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文档简介

1、Word中表格制作主题教学设计 教学目标 认知目标： （1）了解表格中的基本概念及生活中表格的应用； （2）掌握在Word文档中创建表格的方法；能熟练编辑制作的表格。 能力目标： （1）在利用菜单操作及实际绘制的过程中，了解绘制表格的方法，熟悉制 作表格的过程。能利用所学知识解决日常生活中、 学习中问题，完成各种表格的 制作。 （2）培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观察能力、和实践操作 能力。 情感目标： （1）通过学生对表格的创建与编辑，激发学生对美的追求；通过成果展示 培养学生们的自信心。 （2）通过拓展知识点，多种操作手段的讲解，培养学生的开放性思维及创 新能力。 教学策略 让学

2、生成为课堂的主角，教师做学生的指导者、合作者。学生自己安排和控 制学习活动，在学习过程中处于主动地处理教学信息的地位。 有效激发学生的学 习积极性，真正做到在学中玩、在玩中学。 活动设计 活动准备： 将学生分组，以小组为单位寻找日常生活中所用到的表格， 每组派代表向大 家展示不同的表格，可见表格在我们的生活中运用广泛。 活动过程： 1、概念讲解 要制作表格，首先需要了解表格的一些基本概念。 （介绍行线、列线、单元格、行、列的概念） 2、这是一张老师制作的表格，你能不能做出来，试着做一做。教师巡视指 导 提问：插入表格的方法有哪些，你是怎么知道的呢？归纳总结方法。 3、输入文字与调整表格 同学们

3、，我们已经学会插入表格，也认识了表格。接下来我们要给表格添加 内容，请同学们将自己的一些信息填入表格。简单修饰表格（包括字体、字号、 颜色、文字方向、居中方式）。 展示几张制作精美的样表，让学生可对表格进行修饰，美化表格。学生互帮 互助。 4、手绘表格 有些表格，使用手动绘制比较灵活。（展示自我介绍表格） 教师讲解并演示手绘表格的操作方法。 5、小组竞赛 以小组方式，制作一份精美的自我介绍表，并展示自己制作的个人介绍表格， 师生互相评价。根据完成情况和质量情况对学生酌情加减分，此成绩作为期末考 核一个部分。 评价 小组协作互评表 班级： 姓名： 得分： 评价标准 他（她）能认真听取别 人建议。 他（她）能主动给他人 分配角色，或接受被分 配的角色。 他（她）能主动帮助他 人。 他（她）能督促他人完 成活动。 他（她）对小组贡献突 出。 伙伴眼里的我: 优秀 良好 一般 较差 20分 16分 10分 6分 20分 16分 10分 6分 20分 16分 10分 6分 20分 16分 10分 6分 等级（权重）分 20分 16分 10分 6分 成员1成员2 成员3 教师评价表 班级： 姓名： 得分： 评价我的学生 学生对知识的掌握情 况。 优秀 25分 学生

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