19.蝉—导学案

1、19*蝉 庄子养生主 国学名句：吾生也有涯，而知也无涯。 学习目标 1、掌握本课生字词以及法布尔和昆虫记的相关文学常识。 2、学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。 3、学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观 察方法。理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。 学习重点 1、掌握本课生字词以及法布尔和昆虫记的相关文学常识。 2、学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。 学习难点 学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。 学习作者锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。 2 .下列句子中没有错别字的一项是（） A

2、.蝉喜欢顶干躁、阳光充足的地方。幼虫有一种有力的工具，能够刺透晒干的泥土和沙石。 B蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开僻大门口。 C它身子里藏有一种极粘的液体，可以用来做恢泥。 D什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？ 答案：2.D 解析：A干躁一一干燥，B开僻一一开辟，C恢泥一一灰泥。 3文学常识填空。 蝉节选自昆虫的故事，原文有四个部分：“蝉和蚁”、“”、“蝉的 音乐”、“”。作者，世界著名的昆虫学家，法国人。代表作 丄，全书共10卷，以生动有趣的文笔向人们展现出一个绚丽 a? 。 昆虫的故事昆虫的史诗 自主突破 1. 选出加点字注音有误的一项（ ) A. 支撑（ch

3、盹） 金蜣(qi mg) 隧道(su 1) 汁液(zh i) B. 暴晒（pu） 估量(li mg) 臃肿(y eng) 罅隙（xiQ C. 刹那(ch Q 翘起(qi co) 纤维(xi ai) 狭窄(zh oi) D. 牲畜(ch U 轧碎（yQ 鳍状(q i) 黏 土（ni 答案：1.B解析: “量”应读： li dig。 印） ，又名 多彩的昆虫世界。雨果称为 答案：3蝉的地穴、蝉的卵 法布尔昆虫记 4 .下列对加点词语的解释错误的一项是（） 。（缝隙） A. 幼虫再用肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙 B. 这可怜的母亲一直一无所知.。（什么也不知道） C. 然而它仍然无动于衷，

4、让自己牺牲。（指对不应该关心、注意的事情关心，处处关心。 D. 我们不应当讨厌它那喧嚣.的歌声。（声音嘈杂） 答案：4.C 解析：“无动于衷”的意思是：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不 理。 5.下列词语填入括号处正确的一项（） ）了我门前的树。 （1）我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月初，蝉就（ （2）我要（）它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。 第4页 （3）矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道（ （4 ）如果它不受干扰，一根枯枝上（ ）刺出三四十个孔。 A. 占据观察牢固往往 B. 占领考察坚固常常 C. 占领观察牢固往往D.占据 答案：5.D 解析：本题考查近义词

5、的辨析, 考察坚固常常 占领”的意思是：用武装力量取得某个地方。 “占据”的意思是：用强力取得保持。结合第（ 1）句的句意此处应该填写“占据”；排除B、 C两项。“观察”的意思是：细察事物的现象、动向。 “考察”的意思是：实地观察调查。结 合第（2）句句意此处应该填写“考察”。排除A项，故选Do 6下列各句标点符号运用正确的一项是（） A. 假使它估计到外面有雨或风暴 （当纤弱的幼虫脱皮的时候，这是一件最重要的事情）它就 小心谨慎地溜到隧道底下。 B. 那空壳仍挂在树枝上，有时竟能保持一、两个月之久。 C. 幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝，你想，什么样的歌声才能响亮到足以歌颂它 此时的快

6、乐呢？ D. 蝉的幼虫初次出现在地面上时，常常在附近徘徊，寻找适应的地点一一一颗小荆棘、一 丛百里香、一根野草杆、或者一条灌木枝 蜕掉身上的皮。 答案：6.C 解析：A项括号应改为破折号，B项顿号应删去，D项顿号改为逗号。 合作探究 7结合全文思考：文章第一自然段有什么作用。 8般地，我们都是按照昆虫的生长过程“卵一一幼虫一一成虫”的顺序来介绍，但我们发 现本文是从“幼虫”入手，介绍蝉循环往复的生活史。本文是按照什么样的说明顺序来进行 说明？为什么这么安排？ 9. 本文尾段说：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。”这句话在 全文有什么作用？ 10 本文是一篇科学小品，语言上

7、有什么特点？试举例分析。 答案：7.交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境，起了统领全文的作用。 8按照对事物的观察进程进行说明（外一一内的观察顺序/事物发展变化顺序）。 （1 ）不落俗套，使文章新颖活泼；（2）幼虫建筑地穴，比成虫要生动、有趣，容易引起 读者的阅读兴趣； （3）符合人们的认知规律；（4）突出蝉“四年黑暗的苦工”这一重 要特点。 9. 从结构讲，这句话结束了从卵到幼虫的说明，收束全文。从作者的感受讲，这句话在概括 蝉的一生的同时，表达了作者对蝉的生长过程、漫长而苦难的历程的感叹、同情和怜爱。 10. 准确性（准确、明晰、平实）；生动性（生动活泼、形象风趣、饱含感情）；通俗性（口

8、语）；拟人化手法。女口：法布尔用拟人的手法说蝉“表演一种奇特的体操”用了一连串动词， 如“腾越”、“翻转”、“倒悬”、“伸直”、“张开”、“钩住”等等，把蝉从壳中脱出 的艰难过程具体，生动，准确的写了出来。 拓展延伸 11. 扩展阅读蝉和蚁蝉的歌唱等文章，试比较这些篇文章和蝉在写法上有什么 相同点？ 当堂测试 狼蛛的猎食 （1）我在实验室的泥盆里，养了好几只狼蛛。从它们那里，我看到狼蛛猎食时的详细 情形。这些做了我的俘虏的狼蛛的确很健壮。它们的身体藏在洞里，脑袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周张望，腿缩在一起，作着准备跳跃的姿势，它就这样在阳光下静静地守候着, 一两个小时，不知不觉就过去了。 （2

9、 ）如果它看到一只可作猎物的昆虫在旁边经过，它就会像箭一般地跳出来，狠狠地 用它的毒牙打在猎物的头部，然后露出满意又快乐的神情，那些倒霉的蝗虫、蜻蜓和其它许 多昆虫还没有明白过来是怎么回事，就做了它的盘中美餐。 它拖着猎物很快地回到洞里，也 许它觉得在自己家里用餐比较舒适吧。它的技巧以及敏捷的身手令人叹为观止。 （3）如果猎物离它不太远，它纵身一跃就可以扑到，很少有失手的时候。但如果猎物 在很远的地方，它就会放弃，决不会特意跑出来穷追不舍。看来它不是一个A（贪心 大，老不满足）的家伙，不会落得一个“鸟为食亡”的下场。从这一点可以看出狼蛛是很有 耐性，也很有理性的。因为在洞里没有任何帮助它猎食的

10、设备，它必须始终傻傻地守候着。 如果是没有恒心和耐心的虫子，一定不会这样B（长久地坚持下去，），肯定没多 久就退回到洞里去睡大觉了。 可狼蛛不是这种昆虫。 它确信，猎物今天不来，明天一定会来； 明天不来，将来也总有一天会来。在这块土地上，蝗虫、蜻蜓之类多得很，并且它们又总是 那么不谨慎，总有机会刚好跳到狼蛛近旁。 所以狼蛛只需等待时候一到，它就立刻窜上去捉 住猎物，将其杀死。或是当场吃掉，或者拖回去以后吃。 （4 ）虽然狼蛛很多时候都是“等而无获”，但它的确不大会受到饥饿的威胁，因为它有 .里的 一个能节制的胃。它可以在很长一段时间内不吃东西而不感到饥饿。比如我那实验室 狼蛛，有时候我会连续一

11、个星期忘了喂食，但它们看上去照样气色很好。在饿了很长一段时 间后，它们并不见得憔悴，只是变得极其贪婪，就像狼一样。 （5）在狼蛛还年幼的时候，它还没有一个藏身的洞，不能躲在洞里“守洞待虫”，不过 它有另外一种觅食的方法。那时它也有一个灰色的身体，像别的大狼蛛一样，就是没有黑绒 腰裙一一那个要到结婚年龄时才能拥有。它在草丛里徘徊着，这是真正的打猎。当小狼蛛看 到一种它想吃的猎物，就冲过去蛮横地把它赶出巢，然后紧迫不舍，那亡命者正预备起飞逃 走，可是往往来不及了小狼蛛已经扑上去把它逮住了。 （6）我喜欢欣赏我那实验室里的小狼蛛捕捉苍蝇时那种敏捷的动作。苍蝇虽然常常歇在 两寸高的草上，可是只要狼蛛猛然一跃，就能把它捉住。猫捉老鼠都没有那么敏捷。 （7） 但是这只是狼蛛小时候的故事，因为它们身体比较轻巧，行动不受任何限制，可以 随心所欲。以后它们要带着卵跑，不能任意地东跳西窜了。所以它就先替自己挖个洞，整天 在洞口守候着，这便是成年蜘蛛的猎食方式。 （节选自法布尔昆虫记） 1 请在选文第（3）段A、B两处添上合适的成语。 A.B. 2 .指出(1)( 5)( 6 )段中划线句子使用的说明方法，并说明其作用。 3 第(7)段中“不受任何限制”中的“ 任何”能否去掉，为什么？ 4结合选文，说说狼蛛“就像狼一样”的特