2021年主题班会设计方案_2_精选

1、 精编活动方案 / Programme of activities 编号： 主题班会设计方案Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：_日期：_主题班会设计方案温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实

2、际情况进行修改和使用。 【热门】主题班会设计方案汇编七篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行, 时常需要预先制定一份周密的方案, 方案的内容和形式都要围绕着主题来展开, 最终达到预期的效果和意义。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是笔者帮大家整理的主题班会设计方案7篇, 供大家参考借鉴, 希望可以帮助到有需要的朋友。主题班会设计方案 篇1 活动主题：把好你的情绪方向盘考后情绪辅导活动目标：（1）帮助学生辨析自己考后的情绪状态, 从而引发学生寻求解决问题的内在动力。（2）帮助学生学会理智地分析地分析成败的原因, 促进新的学习行为的产生。活动准备：（1） 制作power point展示内容（2） 拟

3、订调查问卷活动过程：第一部分：走出试后失败的阴影1、用案例导入, 说明对考试后的心情进行调整的重要性。（10分钟）附案例：（1）某中学一位高三高才生, 家长和学校对其高考寄予了厚望。然而, 第一场语文考试她就感觉自己考“糊”了, 一出考场, 忧虑和沮丧笼罩了她, 接下来的几场考试, 她迷迷糊糊地进考场, 糊里糊涂地出考场, 考试成绩出来后, 她的语文成绩并不是她所想象的那样差, 反而是这么多成绩中考得最好的, 由于其他科成绩拉低了她的总分, 结果名落孙山。（2）另一位高三高才生, 由于作文水平发挥不好, 使她第一场语文考试就考“砸”了, 走出考场后, 理性的她没有因为考“砸”而忧虑、沮丧, 而

4、是静下心来调整自己的情绪, 分析上场考试失误的原因, 避免在接下来的考试中犯同样的错误, 她心想：“离下场考试还有一天, 我要调整好状态, 发挥我的真正水平来弥补上一场的失误。”果然, 在接下来的几场考试中, 她都超水平地发挥, 如愿地考上了自己理想的大学。同学讨论：这两个事例说明了什么？你有没有同样的“遭遇”和感受呢？2、填写课堂调查问卷part1。（5分钟）考试后心理状况调查分析表走出失败的阴影1、考试后你的心情会忐忑不安吗？（ ）A会 B.不会2、你觉得考试前、考试时、考试后哪个令你心情更紧张？（ ）A考试前 B.考试时 C.考试后 D一样紧张3、你觉得让你考试后心情不安的原因是（ ）（

5、可多选, 根据自己的实际情况选择）（第一题选A的同学回答）A 担心成绩考砸了辜负了家长的期望B 担心成绩考差了在同学面前没面子C 担心一次考试就被老师定型了D 其他4、在考试后到试卷发下来那段时间, 你会想到：“这次考试要是考得到一个坏分数怎么办？”（ ）A是, 曾经有这种想法 B是, 经常有这种想法C从来没有, 对自己有信心5、考试后, 你会经常做关于考试成绩的梦吗？（ ）A是 B否6、考试题目难度较大时, 你会担心自己考得不好吗？（ ）A是 B否7、当你考试失手考得不理想时, 你是如何面对？（ ）（可多选, 根据自己的实际情况选择）A自己独自伤心和烦恼 B让自己平静下来寻找原因C找同学倾诉

6、 D找老师帮忙分析原因E跟家长聊天 F其他8、请把你认为考试后调整自己心态的最佳方法写下来：总结原因, 迎接未来7、对于你来说, 以下哪些因素影响你的考试成绩（ ）（不定项选择）A掌握的知识的牢固程度 B是否具有一定考试技巧C在考试时是否出现紧张、焦虑等心理 D运气的好坏E其他8、那么哪个因素是影响你的考试成绩的最主要的因素是（ ）A知识能力因素 B考试技能因素C心理因素 D运气E其他9、当试卷发下来时你取得了理想的成绩, 你会怎么想（ ）（不定项选择）A认为这是由于自己能力强, 脑子聪明B认为这是自己准备充分的结果C认为老师出的题目比较简单D认为自己的运气好E其他10、当试卷发下来时你的成绩

7、不甚理想, 你会怎么想（ ）（不定项选择）A认为自己脑子笨B认为自己没有认真准备C认为这次考试题目太难, 老师平时讲得不明白D认为自己运气不好E其他11、请你对你这次月考成绩进行原因分析及对策原因对策第二部分：总结原因, 迎接未来1、老师讲解（10分钟）提问：同学们已经是身经百战的考试“高手”了, 考试总有成功者和失败者, 那么你们认为影响考试成绩的因素有哪些？老师指导如何分析原因：（详细）影响因素包括知识能力型、考试技能型、心理准备型、运气2、透视你自己, 完成调查问卷part2。（5分钟）第三部分：班主任总结请班主任邱老师对这堂班会课做最后总结。活动实录老师：同学们, 刚刚考完三月考, 成

8、绩还没出来, 不知道你们现在的心情如何呢？但我就知道今天我们故事的两位主人公都是为了考试成绩而烦恼, 我们来听听他们的故事。（1）某中学一位高三高才生, 家长和学校对其高考寄予了厚望。然而, 第一场语文考试她就感觉自己考“糊”了, 一出考场, 忧虑和沮丧笼罩了她, 接下来的几场考试, 她迷迷糊糊地进考场, 糊里糊涂地出考场, 考试成绩出来后, 她的语文成绩并不是她所想象的那样差, 反而是这么多成绩中考得最好的, 由于其他科成绩拉低了她的总分, 结果名落孙山。（2）另一位高三高才生, 由于作文水平发挥不好, 使她第一场语文考试就考“砸”了, 走出考场后, 理性的她没有因为考“砸”而忧虑、沮丧,

9、而是静下心来调整自己的情绪, 分析上场考试失误的原因, 避免在接下来的考试中犯同样的错误, 她心想：“离下场考试还有一天, 我要调整好状态, 发挥我的真正水平来弥补上一场的失误。”果然, 在接下来的几场考试中, 她都超水平地发挥, 如愿地考上了自己理想的大学。同学们, 这两个事例说明了什么？你有没有同样的“遭遇”和感受呢？你们现在分组讨论一下！（讨论中）（同学回答）同学甲：考完试后不要过多地去想考试的内容, 不要被它影响到自己的心情。同学乙：我有试过这种情况, 结果自己感觉很差的那科反而是最好的。老师总结：很好, 同学们都说得很好！可能很多同学都不喜欢现行的考试制度, 但在短时期内是无法改变的

10、事实。虽然我们不能改变天气, 但我们能够改变心情。情绪对考生的应试状态起着很关键的作用, 就如第一个例子一样, 我们也会经常感觉自己考得不好, 但结果出来并不坏, 举我高考时的例子, 如何调整呢？考完就让它过去了, 不要再与它“斤斤计较”, 把心思放到下一阶段。可能你们认为离高考还很遥远, 其实现在你们每一场考试都是在为高考做准备, 我们应该在每次考试后好好总结原因, 使自己尽快地投入下一阶段的学习, 走出试后失败的阴影。好, 我们现在轻松一下, 做一下问卷, 测试一下自己的心理承受能力。（调查问卷时间）老师：好了, 同学们, 我又有问题了, 同学们已经是身经百战的考试“高手”了, 考试总有成

11、功者和失败者, 那么你们认为影响考试成绩的因素有哪些？你们分组讨论一下, 与你的同组分享一下！同学3：天气会影响到我的考试心情, 使我的考试状态不佳。同学4：家庭的压力也会给我考试有影响。老师：同学们都说了很多影响考试的因素, 让我来总结一下有哪些因素。首先是知识能力因素, 它是我们取得好成绩的基础, 只有扎实的基础知识, 我们才可能取到好成绩。第二是考试技能因素, 它是我们取得好成绩的条件。考试技能就是你应试的技巧, 如做题时先易后难, 仔细审题, 等等, 都是良好的考试技能。第三是心理准备因素, 它是我们取得好成绩的保障。心理准备因素就是指一个人承受压力和应对压力情境的能力、应试的情绪状态

12、、动机水平等等, 这些都会影响考生的智力活动, 影响知识和能力的发挥。最后一个就是运气了。无可否认, 有些人总是运气很好的, 可能复习时压题压中了, 但我们也不能寄望于靠好运来取得好成绩。好, 现在请我们的班主任丘老师为我们总结一下这节课的情况。丘老师：同学们对考试已经不陌生了, 但并不是每个人都能正确地摆正考试后的心态, 做一个科学的、合理的原因分析, 上了这堂班会课之后, 相信大家都明白了一个人的情绪对考试的作用有多大既有催化作用, 又有毁灭作用, 因此, 我们真的有必要把好我们的情绪方向盘。主题班会设计方案 篇2 一、班会背景现在的家庭中, 孩子大多是独生子女, 他们在家中享受着祖辈、父

13、辈们多方面的关心, 有的是爷爷奶奶, 外公外婆, 爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”, 什么事都有自己包揽下来, 耳朵里经常听到的是“放那儿, 让我来吧”这些话, 就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生, 学习任务相对加重, 长辈们就更是生怕孩子累着了, 更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业, 问其为什么, 回答说是家长没帮他装进书包, 还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念, 反而助长了孩子们惰性, 而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此, 教育孩

14、子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。二、班会目的1、培养学生动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识3、激发学生劳动的兴趣, 引导学生不会的事情学着做的劳动意识4、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育三、班会准备多媒体课件、音乐、学生劳动的照片四、班会过程活动环节设计意图一、课题导入1、让学生猜谜语：十_大家有, 十_大家做1、让学生自由发言, 对别的学生也一种激励。2、整理书包比赛让小朋友活动起来, 调动积极性, 同时

15、也有教育意义3、让孩子明白自己的事情自己做, 别人的事情帮着做, 不会的事情学着做, 集体的事情大家做。4、让学生在交流中沟通和感悟, 了解别人会做的事情, 也激励自己也去努力。五、总结：1、读儿歌2、小朋友们今天学到了什么？引出：我们要有一双勤劳的小手3、唱歌：我有一双勤劳的手通过一首激励勤劳的儿歌再一次激发学生做一个勤劳孩子的意识。总结本次班会的主旨, 让学生自由发言, 在歌声中结束本次班会活动。班主任发言我们每一个人都要有一双勤劳的手, 这样才能做到自己的事情自己做, 别人的事情帮着做, 不会的事情学着做, 这样的小朋友才是对自己负责, 对家人负责, 对同学老师负责的好孩子。也只有这样,

16、 才大才能成为一个有用的人, 让自己的人生变得更有意义。老师也相信, 我们班的小朋友一定能让自己的手做出许多有有意的事情。六、反思重建反思：1、首先四个小责任感教育层次不够清晰, 应该在每一个小节结束后都对所要达到的教育目标有一个突出的小结, 让学生有一个清晰的概念。2、整理书包的环节应该以孩子为主, 比如在比赛结束后, 要对如何整理书包做一个归纳性的总结, 让每个学生都能够很清楚该如何整理书包, 可以尝试让学生来评价三位小朋友整理的书包如何。3、学生交流：哪些事情应该自己做？事先可以让学生进行小组讨论, 再来交流发言, 最后老师作归纳性的总结, 让学生清楚的知道哪些事情是要自己做的。主题班会

17、设计方案 篇3 高中生活就是那么短暂的三年, 如果不能好好计划、不会好好珍惜, 我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭, 我门将像空袋子一样, 难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦, 但就像咀嚼橄榄, 是先苦后甜。只要认真、踏实, 相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们, 让我们相约, 三年的高中生活, 扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。一、主题班会名称：我的高中生活二、班会背景： 开学两个月以来, 学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏, 大部分学生对高中生活表现出不适应, 但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队, 同学们都很努力, 班级已经形成积极向上的气氛, 但是也有部分同

18、学由于自己的性格以及家庭方面的原因, 还没有很快的适应这个班集体。另外12月、1月份过生日的同学很多, 为了避免平时生日的铺张浪费, 让学生过一个特殊、简朴而有意义的.生日, 特别召开此次主题班会。三、班会目的：1、通过主题班会, 学生能明确高中生活既是快节奏紧张的, 更是温馨美好的。同时, 也能初步认识自身, 彼此了解同学, 为高中生活奠定良好的基础。2、通过主题班会, 学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点, 要好好把握;同时, 每个人都能感受到班级作为一个班集体的团结和凝聚力, 营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的氛围。四、班会准备：1、请全班学生参与, 每人以我的创意班

19、会为题, 写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子, 经过筛选, 定下本次活动的主题为集体生日。2、要求学生在休息日时亲手制作(不提倡买)一个小礼物, 一方面培养学生动手操作的能力, 另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。3、召开班干部会议, 讨论生日会的具体流程, 广泛采取同学很多创意想法。4、成立主题班会主创人员策划会, 具体负责各项准备工作。五、班会过程： 1、布置会场, 同学进场, 递交自己的礼物。2、主持人致词, 介绍领导嘉宾, 班会开始。3、以小品形式进行串联。4、游戏：心有灵犀一点通 游戏介绍：每组派两个人, 猜班级同学的名字, 一个人比划, 一个人猜。

20、游戏意义：通过游戏, 让大家更进一步了解同学的特征, 增进同学之间的感情。5、游戏：青春滋味 游戏介绍：每组派一名代表尝试酒醋盐糖等, 做面部表情, 让另外一组猜。最后主持人访谈表演者, 说出在高一5班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)6、游戏：爱拼才会赢 游戏介绍：每组派三人, 用两脚捆绑, 即三人两腿, 看谁能最早拼好一五这个字, 爱拼才会赢。游戏意义：讲究团队合作, 体现本班的团结协作精神, 让同学在游戏中增强集体荣誉感。7、送礼物8、访谈：话说咱们班 内容：请出在12月、1月的小寿星, 共同祝愿, 祝福我们班。9、共唱：点蜡烛共同祝愿, 共唱心中的同一首歌。主题班会设计方案 篇4

21、天气逐渐炎热, 防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作, 六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。在主题班会上, 各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心, 我校通过“致家长的一封信”的形式, 向学生家长宣传防溺水安全知识, 要求家长注重对孩子游泳技能的培养, 提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育, 在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督, 防止孩子私自下水事件发生, 切实肩负起监护人的责任。活动过程：一、导入1、大家听一听有关溺水事件的报道。听了这个故事, 我想在座的每一位同学心里都不会感到轻

22、松。你是否感叹, 是否惋惜, 一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻, 你在想什么?请同学谈谈你的看法。小结：人, 应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命, 防止溺水”的安全教育。二、探讨溺水的原因1、什么是溺水?讨论, 归纳：溺水是常见的意外, 溺水后可引起窒息缺氧, 如合并心跳停止的称为“溺死”, 如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义, 但救治原则基本相同, 因此统称为溺水。引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”, 随着天气逐渐变热, 溺水的危险将增加。2、问：溺水原因主要有哪几种?学生讨论, 小结：不会游泳;游泳时间过长, 疲劳过度;在水中突发病尤

23、其是心脏病;盲目游入深水漩涡。引导：在炎热的夏季, 许多人喜欢游泳, 因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。3、如何保证游泳的健康和安全, 避免溺水事件的发生?我们不要擅自下水游泳, 不擅自与同学结伴游泳, 不在无家长或老师带领的情况下游泳, 不到无安全设施、无救护人员的水域游泳, 不到不熟悉的水域游泳, 不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍, 戏水, 洗手。请同学们一定要互相监督, 互相提醒, 若发现有同学漠视生命, 要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训, 珍爱生命, 防止溺水。三、学习自救及抢救的方法1、讨论, 讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水,

24、 极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件, 溺水者切莫慌张, 应保持镇静, 积极自救, 对于溺水者, 除了积极自救外, 还要积极进行陆上抢救。2、学习自救及抢救方法四、怎样珍惜每一天?1、引导：同学们, 珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?2、讨论, 总结：同学们, 生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西, 在无穷的探索里, 你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命, 防止溺水。祝愿大家今天好, 明天会更好!主题班会设计方案 篇5 活动目的：结合国庆xx周年, 对学生进行一次热爱祖国, 做一个有道德的人教育。让学生明白爱国从我做起, 从现在做起。活动方式：

25、班长、中队干部主持, 全体学生参与。活动地点：四（3）班教室活动过程：一、教室里播放“歌唱祖国”, 营造气氛二、主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心, 荡气回肠。65年前的十_大的祖国聚在了一起, 我宣布“向国旗敬礼, 做一个有道德的人”主题班队活动课现在开始。（班长）全体起立, 面向国旗, 敬礼！1、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息, 十_大的危害。所以我们要告别不文明, 告别不道德, 然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与, 需要大家共同营造。）在我们这个大集体中, 还真有不少令人感动的一幕。4、多媒体出示公益广告视屏。主持人甲：通过视屏, 我们能感受到, 文明就在文明的身边, 文明只

26、差一点, 有是只是举手之劳, 我们只要迈出一小步, 就能做到。主持人乙：相信大家平时都见过不少体现文明, 道德的好人好事吧, 下面请同学们谈谈, 身边的好人好事。主持人甲：说起身边的好人好事, 同学们滔滔不绝, 说明我们身边的好人好事还真不少, 文明就在我们的身边, 其实你已做到了, 其实你还能做的更多, 更好。（学生小组内发言, 讨论如何从我做起, 从现在做起, 为祖国的繁荣富强努力学习, 选出优秀稿准备班上发言）主持人乙：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。小组发言：（四个方面：1、好好学习长大后为祖国效力；2、珍惜现在的生活, 不忘历史；3、从现在开始做自己力所能及的事情, 爱校园爱周围

27、的每一个人；4、关心集体, 爱护环境, 尊老爱幼, 做一个有道德的人。）5、班长提出爱我中华从我做起倡议书同学们爱我中华要从每个人做起, 从今天做起, 让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！班主任做总结发言结束班会：今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡, 你想大声地说句什么？（我爱你, 祖国！）真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的, 一个真正有道德的人更应该体现在平时的一点一滴中, 没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱, 是不能谈及对祖国的爱, 也不能算是一个有道德的人。同学们, 请你们记住, 无论到何处, 我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时

28、, 我们都不能忘记做一个有道德的人。行动起来, 共同描绘祖国美好的明天吧！主题班会设计方案 篇6 一 目标：结合特色班级创建, 建设有个性特色的良好班风二 时间：5月20日三 地点：5号楼101四 班会背景：在感受了高中生活的紧张和快节奏之后, 进入大学后很多学生存在着过自由浪漫生活的心理。一些学生对大学生活表现出不适应, 特别是不能较好地遵守学校纪律, 不能很好处理同学之间的关系, 对违纪问题认识不足。一个多学期以来, 大部分同学已经有了转变, 班级初步形成积极向上的气氛。可是部分学生基础偏弱, 没有养成良好生活学习习惯, 仍然出现一些违纪问题, 特别需要老师的引导；同时班级学生文艺特长生比

29、较多, 需要发挥并展现他们能力, 创造学生个性发展空间。另外, 本班班级学生多, 群体凝聚力受到一些影响, 需要增强团结、和谐氛围。五 班会目的：1通过我有我的样班风建设主题班会, 让学生明确大学第一步要严守规范、高效学习、融入集体, 同时使学生能深入认识自身问题, 从而不断改进, 为大学期间的个人发展奠定良好的基础。2通过学生积极参与, 展现学生个性特长, 让学生深刻理解大学生活的自由主要体现在个性发展上。鼓励每个人为阳光文艺；勤学、博学特色班级而努力。3通过主题班会有助于活跃班级氛围, 增强同学、师生之间团结, 创建宽容、平等、守纪、和谐氛围。六、班会前期准备工作：1组织班干部讨论特色班级

30、创建主题及宣传号召。2班干部的调整任命。3少数学生的违纪处理。4同学之间矛盾的化解。七、班会基本思路1以文艺形式表现严肃主题, 突出活泼氛围, 让学生在活动中受到启迪。2 将文艺特长展现、学生技能展现、学风建设、特色班级创建融合一起。3 班主任参与, 与学生共同完成。八、班会基本过程：1文艺舞蹈导入：我有我的样（文艺特长）2主持人致词, 班会正式开始3 小品：学生矛盾（文艺特长, 班风建设）4 学生珠算技能展现5 情景剧：自由生活理解6 班级风貌展示7 特色班级创建宣誓8 合唱9 班主任总结10 领导讲话主题班会设计方案 篇7 班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学

31、生的良好道德品质, 明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程：1、教师组织学生学习公民道德实施纲要2、师生共同讨论形成本次主题班会的设计方案3、成立班会筹备会组织班会材料师生共制课件评审筛选节目4、主持人的挑选与班会教案的制定实施过程：主持人说开场白甲：一棵古老苍劲的大树, 已经经历了许多风风雨雨后, 本来可以尽情享受那温暖的阳光和和煦的春风了, 可是它没有这样做, 它仍然用它那宽大、浓厚的树冠为它的子子孙孙们洒下一片绿阴, 当第一场春雨来临时, 一棵棵幼嫩的小草探出它的小脑瓜, 当雨过天晴后, 那照耀万物生长的太阳将它的光辉洒向大地时, 那些小草们更加茁壮成长。经过一

32、次又一次雨水的滋润, 一次又一次阳光的照耀, 数十_大树, 为它们共有的家园-地球, 做出了巨大的贡献, 它们没有辜负大树、雨水和大阳有期望, 终于做出了让人赞叹的辉煌成绩。乙：现在看来, 那棵大树就好比我们的父母, 给予了我们无私的爱, 却不图什么回报, 只希望我们能早日成材, 为祖国做出贡献；那些雨不就好比我们的老师, 不仅教会我们许多知识, 而且教会我们怎样做人；那颗独一无二, 崇高至上的万物之首-太阳, 就是我们伟大的祖国, 我们成长的摇篮, 我们亲爱的母亲, 我们无时无刻不在吸吮着祖国母亲的乳汁。所以, 我们一定要尽全力去回报它, 做出最辉煌的成绩, 给父母带去成功的喜悦, 给老师带

33、去心灵的慰藉, 给祖国带去美好的明天！父母、老师、祖国奉献给我们, 我们就一定要回报给他们！好！奉献与回报主题班会现在开始！进入第一乐章我爱我家真情永远主持人：世上只有妈妈好, 妈妈, 多么亲切, 多么慈爱的称呼啊, 她们为我们付出了好多好多, 而却从来都是无怨无悔, 杜甫写的那首游子吟的确诠释出了母爱的伟大, “谁言寸草心, 报得三春晖”, 妈妈为了我们付出了那么多, 此时, 就让我们一吐心声, 大声说一句：“世上只有妈妈好”吧！（大家说）：世上只有妈妈好！1、音乐伴奏：世上只有妈妈好！（电视录像同时播放）主持人：有一位诗人曾经说过：”世上最伟大的爱就是母爱”。的确, 世上没有任何一种爱可同

34、母爱相提并论, 母爱透彻无私, 纯洁伟大, 让我们一起来歌颂母爱吧。2、下面请欣赏组诗母爱主持人：母亲的爱细腻, 父亲的爱深沉, 父母都为我们操了很多心, 两鬓也渐渐长出了银丝白发, 鱼尾纹也悄悄爬上了额头, 可是他们仍然时时刻刻在牵挂担心着我们, 因此, 我们一定不能让他们失望, 下面请听：3、一个真实的故事俺爹俺娘主持人：父母平时为我们付出了那么多, 我们一定有许多话要对他们讲吧。好, 下面就给你这个吐露心声的机会。4、小记者采访（大屏幕播放同期录像）主持人：父母很伟大, 但还有一种人, 其伟大的程度也足以让世人折服, 那就是教师。曾有一位很著名的哲学家说过：“教师是人类灵魂的工程师”, 这句话足以看出教师这种职业的伟大, 然而更伟大的是他们将那伟大的爱无私地灌入了我们幼小的心田, 在教会我们知识的同时, 更教会了我们如何去做人。下面进入第二乐章, 师恩情重, 无私无怨。主持人：静静的深夜, 群星在闪耀, 在这静寂的深夜, 我们都