下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、初中文言文断句的技巧规律 文言句的朗读停顿问题在全国各地中考中从未间断过,可见这种题型的价值。 这是因为 停顿是理解、翻译的基础,对句子内容能正确理解,就能准确地标出朗读节奏(即停顿)。 不少同学反映文言句子浩如烟海,一个句子一种停顿,难以掌握。其实只要我们“把握两个 原则,遵循五个规律”,一般就能正确停顿好。 一、两个原则 1 结构原则:即不要把一个词或一个短语断开,要保持词和短语的完整性。如: “今 /天下三分。(出师表) “今”是一个词,“天下”又是一个词, 不能把“天下”断开,“今”和“天”不 能连读。 “而乡邻之生 /日蹙。”(捕蛇者说) “乡邻之生”和“日蹙”是两个偏正短语,都不能
2、断开,“生”和“日”不能连读。 2 意义原则:即根据语意停顿,不要改变原句的意思。如: “刻 /唐贤今人诗赋 /于其上。”(岳阳楼记) 这句话的意思是:把唐贤今人的诗赋刻在它的上面。“唐贤今人诗赋”是个偏正短 语,“唐贤今人”做“诗赋”的定语。“唐贤今人诗赋”不能断开,如果把它断开,在“唐 贤今人”后停顿,就变成“刻/唐贤今人/诗赋/于其上”,似乎刻的是“唐贤今人”和 “诗赋”,这就是改变了句子的原意。 、五个规律 1 主谓之间要停顿。如: “永州之野 /产/异蛇。”(捕蛇者说) “当立者 /乃公子扶苏。”(陈涉世家) 2 动宾(动补)之间要停顿。如: “必有 /得天时者矣。”(得道多助,失道
3、寡助) “三顾臣 /于草庐之中。”(出师表) 3 修饰语和中心词之间要停顿。如: “三里 /之城,七里 /之郭。”(得道多助,失道寡助) “发 /闾左/谪戌渔阳 /九百人。”(陈涉世家) 4 发语词和关联词之间要停顿。如: “盖 /大苏 /泛赤壁云。”(核舟记) 11 “然则 /北/通巫峡。”(岳阳楼记) 5 古今异义词之间要停顿。如: 12 “中/间力拉崩倒之声。”(口技) 13 “可/以一战。”(曹刿论战) 重在“语 不宜过 以上只是文言句子停顿的一般原则和规律,朗读时要看具体的语言环境, 意”上花功夫,不要曲解句意才是关键。 另外,所在句子的停顿一般只需12处, 答题方法(断句的规律) 文言文的朗诵节奏一般按意义划分,以不破句为原则,大致有以下几种情况:1、按词 语断 例 :浮光/跃金,静影 /沉壁 2 、主谓之间断句例:潭中鱼 /可百许头。 3、发语词后停 顿。例:盖 / 余之勤且艰若此。 4、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 青光眼症状解析及护理培训
- 溃疡疡疤常见症状及护理方法
- 学龄前营养教育
- 癫痫病症状识别及护理指导
- 慢阻肺科普小知识
- 过敏性鼻炎常见症状及护理考量
- 膝关节炎科普宣教
- 哮喘病诊疗与护理指南大纲
- 羊的营养与饲料
- 装饰公司活动现场演讲策划与执行
- 《新型冠状病毒肺炎诊治》课件
- 中国共青团团史课件
- 创新型数字化教学资源的制作与实施策略
- 高职教育 大学教育 现代产业学院建设 方案 申报书 申报表 模板 范本
- 《OTDR测量技术》课件介绍
- 2025年度自媒体合伙人合同版:自媒体平台内容合作与分成协议
- 第17课《猫》说课稿 2024-2025学年统编版语文七年级上册
- 遵师嘱育未来“服从力”通往卓越的必经之路课件-高一上学期行为习惯养成教育主题班会
- 拖欠工程款上访信范文
- 【化 学】第六单元 碳和碳的氧化物单元试题卷-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
- 2024年碳纤维增强尼龙项目可行性研究报告
评论
0/150
提交评论