创建师德师风示范学校工作简述

1、WOR格式可以任意编辑 创建师德师风示范学校工作简述 我校创办于-年，坐落在风光旖旎的秀江河畔，青山滴翠的化成 岩下，学生4000余人，有教职工203人，其中特级教师1人，高级 教师-人，宜春市名师-人，宜春市骨干教师-人。语音室、微机室、 媒体网络室等现代教学设施一应俱全。 近年来，我校坚决贯彻落实上级教育主管部门关于在教育系统中 开展进一步加强师德师风建设活动有关精神，结合本校实际，加强领 导，精心组织，真抓实干，下大力气认真抓好我校师德师风建设活动， 构建社会认可的师德师风，办好人民满意教育，争创一流学校，现将 有关活动开展情况简述如下： 一、加强领导促引领 我校对师德师风建设工作高度重

2、视，切实加强组织领导，成立了 由校长为组长、畐腋长为副组长的师德师风建设领导小组，制定了教 风十条、教师的承诺、关于加强教师职业道德建设“七做到”、 “七不准”、加强师德师风建设的十条规定等一系列师德师风建 设准则。建立了工作机制，实施师德师风建设责任制，一把手负总责， 并把责任目标，落实到各处室及责任人，党支部负责思想政治和理论 学习工作办公室负责师德师风制度建设和老师履职管理工作为，工会 负责师德师风组织实施和考核工作，教务处负责教师业绩管理和考核 工作，总务处负责师德师风建设后勤服务工作，团委负责教师对学生 教育管理工作。真正形成了师德师风工作组织机构健全、部门齐抓共 管、目标责任落实、

3、制度计划完善、工作措施有力的组织保障体系。 二、抓好学习促进步 政治上的坚定缘于理论上的成熟。我校高度重视师德师风的教育 学习，制定了每两周一次的集体和每周一次的办公室学习制度，要求 人人参与，奖惩严明。重点学习科学发展观、法律法规和有关师德建 设的文件以及优秀教师的感人事迹等。全体教师除了要认真参加集中 学习活动外，还加强自学，进一步理解教师职业的深刻内涵。恪守中 小学教师职业道德规范，认真贯彻执行师德承诺内容的各项规 定，树立典型，张扬正气，促进全体教师转变教育观念，依法从教， 提高教师政治思想素质和职业道德水平，廉洁从教。每年对新上岗的 教师进行12次师德教育专题培训。建立健全青年教师导

4、师制度， 实施“青蓝工程”，精心选择一部分德高望重、业务精湛的中青年教 师担任青年教师的导师，从思想、品德、工作等方面帮助青年教师提 高素质，引导青年教师健康、快速成长。 三、用活载体促成长 学校围绕师德师风建设的重点，用活各种载体，积极开展有关教 育活动：继续开展“学规范、强师德、树形象”主题教育和创先争优 活动，根据市教育局的安排，开展了“十要十戒”活动，积极引导教 师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教主” 的人生观。 我校广大教职工围绕学校教学中心工作，立足本职岗位，在教书 育人、管理育人、服务育人上作出了不平凡的业绩。我们每个学期都 要开展“师德标兵”、“教学能手”

5、、先进教育局“的评比活动，取得 了鼓励先进、鞭策后进的实效。 每逢节假日，我们都要举行丰富多彩的主体活动，并不失时机地 渗透师德师风教育，让教师既愉悦了身心，又陶冶了情操。 四、强化监督促成效 任何一次教育活动要取得成效，必须落地有声。如果只是呐喊在 口头上，计划在方案上，名虚在实践上，只能是走了一场形式而已。 为此，学校强化监督，狠抓落实。首先，学校领导班子率先垂范，严 于律己，发挥了班子模范带头作用。其次是，把教师的思想政治素质、 职业道德水平和教学成绩同等对待，作为教师年度考核、职称评聘、 评先评优和绩效工资发放的重要依据，让教师明确“什么可做，什么 不可做，什么值得做，怎样做得更好”，并严格执行师德师风一票否 决制度。同时，建立师德师风问题报告制度和社会监督和评议，通过 问卷、座谈、家校联系卡、家长会、监督电话等多种形式，形成社会、 家长、学生、学校“四位一体”的师德师风建设监督体系，从而实现 了师德师风的进一步好转。 多年来，我校在市教育局的正确领导下，在全体师生的努力下， 坚持“以德立校、科研兴校、质量强校、特色活校”的办学理念