五年级下册数学试题分数除法(二)总结与练习北师大版

1、2133 3533 1分数除法（三）【要点梳理】知识点一、已知一个数的几分之几是多少，求这个数的解题方法： 可以根据分 数乘法的意义列方程解答，也可以用除法直接计算。【典型例题】知识点一、已知一个数的几分之几是多少，求这个数的解题方法例 1、看图列式解答。举一反三：1、例 2、红旗小学有松树 12 棵，相当于杨树棵树的 ，杨树有多少棵？杉树的棵树又相3当于杨树棵树的 ，杉树有多少棵？3举一反三：2、一列火车 小时行驶 90 千米，这列火车平均每小时行驶多少千米？4【巩固练习】一、填空。1、15 的 是（ ），（ ）的 是 15。4 42、520 =20 ( 7)5 5 5 = (8 8)3、

2、已知甲数的 是 25，则甲数是（ ）。64、 把 米长的木棒平均分成 8 段，每段占全长的 4()，每段长（ ）米。5、 一个数的 是 6，这个数的 是（ ）。4 26、 在里填上“”“”或“”。二、判断题。第1页/共4页2 3与2 1b.c.12 6b.c.d.11、3 米的 和 2 米的 一样长。 （ ）7 72、 一个数除以分数的商一定比原数大。 （ ）3、 假分数的倒数一定是真分数。 （ ）4、3 3 13 5 5 3所表示的意义完全相同。 （ ）三、选择题。1、 已知一个数的 是 ，求这个数的列式是（ ）。5 4a.2 1 1 2 2 1 5 4 4 5 5 42、一个数（0 除外）

3、除以 ，这个数就（ ）。5a. 扩大 5 倍b. 缩小 5 倍c. 不变3、 米长的铁棒重 千克，1 米同样型号的铁棒重（ ）千克。 3 5a.5 2 5 2 2 5 2 5 6 3 6 3 3 6 3 6四、练功房。1、 直接写出得数。2、 解方程。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必

4、须要有明确的传授知识的 对象和本身明确的职责。3、看图列式。五、解决问题。1、 一套运动服打七折后卖 84 元，这套运动服原价多少元？2、 一批化肥 3 天运走了它的 ，照这样计算，剩下的化肥还要多少天才能运完？6第2页/共4页43、六年级男生人数是全年级的 ，男生 360 人。7（1）全年级多少人？ （2）女生多少人？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军? 尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平 ,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的 ,必须从基础知识抓起 ,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名

5、言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而 收到水滴石穿,绳锯木断的功效。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今