初中教导主任述职报告

1、初中教导主任述职报告 积极打造公平、公正、和谐的工作环境。XXXX 【一】 1、一年来，能全面贯彻党的教育方针，按照学校和上 级主管部门的要求开展各项工作。能够积极参加学校和党支 部组织的政治理论学习活动，积极参加学校党支部组织的党 员争先创优学教活动，能坚持依法执教，遵守国家法律法规， 立场坚定，不断提高自身的政策理论水平。 2、本人能模范地遵守教师职业道德，在教师、学生和 社会上有良好的师德形象。一贯坚持团结协作，民主平等， 为人正直，作风正派，关心教师，热爱学生。 3、自觉学习教育理论和教育管理知识，进一步端正了 教学思想，树立新的教育理念。主持教学与教研的管理工作， 能够坚持实事求是的

2、原则，促进教育教学质量的提高。能够 按时参加参加教研室和学校的各种会议、及时上报材料，做 到了上下协调、团结一致，有令即行，有禁则止。 二、年度内的主要工作和工作绩效 1、作为学校的教导主任，我始终清醒地认识到自己的 责任与胆子。学校教导主任是学校教育教学的管理者，是校 长的参谋和助手。因此，在日常的教学管理过程中，我意识 到学校教导主任的职责一是管理，二是服务。所谓管理，就 是要督促广大教师贯彻落实教学常规，纠正教育教学中的违规行为。服务就是要帮助教师解决教育教学中遇到的困难和 问题，通过有效的管理促进教师的专业发展和业务能力提 高。但是，管理工作肯定要得罪人。某些情况下，由于本人 是急性子

3、，对有些总慢半拍的教师要求过严，或对有些教师 提出的要求不能给予满意的答复，希望大家从学校的整体利 益考虑，支持本人的工作。 2、教学工作的顺利完成，成绩的取得，是全体教师共 同努力的结果，也离不开学校后勤、政教、共青团等有关部 门的大力支持。平时和其他中层领导的沟通不及时，以后尽 量改正。只有大家心往一处想，劲往一处使，形成合力，才 能有利于学校的发展。 3、某些学科的教学质量不高，出现反复，甚至下滑， 客观上是由于学生复杂、基础太差造成的，主观上任课教师 和本人也有责任，今后要想办法，通过严抓教学常规管理， 激发教师的敬业精神来改变现状。 4、由于教导处工作繁忙、缺乏人手，和领导、组长、

4、及教师的交流联系的不多，某些工作的总结反馈不够及时， 造成了一些误会，今后尽量改正。 针对以上的问题和不足，我将努力在今后的工作中加以 改进，不断提高自身的政治理论素养和专业知识水平，提高 管理水平和管理才能，始终坚持正确抓好教育教学这一中心 环节，团结和带领广大教师把我校的教学工作做得更好，为家乡的基础教育快速发展贡献力量。 述职人：XXX 20 xx年xx月xx日 【二】 学习，是提高的原动力。只有不断地学习，才能让自己 的理想信念进一步端正，才能让自己的工作能力不断提升， 才能得到广大教职工的认同，才能开创工作的新局面。一年 来，我一是按照上级要求认真学习了教师职业道德规范、 中长期教育

5、改革与发展规划纲要、基础教育改革发展 纲要。二是认真研读了继续教育教材，学习了教育理论 与实践、山西教育、中国教师报等报刊杂志中的 先进经验；三是先后到晋中名校参观学习一周，到成都参加 高效课堂教学研究，还参观了阳城县九所课改名校；四是深 入课堂，在教学实践中和本校教师一起学习研讨；通过学习， 我认为自己对教育的感情更深了，自己对工作的理解更透彻 了，自己实现教育理想的信念更坚定了。 二、深入实际，身先士卒推动课程改革。 管理，是正常教学秩序的保障， 是提高教学质量的保障。 一年来，在总结前四年常规管理的基础上，我提出了 “理为 主，管为辅”的管理思路，更加注重老师的需求出发。加强 对常规工作

6、的管理。一是将所有布置的工作在时间与方法上 给予安排，将所有工作做到常态化处理，如“周周写反思” 确定到了周一的教研时间，计划的拟定，成绩的分析，工作的总结，变散兵游勇随意的方式为集中撰写，即保证了质量 的高效，也保证了教师正常的工作秩序，还消除工作牢骚。 二是将管理的权利下放，根据我校的实际以及教导处工作的 责权，我将集体办公、学科教研的管理一部分权利落实到年 级组长、学科组长的身上，一方面调动了组长的工作积极性， 另一方面也使教师的工作机动性更强。保证了教师的心气和 顺。从而激发个人工作的动力。三是强调自我反思的检查， 以往的常规检查，我们以领导为主，但部分领导怕惹人，而 且给老师评的分低

7、了，老师也不高兴，改为老师互评，老师 们又感觉加重了他们的负担，本学期我们便改为老师自查， 公开展览，让教师在自我反省中提高。四是自己经常地检查 并写出个人指导意见。后半学期，我将教案检查改为了“周 周检查”，每周五各老师上交本人集智研修导学案，盖章， 发现问题，在周一例会上或教研中解决。 四、开拓创新，通过课改提升教学质量。 尊敬的各位领导： 上午好！作为我校的教导主任，下面就20 xx年的工作简 单述职如下： 一、夯实常规，提高教学质量 20 xx年沧县教育局进行生本教学课改，我们在县教研室 和乡中心校的指导下踏实有序地进行了学习培训、教研督 导、示范引领等实践活动。有效地提升了一线教师的

8、业务能力，并促使全体教师进行大胆课堂教学改革，使其初步形成 了不同风格的生本课堂模式。得到了沧县教研室和仵龙堂乡 中心校领导的肯定。 首先学校范围内开展各学科教学研讨活动。每班根据 实际情况划分学习小组，每位教师制定相应鼓励评价机制， 按照教改要求，每周安排 2 3人讲公开课。说、讲、评、 议课活动实实在在不走形式。并带动、号召教师都参与到听 课活动当中，每堂课都有听课跟踪记录表和评课、议课跟踪 记录表，详实记录每位教师听评议课的效果。积极配合沧县 教研室、中心校开展生本课堂教学现场视导研讨。引导教师 在分析比较传统课堂教学的基础上结合自己教学实际，提升 自己课堂的生本理念意识。大胆的创造使用

9、新教法。今年上 半年以来我校进行了由沧县教育局翟局长带队，教研室姚传 星主任，张家臻老师、于世龙老师、中心校唐洪勇校长参加 的，关于李姿老师的生本课堂现场指导研讨会。与会领导都 做了精彩点评，于世龙老师的怎样走下讲台，关注不同层次 的学生问题的论述和不看课堂效果，看形成课堂效果的效率 问题给与会老师留下深刻印象。翟局长的高度评价：“导学 案、小组合作的目标就是让每个学生更加喜欢课堂，使每个 学生成绩都有一个提升”，更是给了与会教师确定了今后努 力的目标。本年度，我们先后组织了3次全乡范围内的生本 教学研讨活动，组织我校全体数学教师到杜林二中学习马景 英老师的生本教学经验，均收到良好的效果。4月

10、份我校还 配合沧县教育局和仵龙堂中心校先后2次开展生本课堂研讨 课活动，先后有共有于秀荣、孙跃超、谢忠秀、孟祥民、董 永生、刘春艳、高建国、刘义珍等八位教师，代表语文、数 学、历史、政治、物理、化学、生物、地理八个学科，在教 研室专家指导下上课改汇报课。课后以教研组为单位组织说 课、评课，很多教师积极参加跨学科听、评课。在各位教研 员专家的引领指导下，进行思想交流、理论碰撞，给全体教 师带来了全新的体验与感受。数学组、语文组、英语组、文 综组，结合各自的教学感受撰写了“生本理念”的教学模式 初探，以及教学反思选送中心校。其中李姿老师应汪家铺中 心校邀请，由教研室张加臻老师陪同，赴汪家铺乡为全体

11、教 育干部及中小学骨干教师做数学常规教学讲座。并在10月 份为新版数学教材录制省级优质课一节。柳超老师先后两次 去石家庄和沧州市进行微课程培训学习，回来为全乡骨干教 师进行二级培训。我们多次派出兰永仓等老师到兄弟学校学 习研讨生本课堂教学经验。与此同时，我们特意邀请沧县教 研室于世龙老师到我校为全体教师上示范课并与全体教师 互动研讨。使全体老师得以专业引领，使全体教师在活动中 得以磨练和提升。 当然我们还有很多不足和问题 【四】 XX 各位领导、老师们，大家好！ 20 xx年，我任学校教务主任、年级主任、班主任并教2 个班的语文课。下面我向各位领导和老师汇报一下我这一年 来的工作： 1、在工作

12、中，积极打造公平、公正、和谐的工作环境。 学校要求老师做到的，我先做到；要求老师遵守的，我先遵 守；要求老师付出的，我先付出。比如，上级有禁酒令，一 年来的上班时间，我只有一次中午饮酒，还因为是特殊情况 而向领导作了请示和详细说明；比如，不间断地进行教师的 责任、服务、忧患、安全和质量5种意识教育，力求统一思 想和目标、统一举措和行动，向过程要质量，向公平要效益， 向合作要结果；再比如，在制度上人人平等，在问题上替老 师分忧，坚决支持老师工作，做老师的坚强后盾等。 2、上周五大会上，*校长说*中的老师素质很高，我深 有同感，我说过一句话，我是傻人有傻福，遇到的都是好人。 因为不论是普通班还是

13、13、14班，老师们都心往一块想、 劲往一块使，勤业乐业、精诚合作，这才有了九年级目前这 种局面。所以说，在我们年级，每一位老师都是九年级这座 大厦的顶梁柱，少了谁都会大厦将倾，少了谁都会东倒西歪， 利用*校长为我们创造的这次难得的机会，我真诚的谢谢支 持我工作的各位领导，感谢我的搭档*主任，谢谢我的各位同事，还有因为工作需要调整到七、八年级的几位老师，是 你们的辛勤付出和努力工作，才撑起了现在九年级的这片湛 蓝的天空，和你们合作是我毕生的荣幸 ！ 3、始终服务并服从于学校大局，因为学校利益高于年 级利益；各处室布置的任务坚决不打折扣，件件落实，件件 办好，因为这是我的工作 ；尊重每一位领导、

14、同事和学生， 因为团结就是力量；向领导、同事多请教、多学习，因为领 导的高站位、同事的丰富经验，都是一分钱都不用花却取之 不尽、用之不竭的宝藏。 4、为规范课堂秩序，提高学生自主学习能力，坚持每 天早、午、晚和上下午自习课共5次检查雷打不动；为规范 上课行为，坚守课堂主阵地，每天至少3次教学常规检查; 为提升学生文明程度，每天 2次卫生检查和学生课间行为检 查；为强化学生自主管理，每天学生课间执勤，并多次召开 学生会会议；为配合宿舍管理，共组织宿舍内务和就寝秩序 专项治理6次；为强化学生知识巩固，查找不足，对症下药， 每月中旬入班检查1次各科作业，并先后组织 9次考试。从 9月开始，我们在13

15、、14班试行只公布学生单科成绩，总分 和名次由班主任掌握、但不向学生公开的办法。 5、一年来，对各班个别学生流失情况进行了跟踪调查， 先后劝返学生5名；每月1次学生调研，和部分学困生、优 秀生、班干部座谈 260余人次，接待家长119人次，召开班长会6次，13、14班教师会、学生励志会各 2次，强化了家 校沟通和精兵培养、引导部分学生向我要学、我会学、我乐 学转变，以点带面，促进整体提升。 6、 以*副校长为主导，积极配合并协助*校长完成了教 务处制度制定、人员安排、检查督导、工作部署等一系列工 作。 7、明年工作粗略设想 响应领导号召，在九年级师生中积极开展读书活动。 协助*校长，积极发挥教

16、务职能，从教师的备、讲、 辅、批、测5个方面，通过看、听、问、查、评5种方式， 以提升学生自主学习能力为切入点、牢牢把握课堂主阵地， 积极打造高效课堂。 加大内搜外淘力度，力争使九年级工作再上一个新台 阶。 继续坚持每天的各项检查、公示、通报等工作，抓常 规、抓典型、促发展、保平安。 以上是我的述职汇报， 敬请各位领导、老师们批评指正。 谢谢大家！ 述职人：XXX 20 xx年xx月xx日 【五】 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党 的教育事业，爱岗敬业,能自觉遵守教师的行为规范 ，牢固树 立服务意识：为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、 热情、公正的对待每一个人，每一件事

17、。严格遵守学校的教 学管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努 力使自己成为校长的好助手，教师的好帮手。 二、个人教学工作：1、作为学校的中层干部，教学也 不能放松，更要起到带头作用，我担任九年级的数学教学，坚 持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，大量 阅读参考书；结合学生实际备好、上好每一节课 ，保证教学质 量,让自己在业务上精益求精。再加上本班人数多，学生底子 簿,优生加餐，差生辅导,一年来，教学时间、教学任务和大 家一样，但我无怨无悔。 2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，突破难 点,积极开拓教学思路。课余，我还虚心向王校长、董小玲老 师、钟选恒老师等有经验的教师讨教经验，试着把一些先进 的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段运用于课堂 教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的 能力。 三、教导处工作 1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学 教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教 学经验。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师 教学动态。教学管理水平有待提高。 2、工作中还