《收藏阳光》教学设计

1、收藏阳光教学设计教材简析：这是一篇寓言故事，通过讲述田鼠尼克收藏阳光、颜色、单词，在寒冬到来时，给 同伴们带来温暖与快乐的故事，告诉我们：在生活中，不仅需要物质的收藏，还需要精 神储备全文分两部份：第一部分：讲述这个寓言故事第二部分：写这个故事蕴藏的深刻寓意，只要留心收藏生活中的快乐，就能战胜生 活中面临的困难与挫折，教学方法：自主、合作探究教学目标：1、抓住重点词句，理解课文内容2、分角色朗读课文，理解田鼠们态度的变化及原因3、联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立积极乐观的人生态度教学过程：、复习导入新课课题质疑：同学们今天老师带领大家学习一个寓言故事，请大家齐读课题两遍，读了课题你有

2、什么疑问吗？生1 :谁收藏阳光呢？生2 :收藏阳光干啥呢？生3 :这个寓言故事告诉 我们什么道理呢？师：我们带着这些问题一起走进文本去寻找答案。二、初读课文，整体感知1. 用自己喜欢的方式大声朗读课文给课文分段，2. 并想想课文讲了一件什么事？（教师出示ppt让学生填空式归纳主要内容）本文主要讲了田鼠收藏，在寒冬到来之际给同伴们带来与的故事。一）学习寓言故事部分1. 分角色朗读寓言故事。2. 学生自主学习。自主学习提示： 默读1 19自然段。 用“一一”勾出尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？并用简短的语言 概括。 用一”勾出田鼠们对尼克的态度前后有什么变化？为什么有这 样的变化呢？1. 师

3、生共同交流学习成果。师：尼克收藏的阳光为大家带来了什么？你是从哪句话知道的？生：带来了温暖，找出句子。教师板书：阳光一一温暖）师：请学生闭上眼睛想像：在漆黑、寒冷的山洞里，忽然有了一道亮光，老鼠的反 应会怎样？师：尼克收藏的颜色又是什么呢？又是从哪里知道的？生：就是田野里美丽的风 景，找岀句子。师：出示田野里美丽的风景图片，并配乐朗读，让学生美美的精神享受。教师板书：颜色一一精神）生：美美的朗读田野里美丽的风景这几句话，读岀田鼠们的快乐，兴奋！师：尼 克收藏的单词又是什么呢？又是从哪里知道的？生：是动人的故事，读出句子。师：田鼠们听了尼克的迷人故事后有什么反应？从哪个词语看出来的？生：兴高采烈

4、、欢呼雀跃。（教师板书：单词快乐）师：田鼠们对尼克的态度前后有什么变化？为什么有这样的变化呢？生：开始大 家不理解尼克的古怪行为，都嘲笑它，而后来尼克收藏的阳光、颜色、单词为大家带来快乐和温暖时大家都夸它：真了不起师：我们在生活中也应该像尼克一样，学会收藏生活中的阳光，给自己带来快乐，也为他人带来幸福和光明。当作者听到这个故事后，感触也非常深，那课文写 了作者对寓言的感言在哪些段落呢？生：2023段（引出学习目标：文章第二部分）二）学习寓言故事蕴藏的道理。1. 由学生自主学习的基础上再共同学习，对寓意的理解。自主学习提示： 用自己喜欢的方式读20-23段。 边读边把你印象深刻的句子独特的感受批

5、注在旁边，不能理解的句子作上记号。共学提示:把你写的体会和同学说一说，不懂的句子请教小组里其他同学。2. 师生交流学习成果。生1 .（收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！）这句话中的阳光、颜色和 单词，夏季美丽的景象，指的是生活中的快乐的事，而我们在生活中如果 遇到困难和挫 折的时候，我们就应该多想想曾经快乐的事，来温暖自己的心房，让自己的内心豁然开 朗，温馨愉悦！生2 .（如果没有严冬，我们未必觉察四季的可贵；如果田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬天；如果我们没有留心收藏快乐的片断，构筑竖实的心灵防线，哪 怕只是一次小小

6、的挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。）这句 话作者用了排 比的修辞的手法写出了对于生存、物质收藏和精神储备同等重要。生3 .对上面这段话老师我有补充：这个排比有3个分句、其中第一个分句告诉了我们，失败不要紧，乃成功之母。第二个分句，告诉我们物质收藏的重要性。 第三个分句告诉了我们精神储备的重要性。总之，物质收藏和精神储 备同等重要。生：谈自己的感悟并朗读。师：出示“对于生存、物质收藏和精神储备同等重要”。这里的物质收藏和精神 储备各指的什么？生：物质收藏指满足生活物质需要，精神储备指的：或许是一句鼓励的话语，或许是一个关怀的眼神，或许是一个灿烂的微笑师：同学们说的真好，我们在生活中也有很

7、多这样的人，比如：5、12汶川大地震中的李月姑娘。在废墟中困了 70多个小时的小李月，通过截肢手术,被工作人员成功的营救出来。可是这个曾经学习成绩优秀，常常穿着芭蕾服美 美舞动的 舞蹈天才，从此失去了心爱左腿，就像断了翅膀的小鸟。可是小李月 并没有放弃，而是 在家人的呵护下，在同学和老师的鼓励下，在同伴的帮助下，勇敢的站起来，刻苦训 练，坚持不懈，跌倒了又爬起来。她还常常把微笑留给 他人，把自信留给自己。终于， 在2008年9月6日，残奥会上她成功表演了用单脚跳芭蕾舞，并赢得了观众的阵阵掌声！（配曲，配图，师解说，增强感染力）师：李月姑娘她就学会收藏别人对她的关怀、帮助，呵护，将这些收藏变成一种动力，使自己的内心逐渐强大起来，最终克服了困难。那么我们在生活中，你又在 何时，何地，收藏过阳光呢？说一说和大家分享！四、练习收藏阳光：1. 当我没有朋友而孤单寂寞的时候，我最需要就是我的阳