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文档简介

1、人教新课标数学二年级下学期期末测试时间：60 分钟一、计算。（共 35 分）1.直接写出的数。（15 分）分值：100 分45= 67= 80-45= 74-19= 4080-80= 89= 16 2= 7624= 6000+200= 1500+500= 246= 639= 54+14= 2500+50= 7005-7000=2.用竖式计算。（带题目要验算）（共 20 分，每题 3 分，带题 4 分）709=427+195=503-345=384= 58+450+243= 576+56-139=二、填空题。（共 30 分）1. 40 个十是( )；10 个一千是( )。2. 8=3，最大是(

2、)，这时是( )。3. 从 1798 起接着数 3 个数是（ ），( ),( ) 。4. 用 0、2、4、6 组成一个最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。 5. 6052 是（ ）位数，它的最高位是（ ）位，这个数读作：（ ）。6. 学校在丽丽家的西北面，丽丽家在学校的（ ）面。7. 钟面上时针和分针组成直角时是( )时或（ ）时。钟面上 5 时整，时针和分针所成的角是 ( )角。钟面上 11 时整，时针和分针所成的角是 ( )角。8. 在（ ）里填上合适的单位名称。一节课的时间是 40（ ）； 课桌的高大约是 7（ ）；一张银行卡厚约 1（ ）； 跑 100 米大约用 15（ ）；9

3、. 在里填“”“ （设计意图：主要是考察学生对于时间单位、长度单位和万以内数知识的掌握。） 10. 300 7000 5000（设计意图：主要是考察学生对于数的估算能力。）三、选择正确的答案的序号填在括号里。1.（ b ）（设计意图：主要是考察学生对于角的知识掌握。）2.（ c ）（设计意图：主要是考察学生对于长度单位概念的掌握。）3.（ a ）（设计意图：主要是考察学生对于三位数加减计算的掌握。）4.（ a ）（设计意图：主要是考察学生读题及理解分析能力。）5.（ b ）（设计意图：主要是考察学生对于万以内数的组成掌握。）四、写出下面钟表上的时间。2:55 11:05 3 ：00钝锐直（设计意图：主要是考察学生对于时、分、秒知识的掌握情况及角的区分。） 五、画一画。1略2. 略（设计意图：主要是考察学生对于长度单位的掌握理解和实际应用及对角的掌握操作。） 六、解决问题。1. 335=6（条） 3（人）6+1=7（条）答：至少要租 7 条船。（设计意图：主要是考察学生对于解决实际生活中遇到的问题的能力及对于有余数的除法 理解和计算的能力。）2. 142+276-365=53(只)答：还剩 53 只鸡。（设计意图：主要是考察学生对于解决实际生活中遇到的问题

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