教学设计：小班安全教案热水

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 小班安全教案热水 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校小班安全教案热水温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。有数据显示, 热水是冷水洗洁和杀菌效果的5倍, 不仅舒适, 而且保证了健康。在调查中我们发现, 90.8%的家庭认为需要在生活中增加热水, 下面由我为大家整理了关

2、于小班安全教案热水, 供大家参考。小班安全教案热水1健康活动：多喝开水(生活自理)活动目标：能自觉少喝饮料, 多喝开水。活动准备：桌面教具(可乐、雪碧、果粒橙、白开水);一盆蔫了的小苗;布置展示栏”多喝水身体好”。活动过程：1、以谈话形式引入活动内容。提出问题：口渴了怎么办?你喝过哪些饮料?2、出示饮料和冷开水, 讲述故事比第一。(1)讨论：故事中有哪些饮料参加比赛?谁得了第一名?小朋友听了故事后应该怎么做?(2)小结：小朋友应该少喝饮料, 多喝白开水。3、出示一盆蔫了的小苗, 引导幼儿观察, 说一说, 小苗为什么低下头?4、引导幼儿讨论：如果小朋友少喝水会怎么样?小结：小朋友如果少喝水, 容

3、易流鼻血、嘴唇会干裂, 还经常生病。多喝水能让小朋友的身体更健康。5、引导幼儿观看”多喝水身体好”展示栏, 鼓励幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。活动延伸：1、生活活动：鼓励幼儿在日常生活中自主喝水, 提醒幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。2、指导家长在家中为幼儿提供喝水的条件。小班安全教案热水2活动目标：1、观看木偶表演, 知道戏水时的安全注意事项。2、能在教师的引导下, 尝试想象不良行为的后果。活动准备：1、小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一起排练情景表演)。2、图片：泳衣、泳裤, 泳帽, 救生圈, 普通衣服等物品。3、教师自备轻快的背景音乐。4、教学挂图和幼儿用

4、书。活动过程：1、谈话导入活动。小朋友们, 你们喜欢夏天吗?你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢?2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。(1)教师：(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水, 你们看他们来了。(2)旁白：夏天真热呀, 浩浩和妮妮一起去玩水喽。(3)教师(出示泳衣、泳裤, 泳帽, 救生圈, 普通衣服等物品的图片)：小朋友们, 你知道玩水要穿哪些衣服, 带哪些东西吗?为什么要带救生圈呢?它有什么用?不带行不行?3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。教师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事?妮妮：浩浩, 你看, 我带了水枪, 会喷水呢。浩浩：

5、妮妮, 我也想玩, 给我玩一会儿。旁白：说完, 浩浩就去拉妮妮, 想去抢她手里的水枪。教师：刚才发生了什么事情?两个小朋友去水池里争抢玩具, 这样做对吗?在泳池里拉扯推挤, 可能会发生什么危险的事?4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑, 妮妮也爬起来要追浩浩。妮妮：浩浩, 你别跑, 还我水枪。浩浩：有本事你就来追我啊。妮妮：是我的水枪, 还给我。浩浩：(滑倒跌入水池中)：哎呦, 我掉进水里啦。教师：刚才发生了什么事情?互相追跑, 会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样?5、教师总结, 以律动结束活动。(1)教师小结：在炎热的夏天游泳, 小朋友会感觉很舒服, 但

6、如果不注意安全, 游泳戏水时也会出现危险。所以, 小朋友们在游泳时要带上救生圈, 在专门给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉, 追逐, 水池边有很多水, 很容易滑倒, 不仅会跌伤, 碰伤, 不小心掉进水里, 还很容易呛水呢。(2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作, 动作内容：套救生圈, 做准备活动, 根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。小班安全教案热水3教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵, 感悟生命的可贵。2、使学生学会珍爱生命, 学会自救的方法。3、初步培养幼儿的安全意识, 提高自我保护能力。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。教学重难点：使学生学

7、会珍爱生命, 学会自救的方法了解有关生命的来之不易与宝贵, 感悟生命的可贵教学过程：一、激情导入1.出示一溺水身亡的孩子的图片, 教师讲有关故事。2.听了这个故事, 我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹, 是否惋惜, 一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻, 你在想什么?请同学谈谈你的看法。3.小结：人, 应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水安全教育二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：(1)未经家长老师同意不去;(2)没有会游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟悉的江溪池塘不去。三、探讨原因1.溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。2.小组代表回答后归纳：(1)不会游泳;(2)游泳时间过长, 疲劳过度;(3)在水中突发病尤其是心脏病;(4)盲目游入深水漩涡。四、救护措施1.如何保证游泳的健康和安全, 避免溺水事件的发生?2.指名学生回答后归纳：(1)对于手脚抽筋者, 若是手指抽筋, 则可将手握拳, 然后用力张开, 迅速反复多做几次, 直到抽筋消除为止。(2)若是小腿或脚趾抽筋, 先吸一口气仰浮水上, 用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾, 并用力