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文档简介
1、1.4这是谁的叶这是谁的叶 教科版科学一年级上册教科版科学一年级上册 为学生每个小组准备为学生每个小组准备:冬青冬青 叶、牵牛叶、法国梧桐叶、牵牛叶、法国梧桐(悬铃悬铃 木木)叶、松树叶、月季叶、紫叶、松树叶、月季叶、紫 背竹芋等,或者校园中其他背竹芋等,或者校园中其他 具有明显特征的植物的叶,具有明显特征的植物的叶, 每个品种每个品种5张张 从叶子的大小、形状、颜色、从叶子的大小、形状、颜色、 厚薄、气味、叶缘等角度描述厚薄、气味、叶缘等角度描述 得出结论:叶是得出结论:叶是多种多样多种多样的,的, 同一种植物的叶具有同一种植物的叶具有共同共同的的 特征。特征。 你知道它们是哪些植物的叶吗?
2、你知道它们是哪些植物的叶吗? 冬青叶冬青叶 牵牛叶牵牛叶 法国梧桐叶法国梧桐叶 月季花月季花 松树叶松树叶 紫背紫背 竹芋竹芋 画一张自己最喜欢的叶子画一张自己最喜欢的叶子 画出叶的轮廓、叶脉的走向画出叶的轮廓、叶脉的走向 、叶片的颜色、叶片的颜色 到校园里找一找你们到校园里找一找你们 拿到的叶子是哪颗植物?拿到的叶子是哪颗植物? 注意注意:手中的叶和找到的:手中的叶和找到的 叶叶颜色颜色、形状形状、边缘边缘等等 特征匹配的时候才算是特征匹配的时候才算是 找到了找到了 在活动的过程中不断地在活动的过程中不断地 提醒学生,提醒学生,“我们是根据我们是根据 叶的什么特征找到植物的叶的什么特征找到植物的?” 1、小组根据叶的什么特征、小组根据叶的什么特
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