幼儿园工作规程考试复习题

1、赵化学区幼儿园工作规程知识考试复习题一、填空题：1 、为了加强幼儿园的（科学管理），（规范办园）行为，提高（保 育）和（教育）质量，促进（幼儿身心健康），依据（中华人民共和 国教育法）等法律法规，制定本规程。2、幼儿园是对（3 ）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。 幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是（学校教育制度）的基 础阶段。3、幼儿园同时面向（幼儿家长）提供（科学育儿指导）。4、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和（教育）的机构， 是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的（基础阶段）。5、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和 机能的协调发展，增强体质。培

2、养良好的（生活习惯）、（卫生习惯） 和参加体育活动的兴趣。6、幼儿园必须切实做好幼儿（生理）和（心理）卫生保健工作。7 、幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好计划免疫和 （疾病防治）工作。8创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（机会）与（条件）。9、幼儿一日活动的组织应动静交替， 注重幼儿的实践活动，保证幼儿（愉快）、（有益）自由活动。10、幼儿园适龄幼儿一般为（3周岁）至（6周岁）。11、幼儿园一般为（三年）制。12、幼儿园教职工应当（尊重）、（爱护）幼儿，严禁（虐待）、（歧 视）、（体 罚）和（变相体罚）、侮辱幼儿人格等（害幼儿身心健康） 的行为。13、幼儿园可分

3、为（全日制）、半日制、（定时制）、季节制和（寄 宿制 ）等。上述形式可分别设置，也可混合设置。14、幼儿园每年（秋季）招生。平时如有缺额，可随时补招。15、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地， 配备必要的（游戏）和（体育）设施。16、对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予奖励； 对不履行职责的应给予（批评教育）；情节严重的应给予（行政处分）； 构成犯罪的，由司法机关依法追究（刑事责任。17、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的 家庭教育环境，向家长宣传（科学保育）、（教育幼儿的知识）,共同担负 教育幼儿任务。18、幼儿园应建立工作人员名册、（幼儿名册）和其他统计表册，

4、 每年向教育行政部门报送统计表。19、幼儿园应密切同（社区）的联系与合作，宣传幼儿教育知识， 并支持（社区）开展有益的文化教育活动。争取（社区）支持和参与幼儿 园建设。20、幼儿园夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好（防寒保暖） 工作，防止（中暑）和（冻伤）。21、幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应（相 互渗透），（有机结合）。22、幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的（规律），符合 幼儿的（年龄特点），注重（个体差异），因人施教，引导幼儿个性健 康发展。23、幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（积极鼓励）、 （启发引导）的正面教育。24、幼儿园对（烈士子女）、（家中

5、无人照顾的残疾人子女、 孤儿）、家庭经济困难幼儿、具有（接受普通教育能力的残疾儿童） 等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。25、企业、（事业单位）和机关、（团体）、（部队）设置的幼儿园， 除招收本单位工作人员的子女外，应当（积极创造条件）向社会开放， 招收附近居民子女入园。26、幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的（卫生保健制度）， 合格者方可入园。幼儿入园除进行（健康检查）夕卜，禁止任何形式的（考 试或测查）。27、幼儿园规模应当有利于（幼儿身心健康），便于管理，一般 不超过（360 ）人。28、幼儿园每班幼儿人数一般为：小班 3周岁至4周岁（25 ）人, 中班4周岁至5周岁（30 ）人

6、，大班5周岁至6周岁（35 ）人，混合 班（30 ）人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。29、幼儿园可以按（年龄）分别编班，也可以（混合）编班。30、幼儿园应当每周向家长公示（幼儿食谱），并按照相关规定 进行（食品留样）。31、幼儿园应当配各必要的（设备设施），及时为幼儿提供（安全 卫士的饮用水）。32、幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺 的（次数）、（时间）等。33、幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动， 充分利用（日光）、（空气）、（水）等自然因素以及本地（自然环境），有计划地锻炼幼儿 肌体，增强身体的（适应和抵抗能力）。正常情况下，每日户外体育 活动不得少于（1 ）小时。

7、34、幼儿园在开展体育活动时，应当对（体弱）或（有残疾）的幼儿 予以特殊照顾。35、幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度， 幼儿园可采取多种形 式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容方法，定期召开 （家长 会）并接待家长的（来访和咨询）。36、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、（玩具架）、（盥洗卫生 用具），以及必要的教具玩具、图书和乐器等。37、 幼儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得 幼儿园（园长岗位培训合格证书）。38、幼儿园教师必须具有教师资格条例规定的（幼儿园教师 资格）。39、幼儿园应制定年度工作计划，定期部署总结和报告，每学年 应向行政主管部门和（教育行政部门）报

8、告工作，必要时随时报告。40、培养幼儿的环保意识是（科学）领域的目标。二、选择题：（可多选）1幼儿园教育指导纲要（试行）是（C ）颁布的。A.1996 年 7 月 B.1996 年 9 月 C. 2001 年 7 月 D.2001 年 9 月2. 幼儿园教育是（B、C ）的奠基阶段。A.基础教育 B.学校教育 C.终身教育D.社会教育3. 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透， 从不同角度促进幼儿（B ）等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度B. 情感、态度、能力、知识、技能C. 能力、情感、态度、知识、技能D. 情感、态度、知识、技能、能力4. 幼儿园教育工作的评价

9、以（B ）为主。A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价5. 纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键 的能力，艺术是（C ）。A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力6. 纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲 要的各部分，不包括（B ）。A.终身教育的理念B. “以知识为本”的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育D. “以人为本”的幼儿教育7. 教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（C ）。A.支持者B.引导者C.指导者 D.合作者8. 能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展, 关键在于（B ）。A.幼儿园的条件B.教师的素质C.园长

10、的领D.良好的课程资源9. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不 得少于（D）oA.4小时 B. 3 小时 C. 5 小时 D.3小时半10、 幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和（A ）; 建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。A.检查制度B.管理制度C.安全制度D.消防制度11、幼儿园应和（D ）密切联系，互相配合，注意两个阶段教育 的相互衔接。A.家长 B. 学校 C. 社区D.小学12、尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼 儿人格等损害幼儿（A ）的行为。A.身心健康B.身体健康 C.心理健康 D.思想健康13、幼儿

11、园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5 周岁）30人，大班（5周岁至6或7周岁）35人，混合班（B ）人。A 35 B 30 C 40 D 2514、（ D ）在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。A.共青团B.家长委员会 C.各教研中心D.党15、幼儿园在当地小学寒暑假期间，以（ D ）为原则，工作人 员可轮流休假，具体办法又举办者自定。（A）保育和教育相结合（B）便于管理（C）尊重幼儿权利（D）不影响家长工作16、幼儿园管理规程由（C ）负责解释。（A）全国人民代表大会（B） 国务院（C）国家教育委员会（D）省、自治区、直辖市教育厅17、幼儿园管理规程自（C ）起实施。

12、（A）1997 年 9 月 10 日 （B）1997 年 6 月 1 日（01996年6月1日 （D）1989 年6月5日18、幼儿的语言能力是在（ D ）中发展起来的？A.想象 B.读书 C.写字 D.运用19、幼儿语言的发展与（A、B、C D ）密切相关。A.情感 B. 经验 C.思维 D.社会交往能力20、加强冬季锻炼，要充分利用（C ）等自然因 素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力A.雨水、阳光、地势B.教室操场C.日光空气水D.太阳空气水21、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规， 坚持一贯性，一致性和（B ）的原则，培养幼儿的良好习

13、惯和初步的 生活自理能力。A综合性B灵活性 C 全面性 D 启蒙性22、组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条 件，积极发挥幼儿的感官作用，灵活的运用集体或个别活动的形式，为 幼儿提供充分活动的机会，注重活动的（B ），促进每个幼儿在不同 水平上得到发展。A.结果B过程 C 目标 D 经过23、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（D ）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。一A.生活习惯 B学习习惯 C卫生习惯 D行为习惯24、 幼儿园家长委员会的主要任务（A、B、C ） o（A）帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；（B）反映家长对幼儿园工作的意

14、见和建议；（C）协助幼儿园组织交流家庭教育经验；（D）监督审查各项财务支出。25、幼儿园家长委员会在（D ）的指导下工作。A.上级主管部门B.教育行政部门C.业主 D.幼儿园园长26、 幼儿园实行（C ）负责制。A.各班 B. 行政教育部门C.园长 D.社区三、问答题1、知识存在的形式有那几种?（1）以语言存在的陈述性知识，（2）以各种抽象符号形态存在的表征性知识，（3）“做”的知识（程序性知识），（4）“实践”、“体验”的知识。2、请写出科学领域的目标（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；（2） 能电运用各种感官，动手动脑，探究问题；（3）能用适当的方式表达、交流扌探索的过程和结

15、果；（4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；（5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。3、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些?答：反思的策略预备能力；预期的策略预备能力； 质疑的策略预备能力；假设的策略预备技能。4、教师如何引导幼儿在做的过程中 感受科学探究过程和方法？5、如何建构积极有效的师幼互动？首先，安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极、有效互动的基本 前提。 其次，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积 极互动的必要条件。_此外，要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感 交流。同时，教师深入、有效的参与和引导也是构建积

16、极、有效互动的 关键所在。最后，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和 重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。6、幼儿的健康可以分为哪两部分?答案：身体健康和心理健康。7、请你说说影响幼儿教育资源都有哪些?一、幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求。二幼儿同伴群体 及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。三、 教师的态度和管理方式。四、家庭。 五、自然环境和社区的教育资源9、请你举例说明艺术的表现形式有哪些?答：画画、制作、手工、舞蹈、唱歌10、请你说出科学领域的教育目标？答：(1)对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；(2)能运用各种感官

17、，动手动脑，探究问题；(3)能用适当的方式表达、交流探 索的过程和结果；(4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到 数学的重要和有趣；(5)爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍 惜自然资源，有初步的环保意识。11、什么是幼儿园的教育活动？答：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。12、幼儿园教育评价工作的参与者都有哪些人？答：幼儿园管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工 作的参与者。13、教育活动的内容的组织应注重什么？答：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律， 各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性

18、、趣味性、活动性， 寓教育于生活、游戏之中。四、论述题1、教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引领者(1) 以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理 解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。(2) 善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教 育价值，把握时机，积极引导(3) 关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要， 及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动 (4) 尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体 差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。(5) 关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍， 与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。2、写一份活动案例活动设计背景：大班的孩子马上就要升入小学了， 交往范围扩大，会认识许多新朋 友，让孩子获得自我介绍的经验十分必要。 本活动让学生自我介绍，学 习有实际生活的体验，从而取得好的学习效果。精选活动目标:3、简述幼儿园与家庭应如何配合以更好地促进幼儿的发展1、了解自我介绍的基本内容，愿意向大家大胆介绍自己。2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。教学重点、难点：了解自我介绍的基本内容，学会介绍自己。活动准备：1、大图卡一份，小图卡每人一份，小