2013秋S版六年级语文上册课时作业

1、2013秋s版六年级语文上册课时作业1 、稻草人一、看拼音写词语 二、按课文内容填空1、稻草人的作者是 这是一篇 （体裁）。2、课文中稻草人的感情变化的过程是：高兴（ ）心痛三、给句子中破折号选择正确用法。a解释说明 b补充说明 c声音延长 d意思转折1、他没有手指，却拿着一把破扇子其实也不算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。（ ）2、这是一年的最后一天大年夜。（）3、“哞”老黄牛一声长叫，精神抖擞地下地干活了。（）四、按要求改写句子1、稻草人的作者是叶圣陶先生写的。（修改病句）2、除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。（改来反问句）3、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。（改为转述句）4

2、、稻草人把小鸟起跑了。（改来被字句）2、寓言二则一、填空1、自相矛盾选自，作者，战国时期思想家。画蛇添足选自。2、查字典，理解词语。自相矛盾：。画蛇添足：。二、查字典。 音序查字法查“矛”字应查音序_；“盾”字查音序_。 三、按要求写成语 1、由寓言故事组成的成语：2、含有动物名称的成语：3、含有数字的成语：四、按要求改写句子1、我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）2、蛇固无足，子安能为之足？（改为陈述句）3、他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱不够。（改为直接引证）4、数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。（缩句）3、卖火柴的小女孩一、看拼音写词语二、写出下列词的反义词快乐

3、（）光明（）精致（）美丽（）冷淡（）柔弱（）三、选择关联词填空不但而且即使也虽然但是如果就1、（）小女孩生活在新中国，她（）不会冻死在街头。2、卖火柴的小女孩（）没有欢乐，（）连最起码的生活条件也没有。3、卖火柴的小女孩（）不被冻死，（）摆脱不了悲惨的命运。4、卖火柴的小女孩（）又冷又饿，（）也仍然不敢回家。四、按要求改写句子1、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（改为陈述句）2、冰凉的雪将她的一双小脚冻得红一块青一块。（改为被字句）3、可怜的的小女孩在大年夜卖火柴。（改为双重否定句）4、我们从小讲卫生的好习惯。（修改病句）4、刺猬汉斯一、看拼音写词语二、把下面

4、的词语补充完整。 冷嘲热（）兴高采（）不（）一顾 言（）无信熊熊燃（）（）心照料 三、根据意思写成语1、遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（）2、尖刻地嘲笑和讽刺。（）3、认为不值得做。（）4、兴致高，情绪热烈。（）四、按要求改写句子。1、“亲爱的父亲”，汉斯说，“我想要一管笛子。”（改为转述句）2、汉斯全身漆黑。（改为比喻句）3、经过这次活动，使我受到了深刻的教育。（修改病句）4、国王回到了王宫。（扩句）5、尼尔斯骑鹅历险记一、读读写写 呼啸诧异蹑手蹑脚 怜惜陀螺无声无息_ _ 二、用上恰当的修辞手法，把下面句子补充完整。 1.马丁垂下翅膀，脖子像_ 2.尼尔斯紧紧抓住他的尾巴，像_ 三、用带下

5、划线的词语造句 1.尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。 _ 2.虽然尼尔斯想回家，但已经不可能了。 四、按要求改写句子1、尼尔斯想起了小精灵（扩句）2、马丁垂下翅膀，脖子耷拉下来（改为比喻句）3、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画（病句）4、这幅画是我们班蔡颖画的（改为反问句）语文百花园一一、把下面的词语补充完整。 坐井（）天滥（）充数亡（）补牢 守（）待兔叶公（）龙刻舟求（） 二、根据意思选择正确的成语填空。 掩耳盗铃邯郸学步画蛇添足对牛弹琴囫囵吞枣 1.比喻愚蠢的人自己欺骗自己。（_） 2.比喻学习时生吞活剥，对所学的并不理解。（_） 3.比喻多此一举。（_） 4

6、.比喻对愚蠢的人讲大道理白费口舌，有看不起对方的意思。现在也用来讥笑人说话不看对象。 （_）5.比喻模仿别人不到家，连自己原来会的东西也忘掉了。（_） 三、选择正确答案的序号填在括号里。 破折号的用法：表示解释或说明；表示意思的递进；表示意思的转折；表示声音的延长。 1.“哞”老黄牛一声长叫，精神抖擞地下地干活了。（） 2.他不喜欢乘马车游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。（） 3.为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿！（） 4.这是一年的最后一天大年夜。（） 四、按要求写句子。 1.请你写出一句珍惜时间的格言或名句。_ 2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 改为陈述句：_ 6

7、、开国大典一、根据词语意思，用“_”画出正确的字。 （竟竞）争（宣宜）读（再在）现 （连联）欢事（绩迹）（捡检）阅 二、把下列词语补充完整。 四（）八方（）山倒海水到（）成 长（）内外大江（）北五（）六色 三、找出下面句子中的反义词。 1.我们的语文老师讲课很幽默，本来很抽象的道理，经他一讲就显得具体了。（）（） 2.我国淡水资源缺乏，因此我们要节约用水，决不能浪费。（）（） 3.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（）（） 四、按要求改写句子1、（ ）今天下大雨，（ ）小红仍然坚持到少年宫去学习。（填关联词）2、正在仔细地批改学生的作业。（修改病句）3、不好好学习，自然不能取得好成绩（改为反

8、问句）4、母亲对客人说:你们快尝尝荔枝吧!（改为转述句）7、望大陆一、解释带下划线的字。1.葬我于（）高山之上兮，望我故乡。2.山之上，国有殇（）！二、选择正确的解释。望：向远处看；探望；盼望、希望；名望1.重阳节那天，爷爷带我登山望远。（）2.今年风调雨顺，丰收在望。（）3.那位抗日英雄是当地德高望重的老人。（）4.每个星期天，我都要去看望奶奶。（）故：缘故、原因；原来的、旧的；事故；死亡5.故地重游，他感到格外亲切。（）6.李爷爷今年8月病故，终年八十九岁。（）7.雾太大，为防止事故，高速公路暂时关闭。（）8.会议准时举行，无故缺席者将通报批评。三、填空1、“山这上，国有殇”是借用（ ）的

9、 中的“国殇”一词，表达出作者（ ）的心情。2、望大陆是（ ）写的一首震撼中华民族的（ ），表达了他强烈期待（ ）的情怀。四、按要求改写句子1、（ ）她爱帮助同学，（ ）同学们都很喜欢她。（填关联词）2、我们从小讲卫生的好习惯（修改病句）3、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）4、那些来南京的客人都很热情。（改变顺序）8、明天更辉煌一、组词语。 耻（）寻（）点（）乳（） 步（） 二、词语积累。 1、祖国母亲的代称有华夏、州、州、华等。 2、中国人可以称华夏儿女，也可以称_子孙，还可以称_传人。3、在亿万_中，有一位伟人_。他用超人的_和，为你绘制了回

10、归的_。斩_破_，前进的步伐_。百年之梦终，拥抱时的泪水中充满_。回到母亲_的香港啊，明天更加美好、更加_。三、按要求写词语。 1.写出近义词。 怒号（）企盼（）寻觅（） 2.写出反义词。 耻辱（）被迫（）必然（） 四、按要求改写句子1、最近，小红坚持天天写日记，（ ）作文水平有了较大的提高（填关联词）2、校园里到处洋溢着欢乐。（修改病句）3、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像（改为比喻句）4、老师说：“王耀你到办公室把你们的作业本搬来（改为转述句）9、山海关一、给下列带下划线的字的拼音加上声调。 巍峨（wei）蜿蜒（wanyan）碧波万顷（qing） 烽火（feng）无垠（yin）盔甲（

11、kui）捍卫（han） 二、下面有三组词，只有一组没有错别字，在正确的一组后面的括号里打“”。 1.名不虚传碧波万顷连锦不断（） 2.情不自禁混然一体高耸云天（） 3.广袤无垠逶迤翻腾干戈扰攘（） 三、在下面句子的（）里，填上恰当的关联词语。 1.如今，这雄关（）已成为历史陈迹，（）它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志 2.（）遇到什么困难，我（）不灰心。 3.（）他坚持早晚刷牙，（）他的牙齿很好。 四、按要求改写句子1、这一块块砖石，哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红热血？（改为陈述句）2、威武的雄关就是我们伟大民族的英雄历史的见证人。（缩句）3、用“引人瞩目”写一

12、句话4、山海关刻在心中（扩句）10、太阳与士兵一、用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。 1.一到夏季，这哨所繁花点点更像_ 2.在我们心中，国旗是_ 3.站立在祖国的最东端，我们成了_ 二、读下面的句子，选择其中的一组关联词语造句。 1.既然我们像界碑一样立在这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。_2.我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。_三、写出下列词语的近义词 召唤（ ） 欣慰（ ） 脸蛋（ ） 凝聚（ ） 点缀（ ） 荒凉（ ）四、按要求改写句子 1、周恩来同志（ ）受到全中国人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位（填关联词） 2

13、、经过这次活动，使我受到了深刻的教育（修改病句） 3、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句） 4、数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子（缩句）语文百花园二一、照样子，写词语。 例：千万千千万万 整齐_重叠_ 清楚_稳当_ 二、选字填空。 迷谜 （）恋 （）语 揭开（）底 （）雾重重 财（）心窍打个哑（） 乱滥 泛（）成灾凌（）不堪（）竽充数 以假（）真（）砍（）伐三、给下列词语分类。 一望无垠碧波万顷高山峻岭 一马平川波澜壮阔连绵起伏 烟波浩渺绿草如茵山势磅礴 描写山的词语：_ 描写原野的词语：_ 描写水的词语：

14、_ 四、缩写句子。 1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 _ 2.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。 _ 3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 _ 11、永远的歌声一、改正错别字（在错字下面画“_”，把正确的字写在括号里）。 毕竞（）因该（）咳漱（） 告戒（）坚难（）已后（） 二、写出下列词语意思相近的词 曲曲折折（ ） 准好（ ） 兴高采烈（ ） 责骂（ ）三、判断正误，对的打“”，错的打“”。 1.我们献上草药和小鱼。 扩句结果为：在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。（） 2.课文第7自然段写了“山里有狼”，第9自然段写了“原来一只老狼跟在我们

15、身后很久了”，这是 前后照应的写法。（） 四、按要求改写句子1、我们沿着曲曲折折的小路往山里走。（缩句）2、老师唱歌（扩句）3、我们向老师献上了草药和小鱼（改为“被”字句）4、她的歌声一直伴随着我的童年。（改为比喻句）12、秋天的怀念一、给下面的字加上不同的偏旁或部首组成字，再组成词。 隹（）（）（）寺（）（）（） 奂（）（）（）垂（）（）（）二、在（）里填上恰当的词语。 （）的脸（）的花（）地躲出去 （）地呼吸疼得（）开得（） 三、联系上下文，解释加下画线字的意思。 1.这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。 2.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 四、

16、按要求改写句子 1、母亲自己多吃苦 母亲不愿让儿女受一点委屈 （合成一句话） 2、他的写作水平明显改进了（修改病句） 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问（改为反问句）13、“精彩极了”和“糟糕透了”一、在括号里填上合适的表示人物动作的词语。 1.“他晚上七点钟回来。”母亲（）着我的脑袋，笑着说。 2.“这是什么？”他伸手（）起了我的诗。 3.我（）出饭厅，（）自己的房间，（）到床上失声（）起来。 二、写出下列词语的反义词。 赞扬（）精彩（） 慈祥（）紧张（） 腼腆（）漂亮（） 激动（）肯定（） 三、把下面的词语补充完整，再选择一个词语写

17、一句完整的话。 得（）扬扬_迫不（）待 （）怀信心_一如（）往 引入（）途_（）往直前 四、按要求改写句子1、我满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上（改为被字句）2、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）3、妈妈常常对巴迪说：“你写的精彩极了！”（改为转述句）4、多年以后，马迪不得不承认那的确是一首糟糕的诗。（改为肯定句）14、花边饺子里的爱一、想一想，将正确的字填在括号里。 拮洁结陷掐馅溉慨概 团（）（）算灌（） （）据诬（）（）括 清（）（）饼慷（） 二、读句子，解释带下划线词的意思。 1.平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。 _ 2.如今，我谨以花边饺子讨得年迈母

18、亲的快乐和开心。 _ 3.这时候，妈妈威风凛凛，最为得意。 _ 三、照样子补充词语并各写一句话 例：又（香）又（绵） 妈妈调的饺子馅儿又香又绵。 又（ ）又（ ） 大（ ）大（ ） 无（ ）无（ ）四、按要求改写句子1、（ ）前面是刀山火海，解放军战士（ ）不会坐视不理。（填关联词）2、农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树（修改病句）3、河水哗哗地流着。（改为拟人句） 4、老师对王耀说,叫王耀到办公室把他们的作业本搬来（改为直接引语）15、为了五美元的礼物一、给带下划线的字注上拼音。 硬币（）攥（）着 缝纫（）揽（）入 二、写出下列词语的近义词 生计（ ） 筹足（ ） 高昂（ ） 梦寐（ ）

19、三、判断 1、本文的主人公是鲁本（ ） 2、鲁本为母亲准备礼物，用了整整一年的时间（ ） 3、课文是按时间顺序写鲁本为母亲准备礼物的（ ） 4、文中的故事表达了鲁本对母亲诚挚的爱（ ）四、按要求改写句子1、一个蓝色天鹅绒的首饰盒映入眼帘（缩句）2、建筑工地前常有被工人抛弃的装钉子的麻袋（修改病句）3、他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱不够（改为直接引语）4、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力（改为被字句）语文百花园三一、把下列词语补充完整，并比较特点。 （）翻（）覆承（）启（） （）辕（）辙声（）击（） （）俯（）仰（）将（）报 二、用修改符号修改下面一段话。 今年暑假，我有机会加入夏令营活动。

20、夏令营活动的内容真是五颜六色，有绘画、跳舞、唱歌、朗诵、 写生、放风筝比赛等夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！ 三、按要求写句子。 1.我送给母亲一件最有意义的礼物。 改成“把”字句_ 改成“被”字句_ 2.我们小学生不能浪费时间。 改成反问句：_ 3.他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！” 改成第三人称转述的句子： _ 16、古诗三首一、填空 1、石灰吟的作者是（ ）的（ ）诗人借（ ）来抒写那种（ ）、（ ）的意志和节操。 2、竹石是（ ）诗人（ ）写的。作者借赞美竹的（ ）、（ ），说明做人要（ ），不能（ ）。二、关联词填空 1、（ ）要留

21、高尚的节操在人间，（ ）粉身碎骨也不怕。 2、（ ）遭受至无数磨难各打击，（ ）还是那样的坚韧挺拔。三、写出下列诗句所用修辞手法 1、白发三千丈（ ） 2、一片冰心在玉壶（ ） 3、露似珍珠月似弓（ ） 4、豆在父釜中泣（ ）四、结合诗句，解释词语。 浑：_清白：_ 坚劲：_任尔：_ 鬼雄：_人杰：_ 17、詹天佑一、填空1、课文是按（ ）顺序写的。2、点明本文中心思想的一句话是： 3、文中在写詹天佑修筑京张铁路的过程时，重点讲了（ ） （ ） （ ）三方面内容。二、开心查字典1、“绘”写用音序查字法应查大写字母（ ）读音是（ ），意思是（ ）2、“涧”字不会读可以用（ ）查字法，先查（ ）再

22、查（ ）组词是（ ）三、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向） 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道长多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 四、按要求改写句子 1、一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神（缩句）2、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？（改为陈述句） 3、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） 4、集邮对我特别感兴趣（修改病句）18、文天祥、一、把下列词语补充完整，并按要求分类。 脍（

23、）人口惊（）失措（）风而起 大义（）然宁死不（）洋洋（）意 花言（）语（）然正气阴谋（）计 褒义词：_ 贬义词：_二、填空1、文天祥是我国（ ）时期的民族英雄。2、“人生自古谁无死， ！”体现了文天祥 、 的气魄，也表达了他 的坚强意志。三、给带点字选择正确解释仰 a 脸朝上 b 敬慕 c 依赖1、中国守军打得日本鬼子人仰马翻（ ）2、文天祥的精神真令人敬仰（ ）3、这件事还要仰仗各位支持（ ）四、按要求改写句子1、文天祥被元朝统治者杀害了（改为把字句）2、国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情的啊！（改来反问句）3、你像对宋朝那样对待大元。 你可以当大元的宰相 （连成一句话）4、几天

24、后，兴高采烈地坐在公鸡背上，赶着猪进了村庄。（修改病句）19、怒吼吧，黄河一、根据课文把下面括号补充完整。 （）段（）西（）口（）梁山（）洞 咆（）大（）惊（）（）浪（）浪 二、在括号里填上恰当的词语。 （）的黄河（）的号子 （）的月光（）的窑洞 （）的声音（）的朝阳 （）的警号（）的油灯 三、指出下列句子的修辞手法。 1.怒吼吧，黄河！（） 2.那壶口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？（） 3.就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安，冼星海谱出了黄河大 合唱！（） 四、按要求改写句子1、光未然写出了歌词（扩句）2、延安的军民完全被这深沉、激昂的

25、歌声打动了（改为把字句）3、那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？（改为陈述句）4、父亲对我和弟弟说:这是我对你们的希望.（改为转述句）20、一句话一、解释下列词语的意思。 1.缄默：_ 2.霹雳：_ 3.铁树开花：_ 二、把下面的谚语补充完整。 1.百闻_ 2.人心齐，_ 3.众人拾柴_ 三、选词填空果然 竟然 显然1、真没有想到，这件事（ ）是他做的。2、我料他今天不会来学，结果他（ ）没来。3、老师（ ）看出了我的心思，什么也没说，只是轻轻地摸摸我的头。四、按要求改写句子1、老师让我们注意安全，防止不发生事故。（修改病句）2、这个故事（ ）感人，（ ）发人深省。（

26、填关联词）3、天空中有一轮明月。（改为比喻句）4、这几道题你全没有做对（改变顺序）语文百花园四一、查字典。 1.“攀”字用音序查字法，先查字母（），再查音节（）；用部首查字法，应查（）部。“攀”在字典里的解释有：拉拢、拉扯；抓住别的东西向上爬；攀谈。“攀山越岭”的“攀”应取第（）种解释。 2.用笔画查字法查“专”字，应查（）画。 二、在横线上填上适当的字。 掩耳_铃喜出望_为_请命如雷_耳_目相看抑扬_挫 虎_龙吟铿_有力坚_不拔翩翩起_所欲言_粉身_骨 三、选择“的”、“地”、“得”填空。 振奋人心（）消息坚定（）回答 大义凛然（）气魄累（）满头大汗 斩钉截铁（）说急（）直跺脚 四、把下面的

27、诗句补充完整。 1.至今思项羽，_。 2.千磨万击还坚劲，_。 3._，要留清白在人间。 4._，万户捣衣声。 5.要知松高洁，_。 21、奇异的琥珀一、正确搭配词语。 飒飒地飞舞高大的腿 快乐地照射长长的松树 嗡嗡地响透明的松脂 慢慢地穿过厚厚的波涛 热辣辣地爬澎湃的琥珀 二、把下面的词语补充完整。 翻（）怒（）前（）后（） 灭（）之灾大（）世界 成千上（）来（）不易 三、缩写下列句子。 1.晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。 _ 2.我们可以看见它们身上的每一根毫毛。 _ 四、按要求改写句子1、一滴松脂包住了一只苍蝇和一只蜘蛛（改来把字句和被字句）2、苍蝇飞舞（扩句）3、两只小虫都淹没在松

28、脂里（改为拟人句）4、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善（修改病句）22、表里的生物一、在括号里填上表示动物恰当叫声的词。马（）鸟（）狗（）狼（）二、扩写词语。和（和谐）（）（）（）神（神秘）（）（）（）恐（恐怖）（）（）（）柔（温柔）（）（）（）三、写出下列划线词语的反义词。1.它坚硬的表盖里会发出清脆的声音（）2.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（）3.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。（）四、修改病句 春天的一个星期日，爸爸妈妈带着我去春游黄浦公园。公园里络绎不绝的游人。各色各样的红花都开了，有一串红、月季花、腊梅花红的像火，白的像雪。蜜蜂、蝴蝶在花中飞舞。看到这生机

29、勃勃的景象，情不自禁地说：“多么诱人的春色呀！”登上二层楼的亭子，我举目四望，只见浩浩荡荡的黄浦江水向东奔走，浦江上面烟囱林立，外白渡桥上车来人往，车水马龙这一切，真叫人心慌意乱。(共10处语病)23、自然之道一、把带下划线的字的拼音补充完整。 孵（f）化巢穴（x）突兀（w） 颓（t）丧愚（y）蠢明媚（m） 云霄（x） 二、把下列词语补充完整。 争先（）后若（）其事鱼（）而出 气（）吁吁响（）云霄自（）聪明 三、联系上下文解释词语。 1.踌躇_ 2.颓丧_ 四、按要求写句子1、写一句有关学习的格言2、春天来了，看到花红柳绿，草长莺飞，我会想到诗句“ ”晚上和风细雨悄然而至，我会想到诗句：“ ”

30、。3、用“新鲜”的两个意思分别造句 a指很少见 稀罕 b 指没有变质，也没有经过腌制。4、他的一双手几乎完全冻僵了（修改病句）24、一个这样的老师一、联系课文并查字典，解释下列词语带下画线字的意思。 面面相觑：_ 狡黠：_ 抿住：_ 饶有兴趣：_ 二、查字典 1、如果你不认识“觑”字，应该用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）画。它在：面面相觑“里的意思是： 2、“凯“的部首是（ ）除部首外再查（ ）画，可以组词： 三、用下面加下划线的词语造句。 1.既然是“绝迹”了，那就什么也没有留下。 既然就_ 2.同学们面面相觑，就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。 连_ 四、按要求改写句子1

31、、我们学会了知识（扩句）2、我们把“新怀疑主义“带进了所有的课堂。（改为被字句）3、包括标点、错别字、语病等8处 一天，张林对我说：“去年暑假。他到福州参加少先队员优秀夏令营活动，内容丰富多姿，有趣极了。它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识，这样的生活多么意义啊！25、最佳路径一、写出加点词的近义词。 1.接到电报，他心里更加焦躁。（） 2.他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。（） 3.他让司机调转车头，立即返回了巴黎。（） 二、用下列带点的关联词语造句。 1.你只要在路旁的箱子里投入五法郎,就可以摘一篮葡萄上路。 _ 2.如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。 _

32、三、组词澡（ ） 绵（ ） 竣（ ） 滨（ ）躁（ ） 锦（ ） 俊（ ） 宾（ ）燥（ ） 帛（ ） 峻（ ） 缤（ ）四、按要求改写句子1、小学生爱护公物。（改为双重否定句）2、这件事不值得一提（改为反问句）3、老师语重心长地对我说：“做人应该诚实，我相信你一定能改正错误。“（改为转述句）4、用“只要就”写一句话。语文百花园五一、给下面的拼音加上声调。 和谐社会（hexieshehui）顺其自然（shunqiziran） 翻腾怒吼（fantengnuhou）鱼贯而出（yuguanerchu） 二、比较下列词语中每个字的结构特点，再照样子写几种动物名称的词语。 蝴蝶蜘蛛螳螂蛤蟆 _ 三、选字

33、填空。 兴高采_（列烈）千方_计（白百） 万物之_（零灵）高山_岭（竣峻） 狂风_雨（爆暴）前_后仰（伏俯） 悬崖_壁（峭俏）响彻云_（霄宵） 四、按要求改写句子 1.经过学习，公众的普遍法制观念提高了。（修改病句）2、（ ）困难重重，他（ ）坚持把实验做完。（填关联词）3、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（改为陈述句）4、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。“（改为直接引语）26、将相和一、联系上下文给带点字选择恰当的解释。 1.抄小路先回（） 誊写；搜查并没收；走近便的路 2.绝口不提（） 断绝；完全没有了；因回避而不说 二、选词填空必然 果然 既然1、如果廉颇与蔺相如不各，（

34、）会削弱赵国力量。2、蔺相如（ ）带和氏璧去见秦王，就说明他对完璧归赵有绝对的把握3、秦王把和氏璧捧在手中，正如蔺相如所料，（ ）绝口不提用城换璧之事。三、指出下面句子的修辞手法。 1.他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！（） 2.烽火连三月，家书抵万金。（） 3.啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡。（） 四、按要求改写句子1、王红同学（ ）考取了第一名，（ ）他非常谦虚。2、蔺相如取下荆条扔在一边（改为把字句和被字句）3、廉将军，您能明白我的心思，我实在太高兴了！（改为反问句）4、秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句）27、奴隶英雄一、给带点的字注音。 奴隶（）栅（）栏

35、 俘虏（）武器（） 二、写出下列词语近义语 反抗（ ） 发抖（ ） 残杀（ ） 三、词语搭配解开（ ） 怕得（ ） 打开（ ） 打得（ ）四、按要求改写句子1、小学生写作文切忌不要胡编乱造（修改病句）2、（ ）下大雨，明天的劳动（ ）照常进行。（填关联词）3、人们称斯巴达克为奴隶英雄。（改为反问句）4、每隔几秒钟，窗外就飞快的闪过一个高大挺秀的身影。（缩句）28、赤壁之战一、辨字组词。 壁（）提（）密（） 璧（）堤（）蜜（） 渐（）倘（）篷（） 惭（）淌（）蓬（） 二、把下列词语补充完整，再认真读一读。 赤（）之战波浪汹（）天（）我也 漫（）彻地拈弓（）箭一决（）雄 三、写出下列句子意思 1、

36、操笑日：“冬至前后，安得无东南风？何足为怪？” 2、操省悟，便问：“谁去止之？” 3、韩当细听，但闻高叫“义公救我！” 四、按要求改写句子1、赤壁之战是我国历史上以少胜 、以弱胜强的战例之一。改为反问句： 改为感叹句： 改为双重否定句： 29、老人与海一、读一读，再仿写词语。 白茫茫硬邦邦冷冰冰 _ 二、选词填空。 筋疲力尽从容不迫残缺不全仰面朝天不慌不忙 1.大鱼（_）地游着，鱼、船和人都在平静的水上慢慢地漂流。 2.死鱼已经给咬得（_）。 3.一会儿，那鱼（_），银白色的肚皮翻到水面上来，它终于死了。 4.桑提亚哥已经（_），上了岸，摸进茅屋，躺在床上睡着了。 5.鱼游到前面来，举止（_），优美潇洒。 三、问答1、桑提亚哥已经八十四天没有打到鱼了，第八十五天出海，终于打到一条大鱼。在阳光下这条大