做好毕业班复习迎考阶段的思想工作

1、做好毕业班复习迎考阶段的思想工作做好毕业班复习迎考阶段的思想工作，对提高复习效 益，发挥好升学 （毕业 ）考试的水平，让学生平稳地度过人生 的关键期，有着非同一般的意义，对毕业生今后的学习、生 活无疑也是一个宝贵的精神财富。下面结合我校在这方面的 实践与探索谈几点体会。我们把毕业班复习迎考阶段的德育工作思路确定为：感 动、激动、行动。对全体毕业班老师在思想教育方面的要求 是：了解学生。做学生的知情人；理解学生，做学生的知心 人；关心学生，做学生的贴心人。为了使思想教育与学科教学有机结合，根据学科复习一 般分为系统复习、专题复习、适应性复习三个轮次的特点， 我们把毕业班思想工作也相应分为三个阶段

2、。第一阶段：鼓干劲，增信心，让师生满怀激情地进入复 习状态。新课结束。复习刚开始，学生心态各异。有为期还 早的想法，有升学无望的想法，有随波逐流的想法，总之， 此时一般给大家的印象是，学生精神不振，不易进入毕业复 习的状态。当下最主要的是激发学生学习热情，让学生确定 必胜的信心。我们一般通过一揽子“刺激”计划，来拉动学 生的“内需”。开展由任课老师和学校行政代表参加的“有 梦想，谁都了不起”的主题班会，让学生订目标，表决心； 让教师做承诺，和学生风雨同舟，共度人生关键的百余天； 讲邓亚萍“我自信，我成功”的故事；集体朗诵“有志者， 事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧 薪尝胆，

3、三千越甲可吞吴”等豪言壮语，来激发学生的士气； 进行“抓住机遇，做一个无怨无悔的人；认清形势，做一个 明明白白的人；把握自己，做一个超越自己的人”的系列教 育；再利用广播、标语、板报等来渲染气氛。我们坚信，一 个目标明确、精神振奋、纪律严明的团队是一定能创造奇迹 的。第二阶段：以感恩为主题，以“同学情、师生情、母校 情”为主线，让学生又一次投入紧张的复习。经过第一次模 考。不少同学想通过第一轮复习来提高自己的愿望又一次破 灭。此时距大考仅有数十天时间，学生临近毕业，心情复杂，情绪极易波动。厌学、浮躁、顶撞老师、不服管教等不良现 象时有发生，甚至会出现打架斗殴、损坏公物、逃学等严重 违纪违规行为

4、。此时，我们将开展“三年我们这样走过”的 主题班会。共同回忆师生三年走过的路，有喜悦、有感动、 有成功、有难忘、有默契，也有误会与内疚。只要稍作准备。 这样的班会一般有让师生泪流满面的效果。通过活动，让学 生在感动中倍加珍惜在校的几十天时间，让同学情、师生情、 母校情不断升温。同时开展“把最好的一面留给母校”的主 题教育，进行“一颗红心，两种准备”的理想教育，让学生 怀揣感恩之心、珍惜之情，又投入紧张的复习。第三阶段， 以发挥学生水平为主题， 以调节状态为主线， 让学生沉着冷静地走进考场。 迎考的最后阶段， 不应该是“冲 刺”的阶段，学生已经不起大起大落、大喜大悲的折腾，学 生的水平基本已定，

5、关键我们应考虑如何让学生在考场上发 挥出应有水平。请资深毕业班把关老师作考试技巧讲座，进 行答题规范化训练，确保“丰产丰收” ；请学校心理行家作 迎考方面的心理讲座，印发家长版和学生版迎考指南 。 另外调节学生的生物钟，确保睡眠，改善伙食，鼓励学生参 加适度的体育活动，确保每一位学生都有一个健康的身体， 良好的心态，清醒的大脑，满怀信心地走进考场。考试结束后， 学生由高度紧张一下子到全面放松。 此时， 情绪有时不能自抑， 产生损坏公物、 焚烧书籍、 打架斗殴 （了 断三年的恩怨 ）等发泄现象。 教室、 宿舍有时会一片狼藉。 为 了组织毕业生有序放学，考试结束后，我们做四点工作：一 是班主任对全班同学作一次饱含深情的临别讲话：二是学校 广播循环播放三首名曲： 友谊天长地久 、祝你平安 、回 家，让“深深母校情，浓浓离别意”弥漫整个校园；三是 在校门口的电子屏幕上轮换播放大幅祝福语： “祝全体毕业 生：前程似锦，一路平安” “今天以二中为荣，明天二中以 你为荣”等标语；四是校长、书记等主要行政人员列队在学 校门口为学生送行，此情此景，许多学生都是含着热泪，依 依不舍地告