2020高考语文诗歌鉴赏题材分类

1、2020 高考语文诗歌鉴赏题材分类鉴赏诗歌情感，是诗歌阅读中重要的一环，特别是作为高考古代诗歌阅读的重要考点，对其 的把握是解读诗歌的关键。鉴赏诗歌通常要因人而论，因时而论，因事而论，但单就鉴赏诗 歌情感来说，则可因材而论，因为诗歌题材是理解诗歌情感的捷径之一，很多时候，把握了 诗歌的题材，理解诗歌情感的难题就迎刃而解了。因此，大家要学会明题材，辨情感。诗歌 主要有八大题材，下面就做简单梳理和分析。一、山水田园诗山水田园诗的主要风格为：清新、韵致高远、格局阔大、气象万千。表达的情感主要有： 体现闲适恬淡的心性；2 表达归隐田园的追求；3 表明对官场的厌恶；4 体现豪迈远大的志向。在鉴赏时，可以

2、借鉴以下术语：1 思想内容热爱自然、向往自由、归（退）隐之心、闲适淡泊、悠然自得等；2 表现手法借景抒情（情景交融）、虚实结合、动静结合、衬托、对比、白描等。 例如：田园乐（其六）王 维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。二、咏史怀古诗咏史诗多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触。怀古诗一般是以古 代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题怀念古代人物和事迹的诗歌。表达的情感主要有：1 表达对昔盛今衰的现实的感慨；2 表达对当朝政权的警示规劝；3 表达壮志难酬的哀情；4 表达对古人的崇敬；5 表达失去国土的悲伤；6 表达对人物、事件的思考。鉴赏时常用的

3、术语有：思想内容感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等；表现手法 对比、巧用典故、融情于景等。例如：满江红 金陵怀古萨都剌六代繁华，春去也、更无消息。空怅望、山川形胜，已非畴昔。王谢堂前双燕子， 乌衣巷口曾相识。听夜深、寂寞打孤城，春潮急。思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树歌残秋露 冷，胭脂井坏寒螀泣。到如今、惟有蒋山青，秦淮碧。三、咏物感怀诗咏物感怀诗的特点在于托物言志。表达的情感主要有：1 表达对描写对象的喜爱；2 表达诗人远大的志向；3 抒发诗人内心的情怀；4 暗喻某类人或某类事；5 表现某种生活哲理。咏物诗中常见的意象有：松、竹、梅、荷、莲、柳、菊、兰等。常用的修辞手法

4、有：比喻、 象征、拟人、对比、反衬等。例如：咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。四、思乡怀人诗思乡怀人诗情感的寄托主要有：物象月、雁、杜鹃（又叫子规、杜宇、布谷鸟）、鹧鸪、 柳、笛等；时空黄昏、春秋、年关、佳节等。思乡怀人诗表达的情感主要有：1 体现羁旅行役的艰辛；2 体现对家乡亲人朋友的思念；3 表达对宦游的厌倦、对官场尔虞我诈的愤怒；4 表达国破家亡的悲凉。例如：客怀何应龙客怀处处不宜秋，秋到梧桐动客愁。想得故人无字到，雁声远过夕阳楼。五、边塞征战诗边塞征战诗的风格主要是：雄浑、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。表达的情感主要有：1 表现浓郁的爱国激情；2 展现

5、边塞紧张的战争形势；3 表现对家乡、亲人的思念；4 展现战争带来的灾难，表现对战争的怨恨；5 表现对边关将士的同情；表现失去国土的悲伤。例如：凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。六、送别诗送别诗的主要特点是：1 种类繁多，领域广泛；2 手法多样，情深意长；3 伤 感豪放，各有千秋。送别诗常见意象有:杨柳、长亭、南浦、美酒等。 送别诗表达的情感主要有：1 表达亲友别离的伤痛；2 表达对亲友的劝勉激励；3 表达对亲友情义的感谢；4 表达对优美景色的赞赏；5 表达怀才不遇的悲凉心境；6 抒发忧国忧民的情怀。例如：送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道

6、，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。七、闺（宫）怨诗闺（宫）怨诗中常见的意象有：1 言愁类意象月、梦、泪、雁、寒蝉、笛声等；2 行为类意象织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等；3 室内用具类意象灯、烛、帘、被、团扇、帷幕、镜等；4 建筑类意象高楼、宫殿、玉阶、窗、庭院等。闺（宫）怨诗表达的情感主要有：1 表达对丈夫的思念；2 抒发对青春不再的感慨；3 表达独守闺房的哀怨；4 表达闺中思妇的悔恨；5 表达被抛弃的伤痛。例如：玉阶怨李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。八、哲理诗哲理诗一般内容深沉浑厚、含蓄隽永，多将抽象的哲理蕴含于鲜明的艺术形象之中。篇幅短 小精悍，古代大都是四句的绝句，如苏轼的题西林壁、王之涣的登鹳雀楼等。 哲理诗的分类主要有：1. 描写自然景物的哲理诗最多，也最为人们所熟悉。如王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”（入 若耶溪）。2. 描写社会政治的哲理诗，最能表现诗人的思想观点，启人深思。3. 描写人生理想的哲理诗，往往都是诗人的感情宣泄，真切自然，读了催人奋起。如曹操的 “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”（龟虽寿）。4. 描写文艺创作的哲理