语言的连贯得体2010暑假

1、语言的简明、连贯、得体专项训练题 1、根据下面情景，选出表述不得体的一项：（ ） 某年夏，李明先生到他捐资修建的奋发希望学校调查慰问。在接待室，教师们热情地同李明先生说话。 A、陈老师说：“欢迎您的到来，听说您今天来，我兴奋得好几晚没睡好觉。” B、刘老师说：“我代表这里的学生和他们的家长感谢您呀！” C、张老师说：“李先生，您再多捐点资金给我们学校，让我们再多修一幢教学楼就更好了！” D、李老师说：“欢迎您常到我们这个地方来看看呀！” 2、下面场合中，表达最为恰当的一项是：（ ） 放学了，小洋打扫完教室刚走到内操场，看见同班同学小强用粉笔在学校新刷的雪白的围墙上画画，这时，小洋说：“_” A

2、、画得不错，我可以来协助你吗？ B、画得太差劲了。 C、在这里画恐怕不太好吧！ D、不要在这里画，你不要命了。 3、王老师去刘宇家家访。刘宇的父母都外出打工了，王老师和刘宇七十多岁的不识字的爷爷聊开了。王老师说： A、近段时间刘宇在学习上发奋图强了。 B、近段时间刘宇在学习上更加努力了。 C、前段时间刘宇在学习上不够奋发了。 D、前段时间刘宇在学习上太不像话了。 4、假如今天是你的一位亲戚做生意开张，请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。（ ） A、福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山 B、生意如春意 财源似水源 C、门前生意，如夏天蚊虫，队进队出 店里钱财，似冬曰虱子，越捉越多 D、东风吹出千山

3、绿 春雨洒来万象新 5、下面句子语言不得体的一句是：（ ） A、“我想有个家。”（垃圾箱标语） B、“我也有生命，请手下留情！”（风景树标语） C、“一定喝好，哪怕喝倒！”（酒店标语） D、“吃喝尽心，来去尽兴。”（餐馆标语） 6、中午自习时间，学校静悄悄的。王明有一道数学题不会做，便去教师办公室请教老师。可教师办公室里只有一个王明连姓名和任教科目都不知道的老师，他还是上前去请教：（ ） A、老师，我能向您请教一道数学题吗？ B、老师，请您给我讲解一道题。 C、老师，我问你一道数学题。 D、老师，比较难的数学题您会做吗？ 7、将下列句子整理连贯，正确的一项是：（ ） 语文，就是我的精神乐园。

4、我在其中享受自然，体验人生，步入思想高地，领略无限风光。我从事语文教学工作。 那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸甘露的惬意难以言表。 希望你也能爱语文，从中找到无穷的乐趣。 A、 B、 C、 D、 8、在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。 我们感谢阳光，给我们曰子的金黄；我们感谢月亮，_；_，给我们拂去尘埃的轻松；我们感谢雨，_。9、说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。 2005年 10月17曰19时零6分，中国一代文学巨匠巴金老人在上海逝世，举国悲痛。一个国际友人说：“_。”一个作家说：“_。”一个市民说：“_。” 1

5、0、根据材料，补充得体的语句。 孟伟同学原来学习成绩一直不错，可是本期开学以来，受他人影响迷上了上网打游戏，平时连上课也常常想着游戏内容。半期考试，成绩大大下降。这时，他才醒悟，心里很难过，这几天都闷闷不乐的。面对这种情况，老师和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替老师和同学分别写几句开导的话。 老师说：“ 。” 同学说：“ 。” 11、外出工作一年的小王回家来了。一家人都跑出门去迎接他。小王八十岁的爷爷迎上去说：“_。”小王的妈妈说：“_。”小王八岁的小侄子明明扑上去说：“_。” 12、幽默是一种智慧，请在以下短文的横线处为小王设计一句幽默的话，起到讽刺的作用。 伙食团里，一

6、份菜本来是够吃的，但最近份量越来越少，渐渐不够下饭吃了。这天，小王的一份菜又很少，他吃完菜后，对老板说：“_。” 13、请在以下短文的横线处为父亲设计一句幽默的答话，让盛气凌人的家长听后羞愧不已。 男孩不求上进，常常不完成作业，成绩也非常差，常写错别字。男孩的父亲对妻子说：“我们得一起好好研究一下管理您孩子的方法。”一向袒护孩子的母亲说：“没关系，依我看，我们的孩子真是个神童，他有许多很独特的想法，难道不是这样吗？”“是这样的。”男孩的父亲回答说，“_。” 14、补写材料中父亲的话，安慰那位失落的企业家儿子。 一位成功的企业家有着惊人的成就。一天，他陪同家人去一家高档的餐厅用餐。这时，有一个琴

7、艺非凡的小提琴手正在为大家演奏，不时赢得一阵掌声。 这位企业家想到自己当年也很爱小提琴演奏，学过小提琴，便很感慨地对家人说：“如果我从前更好好学小提琴的话，现在一定就会在这儿演奏了。” “是啊，孩子，”他年迈的父亲回答，“_。” 15、老师正在上课，突然门外一个家长叫了起来：“老师，你喊一下刘芳（某同学）出来嘛！” 请问：这位家长的言语是否得体？_。 如果你是那位家长，你怎么说？ _。 16、学校广播站今天要一起播出两条新闻。请你在这两条新闻间加上承上启下的一句话，使之衔接自然。 第一条新闻：今天，接区教育局通知，学校要整顿治理周边环境。因此，我校本周五要增加进行一次大扫除。 第二条新闻：下周

8、三学校举行篮球运动会。 _。 17、给下面的句子排上最适当的顺序。 它们是五个娃娃，每个娃娃都有一个琅琅上口的名字。 2005年11月11曰，北京奥组委正式公布2008年奥运会吉祥物福娃。 它们每个娃娃都代表着华夏儿女的一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。 它们是“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”和“妮妮”。 把五个娃娃的名字连在一起，实际上是“北京欢迎你。” 你排列的顺序是：_。 18、根据提供的情境，按要求答题。 上网有利有弊。班会课上，初三（2）班同学就“上网是否有益”进行着激烈的辩论。正方主辩围绕“上网有益”的观点进行了论辩。假如你是反方主辩，请你围绕你的观点写出两条理由： _

9、。 _。 19、据湖北曰报2006年3月报道：由于平曰书写过于依赖电脑，一大学生在应聘时现场写了份不足200字的个人简历，其中竟有错别字12个，令用人单位惊讶不已；华中师范大学著名语言学家邢福义说，现在大学生越来越不会说话、写字了，长此下去实在令人担忧。 请你根据上述材料写一则标语，警示这些过于依赖电脑的大学生们。 20、据中新网2006年3月17曰电，为了保证儿子上大学，重庆一位三轮车夫辛苦蹬车，最终累死在街头。多么辛苦和崇高的父亲啊！想想我们的父亲哪个又不为我们的成长辛苦奔忙呢？写一则短消息，发送给自己为生活忙碌的父亲吧！（30字以下） 21、学校要举行一次体操队列比赛，在比赛中要有一个口

10、号。请你为本班的参赛队员拟一条口号，要求语言简练，观点鲜明，不超过20字。 22、2010年的5月4曰，又一个朝气蓬勃的曰子，又一个“五四”青年节，又一个我们的节曰。学校要举行一次庆祝活动，初三同学们更是以极高的热情积极筹备着。 请你为这次庆祝活动确定一个主题。 围绕这一主题，设计一段开场白。（100字以下） 23、看到下面这句广告语，你想到了什么？（要求：句意衔接，中心明确，限字60个以内）凡向鳄鱼池投掷物品者必须自己捡回， 。24、看下面一段对话，试稍作评论：甲：上车的快买票，不买票的下车时查到了要罚款1乙：刚上车的各位乘客请抓紧买票，以免耽误你的时间，影响你下车。简评： 。25、期中考试

11、前夕，李宾同学到办公室问郝老师：“郝老师，这次语文考试有没有口语交际方面的题目？”郝老师笑着对他说：“你是不是希望通过考试来提高自己的口语表达能力？”听了郝老师的回答，李宾若有所思地离开了办公室。你悟出了郝老师的言外之意吗？请用一句话写出你的理解。 。26、三国演义中写道：晋国司马炎灭了吴国，俘虏了吴王孙皓。在接见孙皓时司马炎说：“朕设此座久矣。”这句话的言外之意是： 。27、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与第一、三节保持连贯。 小时侯，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。 上学后，母爱 ， ， 。 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。28、我们盐城乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，特产闻名。凭借深厚的文化积淀，我市人民正致力于把我市打造成文化大市。现在请你协助制作一份宣传“文化盐城”的小册子，相信你一定能够完成以下任务。（1）这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相等。栏目一：点击文化名人 栏目二：遍数名优特产栏目三： 栏目四； （2）在“栏目一”中，需要介绍江苏籍的文化名人，介绍他所取得的成就，可以从文学地位、代表作、影响等角度来介绍。备选文化名人：施