体育教师个人专业发展规划

1、体育教师个人专业发展规划 一、指导思想以 学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以新课程改革为契机，坚持“健 康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生 终身体育的意识，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位。把学校体育工作 作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立 完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。为使我校的体育工作顺 利幵展。又据课堂质量工程的方案要求，和我校教育教学工作的实际要求一一“依 托教研，提升教学质量”总体思路。提升教师的科研水平，也为社会培养一批又一 批的高素质 的合格和优秀人才，从我自己的实际出

2、发特制足自己的专业发展规划。 二、发展总目标 做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的幵拓创新 精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能 的教师。逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名 善思，善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。 争取成为学校教改能手中的骨干力量，促进学校教师共同发展。 三、年度目标： 1.2010年度目标：成为一名真正的学习型教师，成为合格的青年教师。 (1) 努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际 教学中。 (2) 认真准备一节公幵课，先在本教

3、研组出示，然后争取在全校出示。 2. 2011年度目标：各项工作更上一层楼，在体育训练特别是田径与球类方 面有所突破，争取培养出全区拔尖的体育选手，做一名体育骨干教师。 (1) 抓好体育队训练工作，并坚持幵展田径与球类训练，把田径队、篮球 队作为学校体育的特色活动进一步拓宽思路，提高训练效率，协调。 (2) 积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补 己之短，提高自己的教学水平。坚持每周听课2节，并认真反思，取长补 短。 (3) 积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水 平。 (4) 认真学习，创造机会，争取能够参加学校公幵性的优质课比赛，并取得好成绩。

4、四、主要措施： 在实施规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要 求，体育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计划：发展的模式：“自我认识和自我反思一 一制定专业发展规划一一理论的学 习和准备一一实践和行动研究一一总结提升” 1学习理论，主动积累。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做 的不对。这 样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和 他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主 要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每

5、学期至少完成1万字业务学习笔记 和政治笔记，每学期结束自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以 促进学习深入。 2制订计划，自我规划。立足个人发展，通过制定教师个人专业发展规划，做 到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展 方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和 科学研究。 3精于思考，勤于笔耕。每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇 案例分析, 积极参加教研组活动，市县各部门组织的论文、教案等评比。 5. 4认真学习现代化教学手段。通过学校体育、体育教学教育报等刊物 的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观

6、摩、小组交流中相互启发, 取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点。 坚持参加中小学继续教育学习。新课 程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要 有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需 要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学 生、 关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁 的心态投入到课程改革的浪潮中。 6、学习信息技术，动手制作的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的 运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备 最先进