幼儿园游戏活动方案设计

1、幼儿园游戏活动方案设计 （ 一 ） 玩绳 一 . 活动目标： 1. 通过各种玩绳的动作，培养幼儿身体的协调性，灵 敏性。 2. 激发幼儿参加体育活动的兴趣和主动性，满足幼儿 自娱自乐的需要。 二 . 活动内容、玩法 1. 绳毽：绳的一端系上沙袋， 幼儿可进行单脚内侧踢、 外侧踢、两脚交替踢、跳踢等 2. 踩绳：绳的一端系上些彩色纸条，一幼儿随意抖动 绳子，另一幼儿去踩，踩到后两人交换后再玩。 3. 玩绳圈：将一根短绳的两端系起来，形成一个圈， 幼儿将绳圈扔到天空，等圈落下时，用头或身体去钻，套住 为胜，也可两人抛接。 4. 跳踩绳： 两幼儿拉起一根绳子， 另一幼儿跳起踩住， 绳子再升高一些，跳

2、踩得幼儿再跳踩直到踩不着为止。 ，与 拉绳幼儿互换，游戏继续进行。 （ 二 ） 抛接球比赛 一 . 活动目标： 1. 进一步练习两人抛接球动作，要求幼儿熟练掌握动 作要领。 2. 发展幼儿的上肢能力和动作的准确性、协调性。 3. 培养幼儿的合作精神。 二 . 活动内容、玩法 1. 幼儿自愿结成两人一组，分散在场地上进行相距四 米的抛接球练习并比赛，看谁抛出的球好，接住的球多。 2. 幼儿自愿结成四人一组，再分成两人一队，分别站 在网两侧，进行队与队抛接球比赛，看哪一对接住的球多即 为胜 （ 三 ） 窄道追逐跳 一 . 活动目标： 1. 进一步练习单脚跳动作，发展幼儿下肢能力和跳跃能 力。 2.

3、 培养幼儿动作的灵敏性和平衡素质。 二 . 玩法： 画圆形窄道若干个，道宽 40-50 厘米，半径为 2-3 米， 幼儿每 4 人组成一组，每组占一个圆形窄道，四人用手心手 背的方法决定逃者和追者，手型相同的三人为逃者，剩下的 一个为追着， 游戏开始后，三名逃者先单脚跳出 4-5 步左右， 追者就可出发进行单脚追逐，追者和逃者均可改变方向，但 均必须在窄道内进行，凡被追到或自动跳出窄道外均为被捉 住，要立即退出场外，三名逃者均被捉住或犯规，一轮游戏 就算结束。 一、占圈 目的： 1、提高幼儿反应的速度和动作的灵敏性。 2、培养幼儿互相合作的精神以及集中的注意力。 准备： 若干只圈 ( 不超过幼

4、儿人数的一半 ); 铃鼓一只。 过程： 1、 教师将圈四散地放在场地周围。 2、 游戏开始，教师用手摇动铃鼓，幼儿在场地周围自 由奔跑。当教师用手拍铃鼓“两下”时，表示一只圈可以站 两个人，幼儿应迅速去抢占圈，这时教师改为摇动铃鼓。待 教师铃鼓一停，若还没有占圈的幼儿则为失败者。需暂停一 次游戏。然后继续游戏。 3、3 、当教师拍“一下”铃鼓时，表示一只圈只能站 一个人。若教师拍“ 3 下”，则表示一只圈可以站三个人。 4、一名、二名、三名在前面游戏中胜出的幼儿复赛中 产生。 规则： (1) 在占圈时教师用手摇动铃鼓，幼儿必需在场地周围 跑，不得停下来或绕着一只圈跑。 (2) 幼儿只需有一只脚

5、踩进圈内，即表示已占了圈。 (3) 当教师尚未发出占圈的人数之前：幼儿要保持安静 教师应根据幼儿的人数与圈的数量来确定几人占圈，也 可以随时调整圈数，以便适应游戏的需要。 二、套玩具 目的： 锻炼幼儿的协调能力以及观察、判断的能力 准备： 玩具数个，胶圈一个。 过程： 教师将玩具小车或玩具动物分散摆放在场地上，幼儿安 静地坐在场地的一端，教师依次叫每一个幼儿将胶圈抛向玩 具，如果胶圈将玩具套上了， 这个玩具就被这个幼儿拿下场， 看谁套的玩具多谁就为胜。 （ 奖励办法按具体情况定 ） 规则：抛圈时脚不能超过前面规定的警戒线规定的警戒 线。 一、生活活动： 活动一点名 活动目标： 帮助幼儿发展语言

6、，并熟悉班中幼儿的名字。 活动指导： 方法一：当老师点到某位幼儿的名字时，他站立起来， 招手大声说： 我来了，大家好 ! 其他幼儿则一起说： 某某， 你好 ! 方法二：当老师点到某位幼儿的名字时，课随机问问 他： 你的好朋友是谁呀 ? 坐在你旁边的朋友是谁呀 ? 方法 三：当点名结束后， 老师可以问问 今天谁没有来 ? 等问题， 引发幼儿关心自己的朋友。 日常活动：教师每天可利用几分钟的时间来介绍班级中 的朋友。 活动二宝宝学吃饭 教幼儿拿饭碗、调羹的正确方法，能坐定进食，养成良 好的进餐习惯。 活动指导： 1、用图片，讲述，演示的形式告诉幼儿正确的进餐方 法，引起幼儿想要自己进餐的愿望。 2

7、、幼儿一起谈谈：图片上的小弟弟在干什么?他是怎样 做的 ?我们应该怎样吃饭才正确 ? 3、请个别小朋友示范吃饭时是怎样坐的。 4、请小朋友到桌子前看看，幼儿说说谁进餐的姿势最 好。 二、运动活动： 糖宝宝 活动目标：练习翻滚的动作，感受游戏的乐趣。 活动准备： 小椅子若干、糖宝宝的头饰活动过程： 1、热身运动：学习开飞机的动作。 2、教师介绍游戏规则，引起幼儿的兴趣。 3、幼儿扮演糖宝宝，教师扮演工人叔叔，糖宝宝四散 在各处，当 叔叔 说： 机器一开，骨碌骨碌，糖宝宝出来 了。幼儿立即从四处爬处或滚出。幼儿根据教师的指 令做动作。 4、引导幼儿做各种不同的动作。 1. 母亲节活动方案幼儿园 2. 幼儿园感恩节活动方案 XX 经典 3. 幼