部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》教案【先学后教】

1、15.女娲补天教学目标：1.认识“娲、塌、熄”等 6 个生字，掌握多音字“隆、扎”。2 能正确、流利、有感情地朗读课文。3 学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。课时安排：一 课时一、板题、示标。今天，老师就和你们一起走进这个美丽动人的神话故事女娲补天。 首先，明确本节课的学习目标（投影显示）。1.认识“娲、塌、熄”等 6 个生字，掌握多音字“隆、扎”。2 能正确、流利、有感情地朗读课文。3 学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。）为了更好地完成学习 目标我们将进行三场比赛，先看第一场比赛。二、第一次“先学后教”：比正确学习

2、生字师：请大家看自学指导自学指导要求：请同学们朗读课文，借助工具书自学生字。 5 分钟后比谁认识的多。 出示生字“娲、隆、塌、扎、熄、冶”词语解释：塌下：倒，下陷。窟窿：洞，小孔。山冈：地面形成高低不平的山脊。洪水：指可能酿成灾害的大水。熄灭：停止燃烧。纯青石：指颜色只有青色的石头。五彩石：传说中用来补天的各种颜色的石头。冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。教师过渡语：生字词语已经学习完成，我们来进行第二场比赛。三、第二次“先学后教”：比正确理解课文师：请大家看自学指导自学指导要求：请同学们速读课文，边读课文，边思考下列问题。5 分钟后比谁能正 确回答。课件出示思考题：（1

3、） 女娲为什么补天？（2） 女娲怎么补天？（3） 女娲补好天后，将会是什么样的情形呢？师：时间到，停。先看第一个问题。学生回答问题，老师引导出示总结答案（1）女娲为什么补天？生：因为天塌地裂、烧起大火、发洪水，给人们带来痛苦。（2）女娲怎么补天？生：女娲见此情景，很难过，求雨神熄灭大火。造船救出人们。女娲去找五 彩石，回来冶炼成水，把天补好。（3）女娲补好天后，将会是什么样的情形呢？生：女娲补好了天，没有了威胁人们的大火，人们又可以安居乐业，过上幸 福快乐的生活。教师过渡语：同学们通过这节课自己阅读课文 , 已经基本理解了课文内容。 知道女娲是这样一个善良的、能为大家着想的英雄。接下来我们进行

4、第三场比 赛。四、第三次“先学后教”：比正确复述课文请大家看自学指导：自学指导要求：请同学们回忆课文内容，依照课文的写作顺序，抓住重点词句复述课 文内容，3 分钟后，看谁复述得更精彩。课件出示关键词语：起因 天塌地陷 烧起大火 发洪水经过求雨灭火造船救人结果人民又安居乐业师：时间到，停，我们的比赛要开始了。生根据提示词语复述课文。师：好，希望课下同学们能把这个故事说给更多的人听。教师过渡语：同学们复述的都很棒，接下来我们来对今天所学习的课文进 行一下总结。五、课堂小结女娲如此辛苦的补天，我们现代人应该学习娲的勇敢、善良的品质；不 怕危险、甘于奉献的精神。教师过渡语：本节课的内容已经学完了，接下来老师要对大家的学习成果 进行一个检测，看谁做的又快又准确。六、当堂检测一、读一读，并给下面加点的字加上拼音。( ) ( ) ( ) ( )女娲 塌下 挣扎 冶铁二、给括号里正确的生字画横线。(治 冶)炼 ( 熄 息)灭 提(练 炼)(燃 然)烧 ( 睁 挣)钱 黑(能 熊)三、连一连，读一读。幸福的 大火 嫦娥 尝百草熊熊的 云霞 大禹 闹海五彩的 碎石