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文档简介
1、部编版三年级下册语文教案第五单元教学设计教材分析本单元围绕“想象”选编了小真的长头发我变成 了一棵树两篇文章以及一个“习作例文”和一个“习 作”，带领学生进入美妙的想象世界。小真的长头发讲述的是留着妹妹头的小真，在有着 漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。她津津有 味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长老长老 - 长”时的情景，那些奇特的用途让两个好朋友听得入了 神，原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头 发”来。我变成了一棵树讲述了“我”因为不想自己在玩的 时候有人叫“我”吃饭而变成了一棵树，继而发生的有趣 的事情，展示了一个奇妙的想象世界，也表明世界上最了 解自己的人是妈妈。
2、“习作例文”展示的两篇富有想象力的文章可以激发学 生 对想象世界的憧憬与兴趣，为“习作”写出自己的想象 故事做铺垫。本单元的“习作”以“奇妙的想象”为话题。学生可以 选择教材上提供的题目，也可以自由发挥，写出自己的想 象故事。旨在培养学生的发散思维，提高学生的想象力与 书面表达能力。教学目标知识与能力1 会认 16 个生字，会写 25 生个字，读准“系”这个 多音字。2 有感情地朗读课文，体会课文内容。过程与方法1 展开想象，说说如果你也会变，变了以后会发生什 么奇妙的事。2 能将自 己的想象用文字描绘出来，提高书面表达能 力。情感、态度与价值观学会用通顺的语句讲述自己的想法，并理解每个人对同
3、 一件事会有不同的看法，要学会尊重、倾听他人的意见。重点难点教学重点1 会认 16 个生字，会写 25 个生字，读准“系”这个 多音字。2 有感情地朗读课文，体 会课文内容。教学难点1 学会用通顺的语句讲述自己的想法，并理解每个人 对同一件事会有不同的看法，要学会尊重、倾听他人的意 见。2 展开 想象，说说如果你也会变，变了以后会发生什 么奇妙的事。3 能将自己的想象用文字描绘出来，提高书面表达能 力。教学措施1 低年级的教学首先应该能引起学生的学习兴趣，想 象故事恰好能满足学生的好奇 心。可安排学生用自己的话 复述课文，更深入地体会想象世界的美好。2 在课文学习的过程中落实有针对性的读说、读写指 导，促进学生从积累到运用的有效迁移。3 识字教学可侧重于随文识字，鼓励学生发现规律， 找出特点，自主识记。4 引导学生积累好词佳句、优秀篇段。教学时，鼓励 学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用到 口头表达和书面习
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