环节动物，身体柔软，圆而长，环环节动物，身体柔软，圆而长，环 节上有刚毛，生活在土壤中，能使土壤疏松，节上有刚毛，生活在土壤中，能使土壤疏松， 是庄稼的好朋友。是庄稼的好朋友。 第一