信息技术应用能力持续提升计划书

1、信息技术应用能力持续提升计划书 信息技术应用 能 力持续提升计划书 今年我参加“信息 技术应用能力 提 升工程”的培训学习，这无疑将给我的教 育教学工作带 来 提升和改善。为了能让本次培训学习起到 真正的实效， 真 正让自己获得真才实学，我制定了如下研 修方案。 一、指导 思 想 通过专家 的 讲解引领，不断更新自己的教育观念，促 使自己向专业 化 方向发展。 二、研修 目 标 语教 学中应用的 1、转变固有的教育观念，与新时期的 教育 观念保持 致。 2、提高自己对信息技术应用在初中英 理解能力和操 作 能力。 3、能结合有关信息技术应用能力，针 对英 语教学不断 反思和总结， 提 高自身的

2、专业发展能力。 三、研修 方 式及内容 1、积极学习 珍惜这次 培 训提升机会，认真遵守培训能力提升工程 的各项要求， 每 天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆 听专家报告， 并 做好必要的记录。无论专家报告何种风格， 都坚持在最快 的 是时间内调整思路，融入专家讲解思路， 内化成自身的 知 识，弥补自己专业知识的不足。 2、聆听请教 对讲解中 不 明白问题和教学中的困惑，及时上网查询 并向同行请教 ， 努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修 班的各项研讨 活 动，努力向各位学员交流学习，拿出自己 的问题请教各 位 学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合 自 己在培训学习中的感受写出

3、学习心得、研 修日志，发表 在 班级培训平台上，与各位学员共同交流探 讨不断提升自 己 的信息技术在英语教学中应用能力。 4、学以致用 争取通过 学 习，在研修结束后写出研修学习的体会和 收获。在英语 课 堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术 提高课堂效率 ， 培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进 学生自主学习 。 合理运用信息技术，能使传统与现代教学 媒体互相渗透 ， 弥补传统教学手段的不足。 有老师说 ， 好学才能博学，博学才能让教学生动有意 义。一个教师 的 认知背景是怎样的，他的学生的能力就是 怎样的。作为 一 名教师，只有不断学习，更新自己的认知 背景，才能得 到 学生的喜欢。俗话说

4、，要给学生一碗水， 教师必须要有 一 桶水，我们要树立终身学习的观念，做一 名新型的，符 合 时代要求的教师。希望能得到导师的指导， 助我成长 ! 信息技术应用 能 力持续提升计划书今年，有机会参加 信 息技术应用 能 力提升全员培训，我十分高兴。通过培训， 不 仅能提高自 己 信息技术能力水平，而且还能应用信息技 术构 建有效课 堂 ，转变学生的学习方式，提高教育教学质 量。所 以，我 打算下功夫学好培训的所有课程内容，真正 学到一些 信息 技术，学以致用，让课堂教学变得更精彩，用信息技术 能力 水平启迪学生，使学生插上腾飞的翅膀。 一、学习 目标： 认真学习 各 个阶段的课程内容，按考核的

5、要求高质量 完成作业任务 ， 理论学习与实践结合，提高自己的能力水 平，培训学习 与 课堂教学结合，把信息技术与自己从事的 学科教学进行 有 效整合，让技术服务教学，从而提高课堂 教学质量。 二、学习 任 务： 学习所有 推 荐的选修和必修课程，对部分课程进行反 复学习，摸索 研 究，争取学到更多的东西，使自己的信息 技术能力水平 有 一个大提升。 三、学习 措 施： 1、研读网络培训资料。采取通读与精读相 结合的方式， 结合自身的成 长 需 求，认真研读教材，学后做到及时反思， 认真完成作业 。 2、积极互动，参与网上讨论。围绕学习内 容和进程， 积极参与讨论 ， 思考预设的问题，发表自己的

6、见解，分享 同伴的认知， 感 悟专家的点评。 3、积极尝试运用多种灵活的教学方法 ，激 发学生的学 习兴趣。及时 进 行反思，在反思中提升能力。 4、及时调整自己的学习方式。每天先看课 ，边学边实 践练习。如果 这 样不行，先通览课程一遍，明确学习的内 容，明确学习 的 重点和难点，有针对性地学习，有针对性 地请教专家同 行 。 信息技术应用 能 力持续提升计划书一、指导思想： 按照“国培计划XX吉林省中小学教师信息技术应用能 力提 升培训” 总 体要求。结合个人在平台诊断测评的结果显示， 以自身 发展为目的，以将信息应用技术服务教学为 理念。 二、研修 目 标： 1、 规范信息技术课堂教学，

7、优化自已的备 课活动，使 自己由学习型 向 研究型转变，进而使自己成为新课程实施 及推广的引领 者 。全面提高信息技术的使用能力及素养。 努力探索和研 究 适合学生特点，能促进学生全面发展的教 学方法，推动 教学质量稳步提升。 2、积极转变信息技术教学态度、教学 方式 ，使信息教 学有效利用到 教学当中。充分发挥信息技术的便捷作用， 不断提升PPT FLAS等教学软件的使用能力。积极拓展新 的教学手段， 全 面实现教学手段的现代化，做到教学的与 时俱进。 3、通过课程学习与研讨交流，不断拓 宽视 野，紧跟时 代脉搏。注重 在工作实际中发挥教师间的协同作用，达到 资源共享，为 打造高效课堂贡献力量。同时发挥个人作用， 引领全校信息 技术使用能力，使现代化教学手段能最大限 度地服务全校 ，不断提升我校教学的整体水平。 三、研