《第十三课法制：市场经济的护卫者》教案

1、第十三课 法制：市场经济的护卫者教案 教学目标 1、懂得市场经济的基本要求，了解地方保护主义的内容及其危害。 2、树立市场经济中的公平意识和法律意识，自觉遵守市场规则。 3、了解市场经济活动中应遵守的经济法律法规。 4、学会依法维护自己的合法权益。 5、维护法律尊严，遵守和维护市场秩序。 教学重难点 1、为什么市场经济是公平经济。 2、计划经济与市场经济的区别。 3、怎样依法维护自己的合法权益。 教学过程 一、体会商品交换过程中的不公平 学生交流在市场上，消费者可能会遭遇的不公平的事情。 搭售商品、不按照标价买卖等。 学生思考并回答：消费者为什么会遭遇市场不公平交易？ 二、地方保护主义 1、学

2、生阅读教科书第 117 页小东的故事，交流自己所了解的地方保护主义的现象。 2、教师：地方保护主义，是指地方政府或所属部门，为了保护地方局部经济利益或政 治利益，违背国家的法律法规，利用行政权力干涉市场，操纵市场，设置市场障碍，破坏市 场机制， 限制非本地企业生产的商品或提供的服务参与公平竞争的行为。 从本质上看， 地方 保护主义是地方政府部门只顾局部利益， 不顾国家和集体利益， 在管理活动中滥用行政权力 的表现。 3、讨论目前地方保护主义的主要表现形式以及地方保护主义的危害。 主要表现形式有： （ 1）抬高外地产品和服务进入本地的“门槛” 。 （ 2）增加歧视性收费项目。对外地商品或服务的进

3、入规定歧视性价格，或者实行歧视 性收费标准，以削弱外地商品在本地的竞争力。 3）限制本地商业机构销售外地某些产品。 4）设置关卡堵截外地产品进入本地市场。 三、市场经济的公平原则 1、学生阅读教科书第 118 页的阅读资料，了解消费者的不公正行为。 2、学生就案例讨论张某的做法违背了什么原则，其行为损害了谁的利益？ 损害了商家利益， 同时违背了市场经济的公平原则， 从而扰乱了市场秩序， 因此从长远 看，最后危害了消费者的利益。 3、学生交流：为什么说公平是市场经济的根本原则，在市场经济中遵守公平原则的意 义？ 4、教师：如果没有公平，市场就得不到发展，因此，公平是市场经济的要求。市场公 平，是

4、由商品交换的必须遵循的等价原则决定的。 平等是市场经济的一般特征之一。 否定了 平等，市场经济就不可能正常运行。 四、为什么市场经济是法制经济 1、教师：市场经济的法制性是指经济运行要有健全的法律基础，生产者和经营者的经 济活动依据市场经济的法规进行。 2、为什么市场经济要有法律做基础？ 这是因为健全的法制是协调和处理矛盾、 体现公正平等的依据和体制。 市场经济的法律 性，从根本上说，是有客观必然性的，它是价值规律的客观要求。 价值规律要求以价值量为 基础实行等价交换， 而等价交换要求的是平等性原则， 必须要有健全的法制来保障这种平等 性官责的贯彻。为了维护公平竞争，必须由严肃、健全的法制作保

5、证。否则，有人会不择手 段的追求自己的利益， 使经济秩序遭到破坏， 任何经济活动都将难以进行。 法制经济要求每 个经济活动参加者都必须学法、懂法、守法、用法，既保证自己的经济活动符合法律规范， 也能用法律维护自己的权益。 五、了解经济立法 1、教师：我们一直在谈经济活动要有法可依，我们有什么法律可以依据？也就是说， 我们所依据的法律是从哪里来的？ 2、学生进行交流，举例说明法律的形成过程，以及我国重要的几部经济法。 3、对比我国与外国发达资本主义国家的法制建设，说说我国在经济立法方面存在的问 题和需要改进的地方。 六、经济执法 了解经济生活中的实际案例，体会违法犯罪都要受到法律的制裁。 七、中国“入世”后不仅遵守我国的经济法规，还要懂得世界经济法规，才能维护自己 的利益 1、教师：现在，中国已经加入了世界贸易组织，中国的经济纳入世界市场，我们所要 遵守的法律更多，更加严谨。 2、面对国际压力，我们应该怎样做？ 一方面，我们要完善国内的法律体系，尽快建立并完善市场经济的秩序；另一方面，我 国也要了解国际市场经济的法律法规，懂得用法律的武器，维护自己在国际市场