师风师德建设学习自查报告

1、师风师德建设学习自查报告第一篇：师德师风建设自查报告师德师风建设年活动个人剖析材料一、自我印象我是教育战线上的一名“新兵”，今年刚年参加工作，在教育这块神圣的土地 上刚刚起步，希望在自己的努力和领导同事的帮助下成为一名称职的“园丁”。参 加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国 家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师 表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个教师的标准要求自己，教书育人，关心 集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、 文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品

2、德优良、 作风正派的教育工作者。二、通过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要 性 随着新世纪的来临，教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高，国际、国内 的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设提出 了更高的要求。身为全面推进素质教育的主力军中的一员，只有转变教育思想和观 念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂 的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质的 高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长， 直接关系到国家和民族的未来。有些教师的行为严重损害了人

3、民教师的形象，降低 了教师在人民心目中的地位，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到, 花大力气加强中小学教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学 风，扭转本地教育质量滑波的局面，重塑教师往日良好形象，正我师德，铸我师魂, 是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项重大的政治任务，是势在必行的一大举 措。三、对照标准，寻找差距，扬长避短，注重实践通过学习中小学教师职业道德规范、关于加强中小学教师职业道德建设 的若干意见、等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，存在下列一些 不足之处：首先，爱岗敬业上做得不够突出。刚从事教育事业，虽然对教育事业有很大的 热情，但对教育事业

4、还未能深刻的认识到其重要性。其次，我感觉自己对专业的钻研不够刻苦，主动意识不强。有时对待一些中心 工作抱着糊的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，遇事不愿多想，心想反正上有 领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。第三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人 顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与同事之间 的协调。第四，平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、 对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。第五，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有 歧视后进生的言行。第六，关心、帮助他人做得不够，与他

5、人的谈心交流、沟通较少，做了许多自 认为是不错却得不到别人理解的事。第七，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。四、几点打算1 、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变 对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学 生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。2 、树立几个意识：（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚 决要做到。（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意 识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。（3）牢固树立“宁守清贫

6、，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛” 精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创 新”的美好形象。（4）牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。（5）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机 感。（6）牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。3 、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革。第二篇：师德师风建设自查报告师德师风建设自查报告随着学校规模的增大，课程改革的不断深入，素质教育的全面实施，教师队伍 的建设已经越来越成为学校发展的重中之重。这一段时间，我又重新认真学习了 教育法教师法中小学教

7、师职业道德规范汉中市教师十不准等相关 内容，深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用，并且对照自己的言行，进行 了深入的自查自纠，努力树立起良好的师表形象和教育形象。一、师德师风建设方面的不足1 、有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在 自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工 作和课堂中去。2 、有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造 成了不良的影响。3 、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标 志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。4 、有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职

8、业作为一项热爱的 事业来经营。二、存在问题的原因 仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、 不注重教师道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。没有 树立坚定的为共产主义教育事业奋斗终生地信念。三、改进措施1 、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的 行为，切实做好为人师表。2 、树立终身学习的观念，不断充实自身，提高教育教学艺术。3 、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个 并重 ，即教书与育 人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重；狠抓五大环节，即学习、 反思、整改、落实、提高五个环节。4 、不得有

9、违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和学校荣 誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。第三篇：师德师风建设自查报告师德师风建设自查报告港南一中甘益区 经过学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。教 师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。在此我就我个人在 师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、 过失毫不遮掩。一、主要存在的问题： 1 、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素 质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一

10、定的提 高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科 研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根 到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习 没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。2 、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。 日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多， 整体的谋划少。3 、教研力度不够，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把 教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间 少，学习教学教育理论不够。4 、

11、很少使用多媒体教学 , 跟不上时代步伐 , 有现实条件的限制 , 也有个人因素。5 、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒 , 还认为是对学生的关爱 , 有歧视 后进生的言行。6 、关心帮助他人做得不够，与他人的谈心、交流、沟通较少，做了许多自认 为是不错却得不到别人理解的事。二、产生问题的根源1 、是自己放松了学习及对自己的要求；2 、是思想上有等、懒、靠的情绪；3 、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。4 、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时 自己便会产生懈怠的情绪。这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做 好自己工作的方式

12、、方向。三、下一步整改措施：1 、 加强自身建设，提高素质。 一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。 二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力 和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2 、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心 全意做好教育教学各项工作。3 、改进教学方法 , 虚心向同仁学习。4 、爱岗敬业 , 和同事间团结协作 , 要有奉献精神。只有我们每位教师加强自身修养 , 把丰富的知识传授给学生 , 用良好的品德去教 育学生,才能使我们教育的行风有所好转 , 我们教育出来的学生成为

13、国家的栋梁之材。5 、加强职业道德教育学习，了解教育形势，学习好的师德建设经验。当然我 也深知，师德建设是一项系统工程，是一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳 永逸，要长抓不懈，坚持可持续发展的思路，大胆创新，才能不断提高我的师德水 平。今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，提高自己的业务水平，做到政 治思想和教学业务双丰收。第四篇：师德师风建设自查报告师德师风自查报告 教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思想道德建设的方向 决定着学校精神文明建设的性质和方向。所以说，师德建设是教师队伍建设的灵魂。 教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及

14、其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。作为一名教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、 审视自己。1. 加强学习 , 依法执教 首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的 步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、 教育模式，教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新 突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏 实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守教师法，以它为准则，时刻提醒自 己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2. 爱岗敬业 ,

15、 教书育人 我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时 候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻” 的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中 有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。3. 热爱学生 , 和谐发展 关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、 热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学 生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快 茁壮地成长。4. 注重小节 , 修炼人格 教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注

16、的方面，往往起着一种潜移默化的 影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中 的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我时刻铭记 - 从我做起，从小事做起，从今天做起！以自身良好的师德形象带动孩子。5. 尊重家长 , 服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认 真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中， 以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。6. 廉洁从教 , 不谋私利 自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家 长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事

17、，不进行有偿家教。经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题 :1. 政治学习有些松懈，思想认识不到位。2. 教育教学方法还有些不妥当的地方 , 教育教学效果还不够理想。3. 课堂教学方法简单 , 观念还未彻底转变 , 还有些不太适应课改的要求。4. 对学生德育工作还不够重视 , 做的还不细致。5. 工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。 在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得 还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。今后我的改进方向：1. 要更进一步认真加强政治理论学习，及时掌握党的工作重点方针，与党中央 保持高度

18、的一致。2. 从思想和行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。3. 提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想 和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形 象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习， 用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅 力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话 “注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”第五篇： 2014年师德师风建设自查报告2014

19、年师德师风建设自查报告高川中学 王颖梅学高为师 , 德高为范 . 师德是教师最重要的素质 . 加强师德建设是教师队伍建设 最为重要的内容 . 教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者 和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此， 教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加 强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以 德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中 发现的问题做自我剖析 , 尽量做到：优良的得以发扬 ,失误、过失毫不遮掩 .一、加强学习，提高素质 一

20、年来，关心国家大事，积极参加腾越镇中心校及上级教育部门组织的政治学 习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。除了学校组织学习外，我平日里 也经常自学。譬如：教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教 师职业道德规范等。通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。 我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。二、积极进取，努力工作一年来，本人能认真贯彻十七大精神 , 学习科学发展观，时时处处严格要求自 己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望，热爱本职工作，坚持学习教育教学理 论，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知 识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，服从 领导安排，维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。 始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任 怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，认真地完成上级领导交给的各项任务。有强烈 的集体荣誉感，能够在不断解决种种难题中培养自己，有很强的自制力和耐心，能 够正确对待挫折和失败，平时工作起来有忘我的精神，不受时间空间的限制。愿意 在教育战线上兢兢业业、默默无闻地奉