教学设计：2021幼儿园中班科学领域教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 2021幼儿园中班科学领域教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校2021幼儿园中班科学领域教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。科学类的知识可以教育幼儿最基内础的容常识, 避免一些因为太过无知而导致的危险, 今天笔者就与大家分享幼儿园中班科学领域教案, 仅供大家

2、参考!幼儿园中班科学领域教案搞笑的叶子【活动目标】1、发现并比较不同叶子的差别, 有重点地说出叶子的特征。2、能按不同条件给叶子分类, 了解几种特殊的叶子, 感受叶子的多样性和奇特性。3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。【活动准备】1、幼儿事先采集的叶子。2、不同的叶子实物和图片。3、分类盒、纸、笔。4、实物投影仪。【活动过程】1、分享交流采集叶子的成果。(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子)师：大家来相互说一说, 你采集到了什么叶子, 它是什么样的?2、比较不同叶子的差别, 有重点地说出叶子的特征。(1)师：这些叶子一样吗?有什么不同?教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处, 并透过实物投影仪

3、展示比较有关叶子。教师小结：叶子有各种各样的, 颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。(2)师：叶子有共同的特征吗?教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。3、给叶子分类(1)教师：你会给叶子分类吗, 看看谁和谁一家?为什么要这样分, 给他们做个标记。幼儿在分类盒中将叶子分类, 并制作分类标记。(2)请幼儿讲述分类状况。4、了解几种特殊的叶子。(1)了解能够吃的叶子。师：叶子能够吃吗?你吃过什么样的叶子?教师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?(2)了解有特殊本领的叶子。教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本

4、领。教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。5、总结性谈话。师：你看了那么多搞笑的叶子, 觉得大自然奇妙吗?大自然中是个神奇的大宝库, 有许许多多的奥秘, 等着我们去探索发现。活动延伸：孩子收集不同的树叶, 使孩子积累有关叶子的经验。幼儿园中班科学领域教案水里的动物活动目标：1、知道一些水生的名称及其生活习性。2、知道要保护水的清洁环境。3、培养幼儿对事物的好奇心, 乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试, 并与同伴分享自己的心得。5、充分体验“科学就在身边”, 产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：1、观看有关内容的动物世界录像或图片。2、纸、笔等。活动过程：1、谈话, 引入活动。问：

5、你知道有哪些动物生活在水中, 它们的名字叫什么?2、观看有关内容的动物世界录像或图片, 幼儿认识水里的动物。(河里的、池塘里的、海洋里的)3、布置三个环境(海洋、河、池塘), 幼儿绘画自己喜欢的水生动物, 送它们回家。4、讨论：为什么要这样放?它们有哪些共同的特点?5、教师小结。活动延伸：续继探索了解有关水生动物的知识。幼儿园中班科学领域教案树儿作用大【活动来源】在开展主题活动”我的社区”中发现, 孩子们生活的社区里种植着许许多多的树木, 孩子们觉得树木能够”美化小区环境, 让小区变得更漂亮”, 为了让孩子对树木的作用有更加全面的认识, 所以决定生成”树儿作用大”这节综合活动。旨在透过讲述故事

6、、交流讨论, 让幼儿自由探索树木的多种作用, 萌发爱护树木的情感。【活动目标】1.理解故事资料, 明白树能够防风、防沙、防尘。2.探索树木的多种作用, 萌发爱护树木的情感【活动准备】经验准备：1.对树木有必须的认识。2.收集”树木作用大”资料。物质准备：PPT记录纸图片。【活动过程】一、激情导入师：前几天, 我们在”参访社区”后发现, 社区周围种植着许多的树木, 这天老师也带来了一个关于树木的故事, 和大家一齐分享。从前, 有一个美丽的村子, 它的周围种了好多树。在离村子不远处, 住着三个恶魔王, 风魔王、沙魔王、雨魔王。有一天, 这三个恶魔王凑到一齐要比试本领, 风魔王说：”我的本领最大,

7、我能够把村子吹得稀巴烂!”沙魔王说”我的本领大, 我能够把村子用沙全埋了!”雨魔王说：”你们的本领都不如我大, 我拼命下雨构成洪水, 把村子全淹没!”他们的话被过路小喜鹊听到了, 小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人, 人们听了十_大森林里树叶”哗哗”作响, 一个声音在喊着：”别害怕, 我会保护你们的!”风魔王来了, 它鼓起腮帮子”呼呼”拼命地吹;沙魔王来了, 狂风卷着黄沙”呜呜”地刮;雨魔王来了, 倾盆大雨”哗哗”地下二、互动学习(一)理解故事资料, 明白树能够防风、防沙、防尘。师：聪明的小朋友, 村子被风吹倒了吗?被沙埋了吗?被洪水淹没了吗?为什么?师:我们之后往下听故事：所有的树木都挺直了

8、树干, 撑展了叶子, 叶子与叶子之间连在一齐, 变成了一扇坚不可摧的屏风, 挡住了风魔王、沙魔王;所有的树木舒展了树根, 变成了一块巨大的海绵, 吸收了雨水, 挡住了雨魔王。风魔王、沙魔王、雨魔王最后被森林里的树木打败了, 村民们欢呼着、跳跃着, 从此以后对大森林的树木更加爱护了。师：此刻你们明白了大森林的树木有什么作用?师小结：(出示图片)原先树有防风, 防沙, 防洪的作用。(二)幼儿讨论交流, 完成记录表。1.师：树木还有哪些作用?请你把自己收集到的资料和小朋友们一齐交流、讨论。2.小组完成记录表3.小组个别幼儿交流三、出示PPT, 归纳提升。师：刚才小朋友们都交流了自己的意见, 那我们一

9、齐再来看一看(出示PPT)1.美化环境的作用师：树能够把周围环境打扮的十_大汗, 树多的地方小朋友玩起来很凉快)师小结：原先夏天天气炎热, 树木里的水分超多蒸发, 带走一部分热量, 它像空调一样能够使温度降低。4.减少噪音树木浓密的树叶对声音的吸收作用很强, 当噪声的声波透过树木时, 树叶就会吸收一部分声波, 使噪声减弱。(三)复习巩固树的作用, 加深印象四、拓展延伸师：刚才小朋友们说了许许多多树木的作用, 其实树的全身都是宝。(树叶能够做衣服御寒, 遮体, 能够做菜, 能够为其他植物做营养来源, 一些树叶(银杏树)能够做药材;树根能够做雕刻品;树皮能够用来做地砖, 中药)幼儿园中班科学领域教

10、案蛛网商店设计意图在一天的下午, 我带我们班的孩子门来到幼儿园的种植区.突然有个小朋友喊了声:老师有好多蜘蛛网, 孩子们便都一拥而至.小朋友们在用心的讨论着”老师, 蜘蛛会咬人吗有毒吗它是怎样把网做出来的什么会有小虫子粘在上面啊幼儿一连串的问题向我抛过来.孩子们都很害怕蜘蛛, 说它很可怕, 是坏虫子。其实, 蜘蛛是幼儿常见的蛛形动物, 蜘蛛结网也是一个常见的现象, 可见幼儿对蜘蛛的了解很零散, 有很多的不明白, 有很多的为什么.还有很多的幼儿认为它是昆虫。于是我设计了本次活动, 意在透过故事引入, 让幼儿有关保护益虫, 消灭害虫的知识, 明白蜘蛛是人类的好朋友。让幼儿初步掌握有关蜘蛛的一些知识

11、, 激发幼儿从小探索科学奥秘的兴趣。目标：1、理解故事资料.并能认识常见的益虫和害虫。2、结合已有经验续编故事, 发展想象力和创造力。准备：1.故事活动教具, 动物图片.昆虫图片。2.事先丰富有关昆虫的知识, 以及益虫、害虫的有关知识。重点：认识常见的益虫和害虫难点：区分常见的益虫和害虫过程：一、理解故事资料1.出示活动教具, 引导幼儿观察：这是什么地方(大森林。)有谁(小蜘蛛。)2.小蜘蛛开了一家商店, 你们猜猜它卖的是什么?(引出故事题目-蛛网商店。)二、借助活动教具教具, 完整讲述故事。提问：(引导幼儿运用蜘蛛的话回答)(1)蜘蛛店里卖的什么?哪些小动物来买蛛网?(小狗, 小熊, 小兔)

12、(2)小狗买蛛网干什么?它是怎样来买蛛网的?它是怎样说的?小蜘蛛是怎样回答的?(3)谁又来买蛛网了?它是怎样来买蛛网的?它是怎样说的?小蜘蛛是怎样回答的?(4)最后谁又来买蛛网了?它是怎样来买蛛网的?它是怎样说的?小蜘蛛是怎样回答的?三.幼儿讨论：此刻, 老师有个问题想不明白, 为什么小狗小熊没有买到蛛网?而小兔能买到蛛网呢?(小结昆虫与人类的关系)对人类有益的昆虫叫做益虫, 对人类有害的昆虫叫做害虫。你还认识那些昆虫?它是我们的朋友还是我们的敌人呢?(幼儿自由回答)(由幼儿喜欢的文学形式, 故事导入, 幼儿更容易理解。有生动的蜘蛛形状, 有它捕捉的昆虫形象。幼儿在听故事, 看活动教具的过程中

13、对其能有了初步的感知。为下一步骤的实施做铺垫。)四、续编故事1.启发幼儿思考：还有谁会来买蛛网它买蛛网干什么?它是怎样对小蜘蛛说的小蜘蛛卖给它了吗2.请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。五、了解昆虫, 区分常见的益虫和害虫。小蜘蛛编织了许多蛛网, 它在森林里开了一个蛛网商店。小狗摇着尾巴来买蛛网, 它说：”我要用蛛网捉蜻蜓。”小蜘蛛摇摇头说：”不卖不卖, 蜻蜓捉害虫, 它是人类的好朋友!”小狗红着脸走了。小熊舔着嘴巴来买蛛网, 它说：”我要用蛛网捉蜜蜂。”小蜘蛛摇摇头说;”不卖不卖, 蜜蜂采花蜜, 它是人类的好朋友!”小熊红着脸走了。小兔一蹦一跳来买蛛网, 它说：”我要用蛛网捉蚊子。”

14、小蜘蛛点点头说：”能够能够蚊子吸血, 它是人类的敌人。”小兔高兴的买到了蛛网。蛛网编的又牢又好, 小兔用它捉蚊子, 蚊子一只也跑不了。之后小动物们都来买蛛网捉蚊子, 蛛网商店的生意可好啦!益虫：蜜蜂、七星瓢虫、螳螂害虫：苍蝇、蚊子、椿象、天牛、蝼蛄害虫的危害大致能够分为两类：一类危害人体与其它动物, 传染疾病, 例如蚊、臭虫、蝇、蚂蚁、蟑螂、蚂蝗、血吸虫等;另一类危害庄稼、水果、林木等植物, 如蝗虫、蚜虫、蝼蛄、苹果钻心虫、稻螟虫、松毛虫等。视频苍蝇的危害下载、蚊子传染疾病下载益虫有多种：有的益虫能够为人制造食物和用品, 例如蜜蜂、桑蚕、柞蚕等;有的益虫能够帮忙人类消灭害虫, 例如蜻蜓、七星瓢

15、虫、金小蜂等。我们要保护益虫, 不要随便乱捕蜻蜓等有益昆虫。为了防止害虫的危害, 一要用心预防, 二要用心除治。能够采取以下措施：搞好环境卫生和个人卫生, 不让害虫有生存的环境。发现害虫要及早采取措施, 捕杀、喷洒杀虫药等。螳螂是益虫, 以捕食别的小昆虫为主。蝗虫害虫, 危害庄家。害虫：1.危害人类生产的蚜虫, 红蜘蛛等2.危害人类生活的蟑螂, 苍蝇, 蚊子等益虫：有益于生产和生活的蜜蜂, 螳螂, 蜻蜓等蚜虫是害虫的一种, 危害大部分农作物和观赏植物。益虫和害虫是相对而言的, 益虫会做对人类有害的事, 害虫也会做有益的, 只是程度不同罢了。如：蚂蚁是害虫。占45%那是因为蚂蚁老是在人类食物乱爬

16、、乱啃, 很不卫生。蚂蚁是益虫。占20%, 有人冰蚂蚁吃了有益身体健康, 对一些病者治序帮忙。蝴蝶在幼虫期是害虫, 因为它啃食植物;在成虫期是益虫, 因为它透过飞行给花传粉知了害虫因为它吸食树的树汁对树有伤害螳螂是一种名副其实的益虫。螳螂是一种食肉性的昆虫, 它的食物有棉蚜虫、红铃虫、玉米螟、菜螟、菜青虫、金龟子、苍蝇、蚱蜢等60多种害虫的成虫和幼虫, 螳螂还是蝗虫的死对头。所以说, 螳螂是一种有益的昆虫。对人类有益的是益虫, 对人类有害的是害虫.害虫吃对人类有用的农作物, 害虫会危害我们的生命, 影响我们的生活, 我们要消灭它们.蝉是一种较大的吸食植物的昆虫, 通常大约有五六公分长。它们象针

17、一样中空的嘴里能够刺入树体, 吸食树液。蝉也有不同的种类, 它们的蚂蚁害虫。幼儿园中班科学领域教案有趣的转动活动目标：1、了解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣。2、在试试、玩玩、做做中积累有关转动的经验, 体验操作探索带来的乐趣和成功感。3、了解日常生活中转动的运用, 感受现代科技带给人们的方便。4、培养幼儿对事物的好奇心, 乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试, 并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、人体图一张、录音机、磁带、记号圆点。2、“转转转”展览会：筷子、线圈、伞、风车、牙签、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等等。3、纸片、剪刀、竹签等。活动过程：一、探索身体部位的转动。1、老师做转手腕动作, 幼儿初步了解转动现象。2、试一试、找一找, 发现身体不同部位的转动。3、听音乐做各种不同