传染病休复学管理制度8

1、作者： ZHANGJIAN 仅供个人学习，勿做商业用途学校传染病病例休复学管理制度一、休学程序与条件（一）休学对象符合下列条件之一者：1、菌阳肺结核患者 （ 包括涂片阳性和或培养阳性患者 ） ；2、胸部 X 光片显示肺部病灶范围广泛和或伴有空洞的菌阴肺 结核患者；3、具有明显的肺结核症状；4、建议休学的其他情况。（二）休学流程 病例诊断治疗管理组医生对符合休学条件的学生病例， 开具休学 诊断证明，一式三份，患者、疫情流调防控组、 患者所在学校各一份。 由疫情流调防控组送达患者、 患者所在学校各一份。 根据休学诊断证 明，学校对患肺结核的学生采取休学管理。 资料个人收集整理，勿做商业用途二、复学

2、程序与条件（一）复学对象患者经过规范治疗，病情好转 , 根据下列条件之一者1、菌阳肺结核患者以及重症菌阴肺结核患者 （包括有空洞 / 大片 干酪状坏死病灶 /粟粒性肺结核等）经过规范治疗完成全疗程， 初治、复治、耐多药患者分别达到其治愈或治疗成功的标准资料个人收集整理，勿做商业用途2、菌阴肺结核患者经过 2个月的规范治疗后， 症状减轻或消失， 胸部 X光片病灶明显吸收， 后续 2 次痰涂片检查均阴性， 并且至少一 次痰培养检查为阴性 （每次痰涂片检查的间隔时间至少满 1 个月）。资 料个人收集整理，勿做商业用途（二）复学流程病例诊断治疗管理组负责结核病治疗的医生开具复学诊断证明（一式三份，患者

3、、疫情流调防控组、患者所在学校各一份） ，建议 复学，并注明后续治疗管理措施和要求。 由疫情流调防控组将复学诊 断证明送达患者、 患者所在学校各一份， 学校凭复学诊断证明为学生 办理复学手续并督促学生落实后续治疗管理措施 。 资料个人收集整理，勿做商业 用途休学通知单编号：学校班同学：请你于 2017 年月日到学校办理（休学居家治疗住院治疗）手续，治疗结 核病。县疾控中心结核病门诊（公章）2017 年月日 休学通知单 编号：学校班同学：请你于 2017 年月日到学校办理（休学居家治疗住院治疗）手续，治疗结 核病。县疾控中心结核病门诊（公章）2017 年月日 休学通知单 编号：学校班同学：请你于

4、 2017 年月日到学校办理（休学居家治疗住院治疗）手续，治疗结 核病。县疾控中心结核病门诊（公章）医生签名：2 / 7编号：2017年月日休学通知单2017 年月日返2017 年月日返2017 年月日返学校班同学：请你于 2017 年月日到学校办理（休学居家治疗住院治疗）手续，治疗结 核病。县疾控中心结核病门诊（公章）2017 年月日复学通知书编号： 学校班同学： 你的结核病经前期治疗病情好转，已符合复学条件，请于 校学习。县疾控中心结核病门诊（公章） 医生签名：2017 年月日 复学通知书编号：学校班同学： 你的结核病经前期治疗病情好转，已符合复学条件，请于 校学习。县疾控中心结核病门诊（

5、公章） 医生签名：2017 年月日 复学通知书编号： 学校班同学： 你的结核病经前期治疗病情好转，已符合复学条件，请于 校学习。县疾控中心结核病门诊 医生签名：2017 年月日个人收集整理勿做商业用途附表 1 结核病患者居家（住院）治疗治疗登记表姓名性别年龄班级家庭住址联系电话病例类 型住院日期出院日填表说明：病例类型：确诊病例临床诊断病例疑似病例 填报人：填报人联系方式：填报日期：年月日 资料个人收集整理，勿做商业用途 附表 2 学校结核病患者休复学登记表姓名性别年龄班级家庭住址联系电话病例类型休学证明 开具单位个人收集整理勿做商业用途填表说明：病例类型：确诊病例临床诊断病例疑似病例 填报人

6、：填报人联系方式：填报日期：年 月日附表附表 3 学校结核病患者休复学、治疗方式统计表 资料个人收集整理，勿做商业用途统计日期新休学人数累计休学人数新复学人数累计复学人数居家治疗人数住数填报人：填报人联系方式：填报日期 资料个人收集整理，勿做商业用途个人收集整理勿做商业用途版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。版权为张俭个人所有This article includes some parts, including text, pictures,and design. Copyright is Zhang Jians personal ownership.资料个人收集整

7、理，勿做商业用途用户可将本文的内容或服务用于个人学习、 研究或欣赏， 以及其 他非商业性或非盈利性用途， 但同时应遵守著作权法及其他相关法律 的规定，不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。除此以外，将本 文任何内容或服务用于其他用途时， 须征得本人及相关权利人的书面 许可，并支付报酬 。 资料个人收集整理，勿做商业用途Users may use the contents or services of this articlefor personal study, research or appreciation, and other non-commercial or non-profit p

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