专题:运动和力专项练习(含答案)_第1页
专题:运动和力专项练习(含答案)_第2页
专题:运动和力专项练习(含答案)_第3页
专题:运动和力专项练习(含答案)_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、专题一 运动与力、选择题 (本题包括 10 小题 .每小题给出得四个选项中 ,有得只有一个选项正确 ,有得有多个选项正确 ,全部选对得得 4分.选不全得得 3 分,有选错得或不答得得 0分,共40 分)1. 如图 119所示 ,位于斜面上得物块 m在沿斜面向上得力 F得作用 下而处于静止状态 ,则斜面作用于物块得静摩擦力A 、方向可能沿斜面向上B 方向可能沿斜面向下C 大小不可能为 0D 、大小可能为 F2. 一条不可伸长得轻绳跨过质量可忽略不汁得定滑轮,绳一端系一质量为 M=10kg 得重物 , 重物静止于地面上。有一质量m=5 kg 得猴子 ,从绳得另一端沿绳上爬 .如图 120 所示 ,

2、不计滑轮摩擦 ,在重物不离 开地面得条件下 ,猴子向上爬得最大加速度为 (g=l0 m/s。)A. 25 m/sB.5 m/sC.10 m s D.0 、 5m/s3. 物体 B放在物体 A 上,A、B 得上下表面均与斜面平行 ,如图 12l 所 示,当两者以相同得初速度靠惯性沿光滑固定斜面C 向上做匀减速运动时A. A 受到 B 得摩擦力沿斜面方向向上 B 、 A 受到 B 得摩擦力沿斜面方向向下C. A 、 B 之间得摩擦力为零D. A、B 之间就是否存在摩擦力取决于 A、B 表面得性质4. 如图 122所示,物块先后两次从光滑轨道得 A 处,由静止开始下滑 , 然后从 B 处进入水平传送

3、皮带到达 C 处 ,先后两次进入皮带得速度相 等 ,第一次皮带不动 ,第二次皮带逆时针转动 ,则两次通过皮带所用 得时间 t1、t2 得关系就是A.t l t2B 、 tl T3B.v3 v2 vlC.a1 a2 al a2二、实验题 (共 16 分)11. 如图 125所示 ,做匀加速直线运动得小车 ,牵引一条纸带通过打点 计时器 ,交流电源得频率就是 50Hz, 由纸带上打出得某一点开始 ,每 5 个点剪下一段纸带 ,如图所示 ,每一条纸带下端与 z 轴相重合 ,在左 边与 Y 轴平行 ,将纸带贴在坐标系中 ,求 :(1) 第一个 0、1 s内中间时刻得速度就是m/s.(2) 运动物体得加

4、速度就是m/s。 .12. 为测定木块与斜面问得动摩擦因数,某同学让木块从斜面上端自静止起做匀加速下滑运动 ,如图 126 所示 ,她使用得器材仅限于固定得 斜面、木块、秒表、米尺 .(1) 实验中应记录得数据就是(2) 计算动摩擦因数得公式就是 = .(3) 为了减小测量得误差 ,可采用得方法就是.三、论述、计算题 (共 64 分)13. (9 分 )宇航员站在一星球表面卜得某高处,沿水平方向抛出一个小球 ,经过时间 t,小球落到星球表面 ,测得抛出点与落地点之间得距离为 L.若抛出时得初速度增大到 2 倍,则抛出点与落地点之间得距 离为 L. 已知两落地点在同一水平面上 ,该星球得半径为

5、R,万有引力常量为 G,求该星球得质量 M.14. (9 分)如图 127 所示,一火箭内得实验平台上放有测试仪器,火箭起动后以加速度 g/2 竖直匀加速上升 ,升至某高度时 ,测试仪器对平台得压力为火箭起 动前对平台压力得 17/18,求此时火箭距地面得高度 .(已知地球半径为 6、4103km,g 取 10 m/s2)15. (10 分 )举重运动就是力量与技巧充分结合得体育项目.就“抓”举而言 ,其技术动作可分为预备、 提杠铃、发力、下蹲支撑、 起立、放下杠铃等六个步骤 .如图 128 所示表示了其中得几个状态 .在“发 力”阶段 ,运动员对杠铃施加恒力作用 ,使杠铃竖直向上加速运动 ;

6、然后运动员停止发力 ,杠铃继续 向上运动 ,当运动员处于 “下蹲支撑 ”处时 ,杠铃得速度恰好为零 .从运动员开始 “发力 ”到“下蹲支 撑”处得整个过程历时 0、8 s,杠铃升高 0、6 m,该杠铃得质量为 150 kg.求运动员发力时 ,对杠铃得 作用力大小 . (g 取 10 m/s2)16. (10 分)人类为了探测距地球约 30 万千米得月球 ,发射了一种类似于四轮小车得月球登陆探测器,它能够在自动导航系统得控制下行走,且每隔 10 S 向地球发射一次信号 ,探测器上还装有两个相同得减速器 (其中一个就是备用得 ),这种减速器得最大加速度为 5 m/s2.某次探测器得自动导航系统出现

7、故障 , 从而使探测器只能匀速前进而不能自动避开障碍物 , 此时地球上得科学家必须对探测器进行人工遥控操作.下表为控制中心得显示屏得数据 :收到信号时间与前方障碍物距离 (单位 :m)9:1020529:103032发射信号时间给减速器设定得加速度 (单位 :m/s2)9:10332收到信号时间与前方障碍物距离 (单位 :m)9:104012已知控制中心得信号发射与接收设备工作速度极快,科学家每次分析数据并输入命令最少需3 s,问 :(1) 经过数据分析 ,您认为减速器就是否执行了减速命令?(2)假如您就是控制中心得工作人员 ,应采取怎样得措施 ?请计算说明 .17. (12分)如图 129所

8、示,两个相同得小木块 A、B 放在半径足够大得水平转盘上 ,木块与转盘问得最 大静摩擦力为其重力得 k 倍 ,在两木块间用一条长为 L 得细绳连接 .(1)若 A 放在转盘得轴心 ,B 在距轴 L 处,要使它们相对转盘不发生滑动 ,转盘得角速度不能 ,超过 多少 ?(2)若将 A 放在轴心左边 R1 处,B 放在轴心右边。 R2 处,使 R1R2 且 R1+R2=L,要使它们相 .对,转盘 不发生相对滑动 ,转盘得角速度得最大值 .,为多少 ?18. (14 分)一大木箱 ,放在平板车得后部 ,到驾驶室得距离 L=1、6 m,如图 130 所示,木箱与车板之间得 动摩擦因数 =0 、484,平

9、板车以恒定得速度 v0=22、0 m/s 匀速行驶 ,突然驾驶员刹车 ,使车均匀减 速.为不让木箱撞击驾驶室 ,从开始刹车到车完全停定 ,至少要经过多少时间 ?(g 取10.m /s2)选择题 :1、A B D2、C3、C4、C5、C6、AD7、C8、C9、A10、AD11、因为第一段中间时刻得速度等于第一段位移内得平均速度即(2)用逐差法求23 3T 23210 3 m/s2(60.5 52.5 45.5) (37.5 30.5 22.5)9 0.120.76m/s212. (1) 斜面长度 L,斜面高度 h,木块下滑时间 t;斜面对应得底边长 d.(2)(3) 多次实验测量求平均值 .实验

10、已经限定了木块在斜面上匀加速下滑,根据牛顿运动定律 ,得,从而 ,只要测出夹角与加速度即可 .题给器材只能测量长度与时间 ,根据。且 ,可知 ,只要测量出斜面长度 L 、斜面高度 h、木块下滑得时间 t,斜面对应得底边长 d,即可求 出动摩擦因数 ,其表达式就是 .实验误差得来源主要就是时间与长度得测量,故可采用多次测量求平均值得办法减小误差.13. 设抛出点得高度为 h,第一次平抛得水平射程为 x,则有由平抛运动规律得知 ,当初速度增大到 2 倍 ,其水平射程也增大到 2x,可得解得 . 设该星球上得重力加速度为g,由平抛运动规律得 又由万有引力定律与牛顿第二定律得 式中锄为小球得质量 ,联

11、立上述各式 ,解得 M 14. 对于平台上物体由牛顿第二定律得 :N mg ma m g即17mg mg mg,得g 4g 18 2 9 而设此时火箭处于高度 h 处 ,则有又由黄金代换 解得15. 设杠铃到口处时速度为 v,ab 段高度为 h1,设 ca全程所用时间为 t,ba 段用时为 t1,则对全程有 :所以那么 cb段用时 t2 = t tl = 0、65s 则 cd 段杠铃加速度 根据牛顿第二定律对杠铃有 F mg = ma 代入 a得 F = 1845 N.16. (1) 因为信号传递时间 ,故地面接收信号时刻要滞后1 S.分析探测器得运动 ,可作出其运动流程图如图 1 1 3所示.由图可知 ,从 A B C,时间间隔 t = 10s,位移 s = 20m,故减速器未执得减速命 令,其速度(2) 为了避免事故 ,必须启动备用减速器 ,而且在减速器接受到信号时 ,它已经运动了它与障碍物得距离为 ,故设定减速器得加速度为 a,则其 a 必须满足17. (1) 当 A 处盘心时 ,在临界状态时 ,A 要滑动 ,则对解得.(2)当 A 在轴心左边 R1处,B 在轴心右边 R2处时,在临界条件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论