中班幼儿发展评价表

1、猴头沟幼儿园中班幼儿发展评价表班级：幼儿姓名：时间：目 项容 内 察 观准 标身体运动能力走 亍跑前 掌 稍脚 体 ”刖 上用U力 W 用宀一兀WO 力 剪t能暫要 需 果水 如 橡体 用物 能做n球 接 抛大2扶 投圈 转语亠a能力音 发等 肿等 宀块 甜 、 条 亮 - 漂只、 如个 述如 H仁 的 7 道 4 也颜的 示用 表常 握握 掌 掌式 句为因合弓 ” 成以 在所nn读 阅应字 页本文 一 基和 罠宀容伽 习内 ， 读的节 阅 面 细 的画分 好讲部 良边大 有看的n数 理 逻 辑 思 维少 多 有共一出 说 匕匕 厶冃 后 完数- 口个应 对 物 数1M内 相以 XHOW(1

2、咔宀卄 对数 能的nn形 图 识 认形 方 长 角 三 圆 出 指 确 正 匕匕 厶冃较 比料 材 a丄画 绘画 用 匕匕 厶冃图 拼形 图 新 个一成 拼 形 图 个二 两 用 匕匕 厶冃智能结构能简单地构图，并能讲述图中主题色彩选取颜色，涂色比较均匀想象力例如能将圆形想象成太阳、车轮、纽扣等空间和方位日常说话时能正确区别上下、前后、里外音乐能力唱歌跟随伴奏唱歌律动上下肢动作协调倾听喜欢听音乐，能专心倾听欣赏音乐会并表现歌曲的情绪自我认知能力注意力在集体活动中，注意力能坚持10分钟规则意识能掌握相应公共场所礼仪，如在公共场所会轻声讲话，自理能力大便后自己揩干净，自己穿和脱开衣服，裤子和鞋袜，

3、 自己扣纽扣安全意识小心使用剪刀，不玩火、小刀及玻璃等危险品自然 观察 能力视觉观察能认识常见的花朵，并说出花名听觉观察能听声音分辨出是哪一位熟悉的人能听声辨别并模仿雷、雨声能分辨及模仿常见动物叫声触觉观察能比较冷热、比较粗细、比较软硬探究意识对动植物感兴趣，喜欢探究问题人际关系能力交友会自己找小朋友玩，或邀请小朋友和自己玩关心同伴在成人的提示下会上前安慰正在哭的小孩，不打小朋友文明礼仪会向客人和老师问好，说“再见”，专心听别人讲话，不插嘴诚实守信不说谎话，特别是犯错误时不隐瞒自己的过错合作知道共享玩具，不抢玩具，会清洗，收拾玩具；活动中 冃匕商里着进行判断是非正确认识自己的言行对错，对同伴的

4、言行有好恶反应综合评价：注： 发 展中：指幼儿尚未出现符合该评价标准的行为 比较符合：幼儿已出现接近该评价标准的行为，但不够稳定。很符合：幼儿已出现与该标准完全符合或超过该标准的行为班主任签名：人过四十，已然不惑。我们听过别人的歌，也唱过自己的曲，但谁也逃不过岁月的审视，逃不过现实的残酷。如若，把心中的杂念抛开，苟且的日子里，其实也能无比诗意。借一些时光，寻一处宁静，听听花开，看看花落，翻一本爱读的书，悟一段哲人的赠言，原来，日升月落，一切还是那么美。洗不净的浮沉，留给雨天；悟不透的凡事，交给时间。很多时候，人生的遗憾，不是因为没有实现，而是沉于悲伤，错过了打开心结的时机。有人说工作忙、应酬多

5、，哪有那么多的闲情逸致啊？记得鲁迅有句话：时间就像海绵里的水，只要挤总是有的。不明花语，却逢花季。一路行走，在渐行渐远的时光中，命运会给你一次次洗牌，但玩牌的始终是你自己。坦白的说，我们遇到困扰，经常会放大自己的苦，虐待自己，然后落个遍体鳞伤，可怜兮兮地向世界宣告：自己没救了！可是，那又怎样？因为，大多数人关心的都是自己。一个人在成年后，最畅快的事，莫过于经过一番努力后，重新认识自己，改变自己。学会了独自、沉默，不轻易诉说。因为，更多的时候，诉说毫无意义。伤心也好，开心也好，过去了，都是曾经。每个人都要追寻活下去的理由，心怀美好，期待美好，这个世界，就没有那么糟糕。或许，你也会有这样的情节，两

6、个人坐在一起，杂乱无章的聊天，突然你感到无聊，你渴望安静，你想一个人咀嚼内心的悲与喜。透过窗格，发着呆，走着神，搜索不到要附和的词。那一刻，你明白了，这世间不缺一起品茗的人，缺的是一个与你同步的灵魂。没有了期望的懂，还是把故事留给自己吧！每个人都是一座孤岛，颠沛流离，浪迹天涯。有时候，你以为找到了知己，其实，你们根本就是两个世界的人。花，只有在凋零的时候，才懂得永恒就是在落红中重生；人，只有在落魄的时候，才明白力量就是在破土中崛起?因为防备，因为经历，我们学会了掩饰，掩饰自己内心的某些真实，也在真实中，扬起无懈可击的微笑，解决一个又一个的困扰。人生最容易犯的一个错误，就是把逝去的当作最美的风景。所以，不要活在虚妄的世界，不要对曾经存在假设，不要指望别人太多。有些情，只可随缘，不可勉强；有些人，只可浅交，不可入深；有些话，只可会意，不可说穿。或许，有这么一段情，陪你度过漫长冰冷的寒冬；有那样一个人，给你抑郁的天空画上了温暖的春阳。但时光，总会吹散很多