学校立项课题在研情况统计精

1、学校立项课题在研情况统计我校已成为四个科研部门的实验基地（学校），在向各级科研部门申报的“十一五”课题共有八个项目获得立项。其中：国家级一项、省级三项，市级四项，子课题共达七十七项，总课题数达 八十一项：我校是中国教育学会中小学改革委员会的实验基地 （续签实验基 地的协议书见出附件）。向整改委申报的全国教育科学“十一五”课 题 构建的“以美育人”的学习共同体促进学校的和谐发展以获立项，共9个子课题通过学校“学术委员会”的论证、评审获得立项：高中数学课堂中的交往与合作数学科黄惠霞“合作学习”策略在英语“项目”环节中的实施英语科郑丽明梁俊瑜中学思想政治课“情一一知”学习共同体研究政治科黄碧珊学习共

2、同体的构建与咼三历史有效复习的研究历史科王淑君构建中学地理专题作业的学习共同体地理科潘振高三化学复习课自主实验学习共同体的研究化学科区妍合作型学习共同体下三大主体的发展性评价研究生物科万妍初中美术校本教材中构建学习共同体项目的探究艺术科余嘉琪我校又是广东省教育厅“基础教育课程改革加强思想政治教 育实验研究”项目的实验学校，向“广东省中小学德育研究与指导 中心”申请的省教育科研“十一五”课题 -以美育人校本教材的开发与使用研究已获立项，课题批准号为：11507-17 ,共有6个子课题通过学校“学术委员会”的论证、评审获得立项:“三感”教育，传承创美 学贯中西，放眼世界- 知善明礼，以美修身 人文

3、校园，大教无形- 缤纷“五节”，践行美育万妍、王淑君、黄园鸣冯常训、叶广秀蒙育旦、唐穗芳陈智伟-谭春笋向广东省教育科学规划领导小组办公室申报的省“十一五”课题-“以美育人”学校文化构建的行动研究已获立项， 课题批准号为：06TZY013共有54个子课题通过学校“学术委 员会”的论证、评审获得立项:二级子课题姓名课题名称专题校 本教研科组1+1研讨物理科化 学科广州市第一 0九中学物理化学科组番 禺行政治科生 物科番禺潭山中学教研、社会调查、综合 实践活动地理科交流借鉴，实地考察课堂教学评 价张仲庆“课堂教学状态评估”的构思及探讨万妍新课程下“以美育人课堂教学评价体 系”的构建讲评课型研 究万妍

4、谈新课程下试卷讲评课的“七环节模 式”郑丽明高中英语试卷讲评课中发散思维的应 用徐茂如怎样上好数学试卷讲评课文配兰再考100分：如何提高讲评课效率初 探复习课型研 究区妍通过学生自主实验提高化学高考备考 的有效性梁俊瑜复习课课型模式探讨课程实 施综合实践活 动张仲庆三感教育研究性学习万妍研究性学习课程的管理、实施与评价黄碧珊、谭 春笋高中思想政治课研究性学习的发展性 评价研究常规管 理优化教学管 理郑巍优化学校教学管理孙玉婷促进学科资源整合，融会以美育人观 念资源整合万妍让研究性学习登“堂”入“室”黄惠霞构建和谐有效的课堂教学蔡华杰历史教学与信息资源整合林剑辉浅谈信息技术与学科教学整合李丽艳隐

5、性、动态分层下的小组合作教学策 略实验研究曾志敏悬念设置法-中学物理教学演示实 验探究谭春笋新课程下利用“反思”促进教与学的 增长罗远思“新课标理念下阅读课堂教学的多元 互动”万妍用微格教学案例法谈“特色栏目”的 教学策略谭春笋创设有效的课堂提问李璇改变教学素材呈现顺序创设多样化的1过程、方法和初中化学问题情境课堂教学策略沈倩茹构建和谐历史课堂的策略思考王淑君高中历史探究活动课的妙用王邵隆数学教学要展现思维过程王邵隆高中数学“艺术类学生”的教学策略胡雅琴“温故而知新”的启示与实践周丽华多样的课堂教学在化学教学中的体会张玉玲中学艺术课程多元性与开放性的探索 与思考肖红奥运比赛与中学物理教学黎健芸

6、关于高二数学学业水平测试校本教研 的总结谢晓洁高中健美操选修教学练习方法初探尹慧玲对英语教学中后进生转化工作的研究潘振构建和谐有效的中学地理作业多元评 价体系学业评价胡雅琴从课题学习中的教学与评价想到的区妍新课程改革之实验评价谭春笋发展性评价在现实中的操作谭春笋思想政治课发展性评价工具的开发与 使用姚欣七年级思想品德课学生学习学业评价 理论与运用王淑君高中历史探究活动课发展性评价工具 的开发梁俊瑜、黄 园鸣、温彤、尹慧玲英语科发展性评价体系的构建与实践二级子课题姓名课题名称校园文化陈智伟真善美的和谐统一邓帼媛“形”“神”合一-教育思想物化的静态形式 和生态校园程健聪校园布置体现校园和谐的文化之

7、美（中期稿）张奕清中学图书馆布局美陆绮薇营造校园网络文化氛围，促进师生和谐发展杨康胜学校体育的校园文化梁杰君建设和谐的校园办公室文化德育文化蒙育旦“以美育人”学校德育文化引领学校和谐发展谭春笋不容 忽视的角落-有效的家长会“以美育人”的家校合作文化“以美育人”的学生自我教育文化罗朝霞构建初中二年德育文化陈素华咼中二年德育文化范晓岚高中艺术班的德育文化陈文静建设初中艺术特长班班级文化的思考姚欣通过思想品德课程的探究活动促进构建和谐校园 文化余嘉琪浅论社区文化资源的运用对我校德育工作的促进 及发展张凌云美育对学校德育教育的影响个案分析制度文化冯常训依法治校是建设现代学校的基本特征赵邦文四层次构建校

8、园安全文化闫娜浅谈开展“以人为本”班级文化建设的策略胡晓梅“项目驱动”方式推进学校工作方案交流文化叶广秀中外学生交流素养的探讨陈健四大洲教育交流与合作的管理模式研究梁俊瑜他山之石，可以攻玉蔡嘉欣中外学生艺术交流的成果展现与研究性学习陆绮薇美育对学校德育教育的影响个案分析邓芷文建立“亲师友伴关系”陈素华中国新西兰教育对比吴凤华音乐草稿林沐恩关于中外家校沟通的比较探讨作为广东省第三批实验技术学校， 我校向广东省电化教育馆申报的省“一五”课题 “以美育人”专题网站的建设已获立项，共有8个子课题通过学校“学术委员会”的论证、评 审获得立项:申报人课题名称张仲庆以美育人学校文化的专题网站建设研究林剑辉学

9、校教育中“以人为本”的制度文化的平台构建蔡华杰“三感教育”的校本课程文化构建程健聪校园环境建设在以美育人在学校文化构建的意义麦晓云校园环境建设在以美育人在学校文化构建的作用陈健学生成长平台陆绮薇对外交流活动展示平台张奕清教师文化交流平台曾志敏教师风采展示平台向广州市教育局教学研究室申报的市课题共有四项获得立 项:学科教师课题名称语文:林沐恩:初中语文教材作文教学的改革与实践研究化学李璇中学生化学学习困难成因研究生物万妍高中生物“情感态度与价值观”教学目标达成的专项研 究体育李丽艳动态分层下的小组合作教学策略实验研究夕，只因有你,总有一些人牵肠挂肚难以忘记,总有一些日子温暖甜蜜最为珍惜从春夏到秋

10、冬，从陌生到熟悉,虽不能时时联系，却总在特别的日子想起你,七夕快乐，我的朋友。七夕，只因有你,因为有你，再苦生活也不觉得累,再大的险阻也无所畏,再大的波折也不担忧,再痛的经历也会忘记,因为有你，我就拥有了整个世界,谢谢你出现在我的生命里。七夕快乐，我的朋友。七夕，只因有你相识，是最珍贵的缘分,牵挂，是最真挚的心动,思念，是最美丽的心情,问候，是最动听的语言,在这七夕到来之际，最美的祝福送给你,七夕快乐，我的朋友。七夕，只因有你雨点轻敲窗，风吹散了梦想,唯有你的模样依旧在脑海里徜徉,夜深人静时，你占满了心房,舍半生轻狂，半世时光,只为拥有一段和你相处的珍贵情缘,七夕快乐，我的朋友。七夕，只因有你,虽然相距很远，但两颗心却紧紧相连虽然不常见面，音容笑貌犹如眼前,悄悄的挟一缕情丝，放飞在炎炎夏日默默的拽一丝牵挂，悬挂在无垠宇宙静静的捎一声问候，盛开在七夕佳节七夕快乐，我的朋友。七夕，只因有你,祝福，是一种真实的心意,是一种甘甜的快乐,是一种浪漫的味道,是一种温馨的记忆,是一种美丽的幸福,更是我们情谊永远不变的纽带,七