人教部编版四年级数学下册《第8单元平均数与条形统计图【全单元】练习课》附知识点归纳及练习题精选

1、练习二十二练习二十二 平均数与条形统计图平均数与条形统计图8 8 平均数平均数 平均数平均数= =总数份数总数份数 当两队人数不相等时，用平均数比当两队人数不相等时，用平均数比 较两队的成绩更合适。较两队的成绩更合适。 下面说法正确吗？正确的画下面说法正确吗？正确的画“”“”，错误的画，错误的画“”。 （1 1）王悦）王悦5 5次跳远的总成绩是次跳远的总成绩是10m10m，她每次的跳远成绩肯，她每次的跳远成绩肯 定都是定都是2m2m。 （ ） （2 2）学校排球队队员的平均身高是）学校排球队队员的平均身高是160cm160cm，有的队员身高，有的队员身高 会超过会超过160cm160cm，有的

2、队员身高不到，有的队员身高不到160cm160cm。 （ ） （3 3）小东所在小组同学的平均体重是）小东所在小组同学的平均体重是36kg36kg，小刚所在小，小刚所在小 组同学的平均体重是组同学的平均体重是34kg34kg，小东一定比小刚重。（，小东一定比小刚重。（ ） 平均数不能说明每次的成绩都一样。平均数不能说明每次的成绩都一样。 平均数不能代表个体。平均数不能代表个体。 20182018年小刚家各季度用水量情况统计图年小刚家各季度用水量情况统计图 A.A.（1616242435352121）4 4 B.B.（1616242435352121）1212 C.C.（161624243535

3、2121）365365 小刚家平均每月用水（小刚家平均每月用水（ ）吨。）吨。 选择正确算式的字母填在选择正确算式的字母填在 括号里。括号里。 B B每月每月 1212 为什么选为什么选B B呢？呢？ 哪个小组的成绩好些？哪个小组的成绩好些？ 第一小组第一小组4人，人， 一共做了一共做了100个。个。 第二小组第二小组5人，人， 一共做了一共做了110个。个。 第一组的平均数：第一组的平均数： 1001004=254=25（个）（个） 第二组的平均数：第二组的平均数： 1101105=225=22（个）（个） 第一组成绩好。第一组成绩好。 快乐蛋糕店的草莓蛋糕最近快乐蛋糕店的草莓蛋糕最近5 5

4、日的销售情况如日的销售情况如 下图。下图。 厨师师傅每天厨师师傅每天 做多少个草莓做多少个草莓 蛋糕较合适？蛋糕较合适？ 为了保证质量，每天剩为了保证质量，每天剩 余的蛋糕要扔掉。余的蛋糕要扔掉。 快乐蛋糕店的草莓蛋糕最近快乐蛋糕店的草莓蛋糕最近5 5填的销售情况如填的销售情况如 下图。下图。 先求出这几天平先求出这几天平 均每天卖出多少。均每天卖出多少。 （8+12+11+9+108+12+11+9+10）5 5 =50=505 5 =10=10（个）（个） 答：厨师师傅每天做答：厨师师傅每天做1010个草莓个草莓 蛋糕较合适。蛋糕较合适。 如果按照旅客的平均身高来订购这批新床，这如果按照旅

5、客的平均身高来订购这批新床，这 样做合理吗？为什么？样做合理吗？为什么？ 不合理不合理 因为因为平均数一定比最小数大，比最大数小平均数一定比最小数大，比最大数小，如果，如果 按平均身高订购，个高的人床就不合适了。按平均身高订购，个高的人床就不合适了。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.1.一般用一般用平均数平均数来判断两个队的成绩好坏。来判断两个队的成绩好坏。 2.2.平均数平均数一定比最小数大，比最大数小一定比最小数大，比最大数小。 课堂作业课堂作业 1.1.认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相

6、关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容。练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！ 练习二十三练习二十三 平均数与条形统计图平均数与条形统计图8 8 复式条形统计图复式条形统计图 可以清楚地看出多个物体的统计情况。可以清楚地看出多个物体的统计情况。 可以从图例看出代表每个物体的颜色。可以

7、从图例看出代表每个物体的颜色。 育民小学四年级学生立定跳远成绩如下表。育民小学四年级学生立定跳远成绩如下表。 请根据以上数据制成复式条形统计图。请根据以上数据制成复式条形统计图。 男生 女生 2 7 17 15 9 5 12 18 10 3 男生男生 女生女生 2 7 17 15 9 5 12 18 10 3 （1 1）女生成绩在）女生成绩在1.41m1.41m以下为不合格，男生成绩在以下为不合格，男生成绩在1.48m1.48m 以下为不合格，男生成绩在以下为不合格，男生成绩在1.42m1.42m1.48m1.48m的有的有5 5人，男生人，男生 和女生不及格的各有多少人？和女生不及格的各有多

8、少人？ 男生：男生： 2+5=72+5=7（人）（人） 女生：女生：5 5人人 答：男生不及格的答：男生不及格的 有有7 7人，女生不及人，女生不及 格的有格的有5 5人。人。 男生男生 女生女生 2 7 17 15 9 5 12 18 10 3 （2 2）你还能得到什么信息？）你还能得到什么信息？ 答案不唯一答案不唯一 答：可以得到立定跳远成绩在答：可以得到立定跳远成绩在1.62m1.62m 以上的，男生有以上的，男生有2424人，女生有人，女生有1313人。人。 下面是某市人均寿命统计表，根据表中数据完下面是某市人均寿命统计表，根据表中数据完 成统计图。成统计图。 男男 女女 71 76

9、74 78 75 80 77 82 （1 1）完成这个统计）完成这个统计 图后，你有什么感想？图后，你有什么感想？ 答案不唯一答案不唯一 答：该市人们的平均寿答：该市人们的平均寿 命在延长。命在延长。 男男 女女 71 76 74 78 75 80 77 82 （2 2）你对大家有什）你对大家有什 么建议？么建议？ 答案不唯一答案不唯一 答：建议经常锻炼身体，答：建议经常锻炼身体， 保持良好的生活习惯。保持良好的生活习惯。 某小学四年级学生体重情况如下图。某小学四年级学生体重情况如下图。 （1 1）体重在）体重在36kg36kg以上的共有多少人？以上的共有多少人？ 13+11=2413+11=

10、24（人）（人） 答：体重在答：体重在36kg36kg以上的共有以上的共有2424人。人。 （2 2）根据右边表格的数据，你认为该校四年级）根据右边表格的数据，你认为该校四年级 学生体重情况怎么样？你有什么好的建议？学生体重情况怎么样？你有什么好的建议？ 体重普遍偏胖，需运动。体重普遍偏胖，需运动。 （3 3）你还能得到什么信息？）你还能得到什么信息？ 答案不唯一答案不唯一 答：可以得到体重答：可以得到体重26kg26kg以下的有以下的有7 7人。人。 说一说，计算平均得分时为什么要去掉一个最说一说，计算平均得分时为什么要去掉一个最 高分和一个最低分。高分和一个最低分。 为了避免极为了避免极 端数据造成端数据造成 的影响。的影响。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 可以清楚地看出多个物体的统计情况。可以清楚地看出多个物体的统计情况。 可以从图例看出代表每个物体的颜色。可以从图例看出代表每个物体的颜色。 复式条形统计图的特点：复式条形统计图的特点： 课堂作业课堂作业 1.1.认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”