《纪念白求恩》阅读练习及答案

1、阅读下文，回答问题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产 党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算， 然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷 清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求 恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白 求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白

2、求恩同志的这种真正共产主义者的精神。5对上段文字的要点归纳正确的是（ ）a 从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。b 指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。c 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。d 白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。6对下面这句话理解不恰当的一项是（ ）这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。a “这种人”是指前文表述的“ 不少的人”。b “其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。c 前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。d 严肃批评了“不少的人”，号

3、召大家学习白求恩。7对选文理解错误的一项是（ ）a 在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。b 选文共分三个层次，正确的划分方法应是：。c 选文采用了夹叙夹议的写法。d 文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。8选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼，如果改用同一种称呼好不好？下列分析最恰当的一 项是（ ）a 好。这样可以使行文简洁、明了。b 好。因为称呼只不过是人的代号，只要大家明白就行。c 不好。同一种称呼会使行文显得呆板。d 不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩，所以用词自然要讲究变化。9这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求

4、恩同志_ _鲜明对照；批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志_ _鲜明对照。这种正反对照的论证方法叫正反对比论证。10比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。答：_ _5c 6d 7b 8d9对工作极端负责任对同志对人民的极端热忱10原句好，原句用双重否定，语意更强烈，给人印象更鲜明、更深刻。阅读下文，回答问题。白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣

5、，不 远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人 民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要 学习这种精神。1用文中的话回答，白求恩同志为什么“不远万里，来到中国”？答：_2这段文字的论点是（ ）a 白求恩同志毫无利己的动机。b 白求恩同志把中国人民的解放事业当做他自己的事业。c 白求恩同志具有国际主义的精神。d 每一个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。3文中画横线的句子是属于哪种问句？答：_4文中的三个“这”指代的内容是什么？这种精神又指什么？答：_

6、5请在横线上填出这一段叙述和议论的句子的序号。叙述的句子有：_；议论的句子有：_。1 是为了帮助中国抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣。2 d 3设问句。4指代同一内容，即一个外国人毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业。这种精神指国际主义精神、共产主义精神。5 阅读纪念白求恩选段，回答后面的问题1白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个 共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己 打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同

7、志对人民不是满腔热忱，而 是泠泠清清，莫不关心，麻木不人。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说 到求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看 过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。（1）本段的某句话中有三个错别字，找出来并加以改正。_改成_；_改成_；_改成_。（2） 本段的论点可以用第_句来概括。（3） 本段的议论性语句有_。（4） 本段中的加粗的字在表达上起了什么作用？答（5） 给本段文字划分层次正确的是： a | | c| | |b

8、| | d|（6）本段运用了对比的方法进行论证。对比的双方是什么？这样写有何作用。1（1）“泠”改成“冷” “ 莫”改成“漠”“人”改成“仁”（2） （3） （4）双重否定句，增强了语气 （5）a（6）对比的双方是“白求恩”和句中提到的那些人。对比使是非更加明显，使论证更加鲜明深刻。2我和白求恩同志见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。 对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精 神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 _的人， 一个有_的人，一个

9、_的人，一个_ 的人，一个有益于人民的人。（1）全段八句话，层次划分正确的是 a / c/b/ d/（2）从表达方式看，这两部分分别是 a叙述和议论b叙述和抒情c议论和叙述d叙述和描写（3）第八句的四条横线上的词使用正确的是 a纯粹、高尚、道德、脱离了低级趣味 b纯粹、高尚、脱离了低级趣味、道德 c高尚、纯粹、道德、脱离了低级趣味 d高尚、纯粹、脱离了低级趣味、道德 （4）第七句的“这点”是指 a共产主义b国际主义c毫无自私自利之心d对技术精益求精（5）第八句的修辞方法是 a夸张b排比c比喻d无修辞（1）b（2）a（3）c（4） c（5）b四、分析下列句子，回答问题1出了一点力就觉得了不起，喜

10、欢自吹，生怕人家不知道。这句话中的“生怕”能否换成“很怕”、“害怕”，为什么？2从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。这句话中的“没有一个不”能不能改为肯定句，为什么？3白求恩同志是一个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这句话 中“在整个八路军医务系统中” 能否去掉，为什么？1 “ 生怕”就是 “很怕 ”的意思，但比 “很怕”、“害怕 ”语义表达得更深刻，感情更强烈，感觉更突出。 “生怕”一词生动 传神地勾画出那些自私、浅薄、鄙俗的人的心理。这些人遇事不出力，刚出了微不足道的一点力，就大肆张扬，自吹自擂， 以捞取政

11、治资本。如果把 “生怕”换成 “很怕”、“害怕”，则不能达到这种生动传神的效果。2 这两个双重否定排除了一切例外，语气极为肯定，强调说明白求恩在前线巡回医疗范围之广，工作影响之深，赢 得了所有人的敬爱，这正好与段首的两个“极端”相照应，表达了作者对白求恩无限崇敬、无限怀念之情。如改为肯定句 “从 前线回来的人说到白求恩，都佩服，都为他的精神所感动 ”，感情就不如原文强烈，失去了原文所表现出来的强烈感染效 果与震撼力量。3 删除不好。因为“在整个八陆军医务系统中 ”这个前置状语在句中起限制作用，表明了 “医术高明”的范围处所，删掉 后意思会模糊不清。人们会想，这高明的医术是表现在根据地，还是在全

12、国范围，或在世界上？七、阅读下面文段，回答问题我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于 他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的 人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。1这段话共八句，可分为两层，请用“/”画出，并概括层意。 第一层：_ 第二层：_2 第句“但只要有这点精神，”“这点精神”是指：_3 解词：纯粹：4在“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”表达了一