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文档简介

1、学习好资料欢迎下载小嘎子和胖墩儿比赛摔跤导学案学习目标： 1、正确认读本课生字词，并理解意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物性格特点， 感受人物形象。3、学习抓住人物的外貌、动作、语言、心理活动等描写 人物的方法。学习过程：一、紧扣主题，复习导入。在 本 册 书 中 你 都 认 识 了 哪些 人 物 ， 用 “ 的”格式来说。二、自主学习，当堂检测。1、我会读，我会记，我理解（对子互学：互读、互改）A 、精神抖擞 三抓两挠 膀大腰粗推拉拽顶 合了裆 扳不动B、胖墩儿 单褂儿 虎势儿一点儿 牛劲儿C、猴儿似的公鸡鹐架似的 走马灯似的2、辩字组词挠（） 裆（） 鹐（） 绽（）绕（） 挡

2、（） 掐（） 定（）1、三、初读课文，感知形象自由认真的读课文，注意读准字音，读通顺句子，理解文章内学习好资料欢迎下载容。2、 指名学生分自然段朗读课文，听众评价，知道朗读。3、思考课文主要写了什么呢？4、请两位同学当演员，上台表演“小嘎子和胖墩儿比赛摔跤” ， 观众评价表演是否到位，是否遗漏（对照课本） 。四、深读课文，感悟形象1、 小组讨论，汇报展示。 小嘎子和胖墩儿分别是一个什么样的人 呢？找出句子说明并体会人物描写的方法。小嘎子：胖墩儿：2、 你更喜欢谁？为什么？五、拓展延伸 小练笔，任选一题。1、 运用动作、语言、神态等描写方法写一个你熟悉的人。2、 续写。材料：小嘎子摔跤失败后说的一句话： “慢着！”小嘎子脑门 上哄哄冒火，又羞又急： “咱们是三盘两胜，头一回归你啦！还有 两盘呢！”“又三盘两胜！你可真会耍赖！好在！三盘就三盘！ ” 根据你对小嘎子

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