人教版六年级上册语文第一二单元测试卷

1、人教版语文六年级上册第一、二单元测试卷（时间 90 分钟） 姓名：一、看拼音写词语。（12 分）等级：yn sng du qio shn q yn hn o m xi k( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）jng m jn qio hng ko qn min png b qng x（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 二、判断下面句子中带点字的正确读音，并用“”表示。（2 分）1 听到亲人发生意外的消息，她伤心过渡，在奔丧（sng sng）途中，突然晕倒在地，丧 （sng sng）失了知觉。2 一位老人身着单薄（b bo）的衣服正津津有味吃着薄（b bo）饼。三、词语填空。

2、（6 分）（ ）高（ ）重 （ ）心所（ ） （ ）（ ）深长 （ ）然大（ ）全（ ）（ ）注思（ ）起（ ） 四、 选词填空（2 分）悬（ ）峭（ ） 可见（ ）（ ）狂风（ ）（ ） 寝不（ ）（ ） 百折（ ）（ ） （ ）（ ）玉立观赏欣赏观察1、 我们在（ ）事物时，要注意抓住事物的特点。2、 联欢会上，同学们津津有味地（ ）小红表演的节目。当然虽然既然竟然1、 你（ ）答应和他一块看电影，就应该准时去。2、 在科学不发达的时期，人们（ ）不可能正确解释日出日落的现象。五、判断题。正确的打“”，错误的打“”（3 分）1、 课文山中访友的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作

3、者丰富的联想和想 象，表达了作者对大自然的热爱之情。（ ）2、 草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人 间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（ ）3、 “不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。（ ）六、日积月累。（10 分）1、落红不是无情物， 。（龚自珍）2、此夜曲中闻 ，何人 。（李白）3、 不是花中偏爱菊， 。（元稹）4、 我一生有两个母亲，一个是（ ），一个是（ ）。15、 写一句关于梅花的诗句：6、 写一句关于中国节日的诗句：（2 分）（2 分）六、按要求写句子（5 分）1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

4、（换一种说法，意思不变。）。2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）。3、 通过这次实践活动，使我懂得了珍惜自然资源的道理。（在原句上修改病句）4、 考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。（在原句上修改病句）5、 贾太太看了看林黛玉：“你不要在意，我待会教训教训这没大没小的东西。”（改为转述句）八、 阅读短文，完成练习。（27 分）（一）山雨来得突然跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来沙啦啦，沙啦啦像一曲无字的歌谣，神奇地从

5、四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近， 由远而近雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘 洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的 色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡 青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿 得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难 忘却。不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山

6、中一下变得非常幽静。远处， 一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往 下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响丁冬丁冬仿佛是一场山雨的余韵。1、用“|”线给课文分段。（2 分）22、课文中三处“”的作用是一样的，表示 。课文中四处“”的作用有所不同，其中第二处表示 ，第四处 表示 。（3 分）3、课文分 、两方面来写山雨之美。第 8 自然段则主要抓住关键词来写，所以朗读的时候要 。（选择序号写在横线上。）（4分）a（二）小溪b 语速稍慢，声音轻柔。 c我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时， 鼓足了劲，一下子就

7、能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田 地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底 看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉 开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和 地晕染在溪水中胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十 色，美丽动人，像（ ）的熊熊火焰，像（ ）的灿灿黄金，像（ ）的道道彩绸。 啊，真想不到，小溪竟是这样的美

8、！从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱 溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。1、选择恰当词语的序号填入文中。 （3 分） 销熔 浮动 燃烧2、划“ ”的句话运用了 、两种修辞手法，从中我体会到了_（4 分） 3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了作用。（1 分）4、续写：我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致，我爱 ， 我爱 。（2 分）5、江河湖泊，历来是文人墨客吟咏的对象：诗人在他的诗 中就这样描绘江河： ， 。诗人在他的诗 中就这样描绘湖泊： ， 。（8 分） 九、课文詹天佑开头一句话是-“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”。请从写法上分析 这样开头的好处。