修辞手法有哪些

1、修辞手法1.比喻：比喻由三部分构成：本体、喻体、比喻词。 比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像、好像、女口、宛如、好比、 犹如、似的出现叶子出水很咼，像婷婷的 舞女的裙。暗喻甲是乙出现是、成了、变成出现最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽 了我们的血肉。借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头，房顶 上落下万千条瀑布。注：博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。比喻的作用：（1）化平淡为生动；（ 2）化深奥为浅显；（3 ）化抽象为具体前提：本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。一个句

2、子是不是比喻，不 能单看比喻词。2比拟：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。比拟分为拟人和拟物（1）拟人：把物当做人写，赋予物以人的动作或思想感情，用描写人的词来描写物。例句：1. 桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。2. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。3. 太阳的脸红起来了。（2）拟物： 把人比作物，或把此物当作彼物来写 例句：1. 人群不顾一切，涌了上来。2. 在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。 把甲事物当成乙事物来写。例句：1. 火山发岀一声咆哮。2. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。比拟的作用：能启发读者想像，令文章

3、更生动、形象。3夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。夸张的三种类型：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张类型特点例句扩大夸张故意把事物说的“大、多、高、深、强”等r蜀道之难，难于上青天。缩小夸张故意把事物说的“小、少、低、浅、弱”等乌蒙磅礴走泥丸。超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出 现农民们都说：“看见这样翠绿 的麦田，就都嗅出白面包子的 香气来了。”夸张的作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。4. 排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴

4、和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。排比的作用：加强气势、抒发强烈感情、增强文章的表达效果。5对偶：字数相等，结构相同，意义对称的一对短语或句子，表达相对或相近的意思。对偶的类型：1、正对。上下句在意思上相似、相近、相补。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。2、反对。上下句在意思上相反或相对。例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。3、串对。上下句在意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。例句：才饮长江水，又食武昌鱼。对偶的作用：整齐匀称，节奏感强，易于记忆，富有音乐美。6反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的类型：1. 连续反复（中间

5、无其他词语间隔）例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。2. 间隔反复（中间有其他的词语）例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。 反复的作用：起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时回环起伏，充满语言美。7.设问:为了引起别人的注意，故意先提岀问题，然后自己回答。例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。作用：引起注意，启发读者思考；8反问：用疑问的形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定， 只问不答,答案暗含在反问句中。例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？作用：加强语气，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。9引用：引用现成的话（

6、成语、诗句、格言、典故等 ）来提高语言表达效果。明引（直接引用）例句：孔子曰：三人行，必有我师是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。暗引（间接引用）例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。10 借代：不直接说所要表达的人或事物，而借用与它有密切相关的人或事物来代替。借代种类：特征代本体、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 部分代整体：用事物具有代表性的部分代本体事物。例如：两岸青山相对岀，孤帆一片日边来。 特征代本体：用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去 具体代

7、抽象例如：南国烽烟正十年。 工具代本体。例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。 专名代泛称：用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！借代的作用：简洁凝练，引人联想，使语言更生动形象。11.反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。例如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻 一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。反语的作用：有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。12.对比：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。例如

8、：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。对比的作用：更突出、更强调。14.通感：通感又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、 视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的 词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。例如：微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。通感的作用：能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果15. 双关：利用词的多义和

9、同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。 双关的类型：意义双关、谐音双关。意义双关：1、 可是匪徒们走上这十几里的大山背，他没想到包马蹄的破麻袋片全被踏烂掉在路 上，露出了他们的马脚。（曲波林海雪原） “露出了他们的马脚 ”实指露出了匪 徒们的破绽。2、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。表面上指蚕丝和蜡泪，实指“相思 ”和 “眼泪 ”谐音双关：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。双关的作用：可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。16. 顶真 顶真也做顶针 用前文的末尾作下文的开头， 首尾相连两次以上， 使邻近接的语句或片断或章节传下接， 首尾蝉联，用符号表

10、示就是“ ABC,CD”E . 这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。运用顶真修辞手法， 不但能使句子结构整齐， 语气贯通， 而且能突出事物之间环环相扣 的有机联系。例句：友情是花，引来群群之蝶。友情是蝶，两人翩翩起舞。友情是舞，舞出激情之火。友情是火，永恒地在燃烧。梦想是翅，飞翔永恒蓝天。梦想是天，遮住茫茫大海。梦想是海，还是小船悠悠。梦想是船，海上乘风破浪。爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴17. 互文带有修互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中， 把属于一个句子 （或短语 ）的意思， 分写到两个句子 （或短语

11、 ）里，解释时要把 上下句的意思互相补足，就是互文。古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两 句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一 件事。例如：秦时明月汉时关烟笼寒水月笼沙将军百战死，壮士十年归主人下马客上船 , 举酒欲饮无管弦在阅读古代散文作品时， 对于一些运用互文手法的句子， 如果不进行仔细的思索和体味， 往往容易忽略过去。例如：（ 1） 嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。（宋玉登徒子好色赋）意为：“她微微一笑就 迷惑了阳城、下蔡所有的公子哥儿。”（2）子建援牍如口诵，仲宣举笔如宿构。（文心雕龙神思）意为：“曹植、王 粲铺上纸拿起笔写作时，就象事先写好了背出来一样。”（ 3） 齐魏徭戍，荆韩召募。（李华吊古战场文）齐魏荆（楚）韩等战国时期君王 为徭役守边而招募兵员。”18. 回环简单地说回环就是顺读逆读一个样。例如：响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。佛山香敬香山佛；翁源乳养乳源翁。星岛港迎港岛星。客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过