六年级上册数学单元测试第一单元_北师大版(含答案)_第1页
六年级上册数学单元测试第一单元_北师大版(含答案)_第2页
六年级上册数学单元测试第一单元_北师大版(含答案)_第3页
六年级上册数学单元测试第一单元_北师大版(含答案)_第4页
六年级上册数学单元测试第一单元_北师大版(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第一单元过关检测卷一、填空。(每空 2 分,共 30 分)1 在同一个圆中,可以画出( )条直径和半径,所有的直径都 ( ), 所有的半径都( ),直径是半径的( )倍。2 一个圆的直径是 4.8 厘米,这个圆的半径是( )厘米。一个圆的半径是 4.8 厘米,这个圆的直径是( )厘米。3 要画一个直径是 1.8 厘米的圆,圆规两脚张开的距离应是( )厘米。4 扇形和圆都是( )图形,扇形有( )条对称轴,圆有( )条对称轴。5 大圆的半径是小圆半径的 2 倍,那么大圆的直径是小圆直径的( )倍。 6顶点在( ),由两条 ( )组成的角是圆心角。7在一个边长为 8 厘米的正方形里画一个最大的圆,

2、这个圆的直径是( ) 厘米,半径是( )厘米。二、判断。(对的画“”,错的画“”)(每题 2 分,共 12 分)1 直径一定比半径长。2 如果两个圆的半径相等,那么这两个圆大小相等。 3通过圆心的线段叫做直径。4 半圆形不是扇形。5 把一个圆分成 5 份,每一份都是扇形。6 扇形所在的圆的半径越长,扇形就越大。( )( )( )( )( )( )三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(每题 2 分,共 12 分) 1半径和直径都是( )。第1页/共5页a直线b射线c线段2用圆规画圆时,圆规两脚之间的距离是圆的( )。a半径b直径c周长3圆内的线段中 ,( )最长。a半径b直径c通过圆心的线段

3、4 下图中,阴影部分是扇形的是( )。5 在一个长是 3 厘米,宽是 2 厘米的长方形纸板中剪一个最大的圆,这个圆 的直径是( )厘米。a2 b3 c46把一张半圆形的纸片对折再对折,得到一个扇形,这个扇形的圆心角是 ( )。a45 b90 c60四、 实践操作。(5 题 4 分,其余每题 3 分,共 16 分)1 画一个直径是 4 厘米的圆。(在圆中标出圆心、半径和直径)2 画一个半径是 1.5 厘米的圆,并在圆中画一个圆心角是 60的扇形。3 在一个长是 5 厘米,宽是 3 厘米的长方形里(如下图)画一个最大的圆。 4用直尺和圆规设计一个你喜欢的图案。5画出下面各图形的对称轴,并标出对称轴

4、的条数。五、解决问题。(每题 5 分,共 30 分)1.三角形的底 a三角形的高 h第2页/共5页三角形的面积2.如图,半圆的直径是( )厘米,梯形的上底是( )厘米,梯形的高是( ) 厘米。3 下图中圆的半径是 5 厘米,长方形的长和宽分别是多少?4 求下面长方形的周长。5 下图中大圆的直径是 8 厘米,小圆的直径是 6 厘米,线段 ab 的长是多少 厘米?6 从一张长 6.4 厘米,宽 4 厘米的长方形纸上剪下半径是 0.8 厘米的圆形纸 片,最多可以剪下多少个这样的圆形纸片?答案一、1.无数 相等相等222.4 9.6 3.0.9 4.轴对称1无数52 6.圆心半径7.8 4二、 1. 2. 3. 4. 5. 6.三、 1.c 2.a 3.b 4.b 5.a 6.a第3页/共5页四、1.2.3.4答案不唯一,如下图:5.五、1428(厘米)4 厘米第4页/共5页84216(平方厘米)2 8 8 43 长:522525(厘米)宽:5210(厘米)4 (4.234.22)2 42(cm)5 (86)21(厘米)答:线段 ab 的长是 1 厘米

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论