几分之一比大小教学设计

1、几分之一比大小教学设计【教学内容】人教版数学三年级上册第 91 页例 3。【教材简析】 分数的初步认识是三年级上册数学内容，是学生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数， 分数与整数有很大的差异， 是数概 念的一次扩展。分子是 1 的分数比较大小是在学生掌握万以内整数和 分数的初步认识的基础上进行教学的， 对以后学习起着至关重要的作 用。【学情分析】学生已经认识了几分之一， 知道了分数表示的意思， 掌握了分数 的读法和写法， 对于分数的意义也有了一定的了解。 学生看图能比较 几分之一的大小，关键是在理解的基础上，学会比较。【教学目标】1、知识与技能：能比较分子是 1 的两个分数的大小。2、过

2、程与方法：经历比较分子是 1 的分数大小的过程，通过观 察、操作、交流等方法获得分数大小比较的方法。3、情感态度与价值观：在学习活动中获得成功的体验，建立学 好数学的自信心。【教学重点】 能比较分子是 1 分数的大小。 【教学难点】能比较分母相同的两个分数和分子是 1 的两个分数的大【教学准备】课件、长方形、正方形、圆形等大小不同的纸片。【教学过程】一、复习导入。1、下面哪个图形里的涂色部分能用分数表示，请写出来。并说出分数所表示的意义。（）（）（）（）（）2、比较下列整数的大小。2 1 44698 ； . 25194 厂整数有大有小，那分数有没有大小之分呢？想知道吗？这节课我 们就一起来比较

3、简单分数的大小。（板书课题：几分之一比大小）二、联系生活，自主学习。1、创设情景，激发兴趣。师：今天，有两位老朋友也想参与到我们的学习当中，我们来看 看他们是谁？（出示悟空和八戒图）师：悟空和八戒在集市上买了一个月饼，这会儿功夫，午饭时间 到了，要分饼了。悟空说：“为公平起见，我们每个人吃这个饼的二 分之一。”贪吃的八戒一听睁大了眼睛，直嚷道：“饼是一起去买的, 功劳和苦劳我都有份，二分之一太少了，我肚量大，我，我要吃它的 四分之一。”八戒一说完，悟空便哈哈大笑地说：“好、好、好，就给 你四分之一。”悟空这一笑，把八戒弄的不知所以然了，心里直犯嘀 咕：猴哥为什么笑我呢？师：悟空为什么笑了呀？师

4、：有的同学说饼的四分之一不比二分之一多，是这样吗？1师：口说无凭，咱们得验证，我们先一起来看看，这2是指把1大饼平均分成2份，每一份就是它的，那 -呢？一 1 1（出示分饼图）师：那它（指2）和它（指4 ）谁多谁少呢？我们把 它们单独拿出来比一比。1 1师：通过对比，我们很容易就能看出；。这下知道悟空为什241111 11师：你能借助图形比较出4和6，谁大谁小吗？（ 4 6）师：如果是两个同样大小的长方形，你能比较涂色部分的大小师：如果是两条同样长的线段呢?师：仔细观察这几组分数，你发现了什么？（学生粗略说自己的 发现）三、合作探究。师：冈才我们是用同样大小的两个图形平均分以后来比较，如果是用

5、一组图形平均分，你还会比较吗？1、出示活动一：（生师：请同学们先明确活动一的要求，小组合作完成活动一完成后指名上台展示）活动一:活动要求:（1）用分数表示图中的涂色部分，并比较大小。（2）观察图中平均分的份数和每份的大小及分数的分子和分母， 小组内说说你的发现，讨论完成下面的填空。 、把一个图形或物体平均分的份数越（），每一份就越（）；平均分的份数越（），每一份就越（）。 、分子是1的两个分数比较大小：分母（）的分数反而（）；分母（）的分数反而（）。2、出示活动二：展示提升。师：刚才同学们总结得非常好。老师先在有一个疑问：是不是任 意的两个图形平均分后所得到的分数都能比较大小呢？我们一起来 验

6、证大家的猜想师：请同学们认真阅读活动要求，完成活动二。（生完成后指名汇报）活动要求：（1）请用信封里的图形，四人小组折一折，各自找出一个几分之一， 然后涂上颜色。（2）在小组内比一比，把得到的分数按从大到小的顺序排列起来，并填在括号里。1师：（任意抽取不同图形所涂得的-）这两个图形中的涂色部分81 1都分别表示它们的8，我们能说这两个8相等吗?师：通过具体操作我们可以得知“比较两个分数的大小时，平均分的图形或物体应是同一个或同样大。”四、达标检测。师：为了检测大家这节课的学习效果,1、在；中填上“V ”或“”我们一起来进行达标检测。63252、想一想，下面的说法对吗?1（1）把一个圆分成三份，取其中的一份用分数表示就是-。（）（2）同样大的物体或图形，平均分的份数越多，每一份反而越大。11(3)73、解决问题。今天是小敏的生日，爸爸买了一个蛋糕，妈妈吃了这个蛋糕的 六分之一，小敏吃了这个蛋糕的四分之一，爸爸吃了这个蛋糕的五分之一。谁吃的最多？谁吃的最少?答（）吃的最多，（ ）吃的最少五、拓展延伸： 里能填哪些数?1_15 10丄 1 丄12 20六、课堂小结 今天你有什么收获?10板书设计:几分之一比大小12G14114611V7511V -86分子是1大分母，的分数反而，小丿、1 大1 1么笑了吗？那八