2017小学社团活动记录

1、小学生社团活动基本情况社团名称原地运球练习负责人叶圣达联系电团成员 名单江少涵、陈振璋、江佳烨、吴银峰、江奇峰 江嘉宝、江镇城、江泽坤、江志伟、江振宇活动意义让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展活动计划、指导思想为丰富校园文化生活，发展学生兴趣 与特长，促进学生的全面发展， 以社 团活动为平台，以“丰富生活、展示 个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜 能”为宗旨，成立相应的学生社团活 动小组，努力使学校成为学生愉快而 有趣的生活学习的乐园。二、任务1 培养学生兴趣爱好，张扬学生的 个性，让学生在活动中学习知识，增 长能力。2 凸显学校的办学特色，塑造学校 社

2、团活动的品牌。3 积极参加各级演出和比赛，为校 争光。篮球社团活动记录表课题原地运球练习指导教师叶圣达活动 时间第三周活动地点操场参加 人数10活动 目的让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展活动1、热身练习准备2、慢跑活动过程设计记录及反思1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内容4、反应游戏：（1）走（2）跑（3）坐下5、自由体会原地运球动作方法：学生分散练习，原地自由体会运球，在老师的提示下 注意上、下肢的动作。6原地练习单手正、侧面运球方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指 自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在 身体左/右侧。7、双手体前交替运球方法

3、：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的洛地点控 制在两腿中间。篮球社团活动记录表课题体前变向换手运球指导教师叶圣达活动 时间第四周活动地点操场参加 人数10活动 目的让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展活动热身练习准备慢跑活动过程设计记录及反思1、课堂常规2、导入3、篮球运动队训练球性练习原地运球学习新技术4、体前变向换手运球动作要领：运球高度降低，蹬跨，转体探肩迅速，注意保护球5、“比一比、赛一赛”运用所学体前变向换手运球技术过障碍。篮球社团活动记录表课题行进间单手低手投篮指导教师叶圣达活动 时间第五周活动地点操场参加 人数10活动 目的让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机

4、能和谐发展活动热身练习准备慢跑活动过程设计记录及反思一、热身活动：蛇行跑，师生击掌互相致意2、游戏：蛇战3、柔韧性练习二、熟悉球性练习1、任意运球2、球绕环3、胯下颠接球4、原地单手运球5、运球急停急起三、行进间单手低手投篮1、挑、拨球练习2、直接三步上篮练习3、一次运球上篮练习4、完整行进间单手低手投篮练习5、传接球直接上篮6行进间单手低手投篮接力赛7、“自由空间”篮球社团活动记录表课题球性练习指导教师叶圣达活动 时间第六周活动地点操场参加 人数10活动 目的让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展活动热身练习准备慢跑活动过程设计记录及反思师生注目礼安排见习生4.宣布本课内容1）讲

5、解游戏方法及要求躲闪拍球方法：每人抱一球，当听到信号后进行躲闪的同时去拍别 人的球，被拍的次数少，拍到的次数多为胜，要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。运球躲闪拍球方法：二人一组在运球同时去拍对方的球，被拍到的次数 少，拍到的次数多为胜，要求：同上要求。2）教师发信号，同时在游戏（1）中共同参与1. 鸣哨靠拢在教师前方，让学生左右前后有一疋活动距离。2. 讲解练习内容并示范动作，同时在学生练习中提高要 求。3. 手势，哨音与口令相结合指挥练习。篮球社团活动记录表课题5、接传球交叉步指导教师叶圣达活动 时间第七周活动地点操场参加 人数10活动 目的让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发

6、展活动热身练习准备慢跑活动过程设计记录及反思1、出示黑板，请学生积极回忆学过内容并请一位同学进行 讲解。2、提示持球突破要点：蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。3、提咼要求：能否从左边突破？4、分组，巡视辅导，纠正动作。5、适时示范动作，解决共性问题，并进行解答。6 哨音集合学生7、启发诱导：持球突破后被防守队员补防，这时持球队员 该如何处理。篮球社团活动记录表课题突分配合指导教师叶圣达活动 时间第八周活动地点操场参加 人数10活动 目的让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展活动热身练习准备慢跑活动过程设计记录及反思1、给各组发放图解及笔，巡视察看各组自练情况，适时提示启发学生：持球

7、队员的“三威胁”，即：传、运、 投。2、分组集合，出示图解板。A. 请同学回答“持球突破后补防该如何进行配合”。B. 补充完“突分配合战术”要点方法：1号位传球至2号位，2号位持球突破（左右不限） 运球至3号位分球给插上的1号位队员，1号位队员上篮。 要点：分球和插入时机，即人到球到。分组辅导，明确动作要点，纠正错误。篮球社团活动记录表课题力量练习指导教师叶圣达活动 时间第九周活动地点操场参加 人数10活动 目的让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展活动热身练习准备慢跑活动过程设计记录及反思集合靠拢，提出要求。讲解练习内容：分组俯卧撑、立卧撑比赛。哨音指挥，秒表计时。4、讲解放松内

8、容，口令指挥。5、询问各组组长成绩，评判胜负。6 鼓励学生7、布置课外作业8、师生再见篮球社团活动记录表课题运球指导教师叶圣达活动 时间第十一周活动地点操场参加 人数10活动 目的让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展活动热身练习准备慢跑活动过程设计记录及反思1、激发学生学习的热情。培养良好的组织纪律性。 集合整队。四路纵队 持球集合， 精神饱满，注意力集中。认真听讲 讲清本次课的学习任务和要求，激发学生的学习热情，调动学习的积极性。 通过球操练习，增加手对球的肌肉感觉。提高学生的协调性和灵敏性。提高学生学习篮球的兴趣， 培养做准活动的习惯。球操练习：1）、双手体前拨动球；2）、颈

9、部环绕交接球；3）、腰部环绕交接球；4）、跨下环绕交接球；5）、单、双手上抛球、接球等。集体面向教师，成圆形散开。1、持球面向教师，快速散开。6）、听音乐，跟教师练习。 模仿练习1、讲解示范，引导 学生做好球操练习。篮球社团活动记录表课题拍球的基本方法指导教师叶圣达活动 时间第十二周活动地点操场参加 人数10活动 目的让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展活动热身练习准备慢跑活动过程设计记录及反思1、学习拍球的基本方法，体验球性，掌握拍球的技能。2、 发展学生动作的准确、灵敏和协调性。1、感受篮球运 动的乐趣，提咼自信心，敢于展示自我。3、培养创新的意识。 花样拍球练习：1）、学生

10、展示几种不同的拍球方法。2） 、分组练习、讨论，要求掌握三种以上。分组练习1、 分组，按教师提示，大胆创新进行花样拍球练习。3）、勇于展示自我。 探究学习篮球社团活动记录表课题花样拍球指导教师叶圣达活动 时间第十三周活动地点操场参加 人数10活动 目的让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展活动热身练习准备慢跑活动过程设计记录及反思1、提示学生，分组让学生进行花样拍球。2、组织学生展示成果，并进行评价。10分钟1、通过练习，提高运球和控球能力。3、 发展学生动作的准确、灵敏和协调性。 通过展示，提 高学生的自信心，培养了相互协作、团结进取的作风。 直 线行进运球练习：1）、小组长带领

11、下练习。2）、各小组进行展示。自由组合成五路纵队1、分组，积极参与直线行进运球的练习。4、小组内要做好讨论和改进方法，能力强帮助较差的同学。自主练习1、讲解、示范直线行进运球的方法。2、组织学 生练习，做好个别学生的辅导。5、游戏：迎面拍球接力。篮球社团活动记录表课题花样拍球2指导教师叶圣达活动 时间第十四周活动地点操场参加 人数10活动 目的让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展活动热身练习准备慢跑活动过程设计记录及反思1、小组长带领下，直线拍球练习。2、分组进行比赛，看谁快。随机分组成5组，每组分两小组相对站立，相距15米。3、在小组长带领卜，直线快速拍球练习。4、 遵守游戏规

12、则，积极参与游戏竞赛活动。合作学习1、 讲解示范游戏的方法和规则。5、组织学生进行游戏竞赛活动。6对各小组进行评价。7、放松操。篮球社团活动记录表课题单人运球指导教师叶圣达活动 时间第十五周活动地点操场参加 人数10活动 目的让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展活动 准备1、热身练习2、慢跑活动过程设计记录及反思1熟悉篮球，初步体验运球（拍球）动作。1、双手持球向上抛、接球。2、单手持球向上抛、接球。3、原地各种拍球练习。4、游戏：绕“ 8”字运球。5、游戏空当接龙。2体验运球动作。1、单人运球。2、各种办法的运球。3、行进间运球。4、运球游戏：“我变，我变，我变变变”、“石头，

13、剪刀， 布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴”5、游戏冲过封锁线扣篮或投篮。6 变向运球。7、运球打靶比赛。8、小组对抗练习。9、合作运球。篮球社团活动记录表课题行进间运球指导教师叶圣达活动 时间第十六周活动地点操场参加 人数10活动 目的让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展活动热身练习准备慢跑活动过程设计记录及反思一、教学常规二、教师向学生讲清要求。1、熟悉球性练习A、运球报数B、高抛球击掌2、运球互指。在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四 人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人 的球。A、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注 意事项。B、教师找学生配合一

14、起示范。C、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。D、教师巡回指导。E、找学生示范，并点评。F、学生相互交换进行游戏。3、抢运球。三、运二球接力1、放松整理活动2、学生交流学习体会，教师进行讲评。3、师生再见清代 红顶商人”胡雪岩说： 做生意顶要紧的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外国，就能做外国的生意。”可见，一个人的心胸和眼光，决定了他志向的短浅或高远；一个人的希望和梦想，决定了他的人生暗淡或辉煌。人生能有几回搏，有生不搏待何时！所有的机遇和成功，都在充满阳光，充满希望的大道之上！我们走过了黑夜，就迎来了黎明；走过了荆棘，就迎来了花丛；走过了坎坷，就走出了泥 泞；走过了失败，就走向了成功！皎定青山不放松，立根原在